Литературная викторина "Что? Где? Когда?"

«Что? Где? Когда? » литературная викторина по сказкам К. И. Чуковского Ход игры: Звучит музыка из передачи «Что? Где? Когда? ». Дети заходят в группу и садятся. В книжном уголке оформлена выставка книг к произведениям К. И. Чуковского. На магнитной доске размещён его портрет. Ведущий:  Здравствуйте, ребята! Я приветствую вас в клубе знатоков. Скажите, пожалуйста, вы узнаёте, что за книги стоят  на полках в книжном уголке, и чей это портрет? ( Эти книги написал Корней Иванович Чуковский) Правильно, это портрет замечательного поэта Корнея Ивановича Чуковского. Его давно уже с нами нет, но его сказки продолжают жить. Корнея Ивановича называли «детским праздником». Он очень любил ребятишек, часто приходил в детские сады, школы, чтобы прочитать свои весёлые сказки, стихи. И сегодня мы с вами побываем в гостях у героев его сказок. Ну что начнём, вращайте волчок. Задание №1:   «Узнай сказку по отрывку». Ведущий кладёт на стол 6 иллюстраций из сказок Чуковского, поочерёдно зачитывает отрывки из сказок. Дети называют, из какой сказки эти строки и выбирают нужную иллюстрацию. 1.  Из окошка вывалился стол И пошёл, пошёл, пошёл, пошёл… А на нём, а на нём, Как на лошади верхом, Самоварище сидит И товарищам кричит: «Уходите, бегите, спасайтеся! »                     ( « Федорино горе») 2.  «Бедные, бедные звери!          Воют, рыдают, ревут! В каждой берлоге И в каждой пещере Злого обжору клянут.                     ( « Тараканище »)   3.  Но жуки- червяки испугалися, По углам, по щелям разбежалися. Тараканы под диваны, А козявочки под лавочки. А букашки под кровать — Не желают воевать!                     ( «Муха – Цокотуха») 4.  Да здравствует мыло душистое, И полотенце пушистое, И зубной порошок, И густой гребешок!                    ( «Мойдодыр») 5.  Вот и вылечил он их, Лимпопо! Вот и вылечил больных, Лимпопо! И пошли они смеяться, Лимпопо! И плясать, и баловаться, Лимпопо!                     ( «Айболит») Задание №2: «Телефон». Ведущий ставит на стол телефон. Ведётся диалог между ведущим и детьми из сказки «Телефон». Ведущий  ( инсценирует звонок телефона, поднимает трубку) : У меня зазвонил телефон. Кто говорит? Дети:  Слон. Ведущий:   Откуда? Дети:  От верблюда. Ведущий:  Что вам надо? Дети:  Шоколада. Ведущий:  Для кого? Дети:  Для сына моего. Ведущий:  А много ли прислать? Дети:  Да пудов этак пять Или шесть: Больше ему не съесть, Он у меня ещё маленький! Задание №3: «Чёрный ящик». Ведущий вносит в группу черный ящик. Задаёт вопрос. Дети отвечают, достают отгадк у из чёрн ого ящик а. В чёрном ящике находится самое верное средство лечения животиков у бегемотиков. Такое лечение               использовал доктор Айболит.  ( Шоколадка)   Задание №4: «Доскажи сказочные строчки». Ведущий читает знакомые строчки из сказок Корнея Чуковского, а дети их продолжают.  Солнце по небу гуляло И за тучу забежало. Глянул заинька в окно…( Стало заиньке темно) . В Африке разбойник, В Африке злодей, В Африке… ( ужасный Бармалей! ) Мимо курица бежала И посуду увидала: « Куд – куда! Куд – куда! . . . ( Вы откуда и куда? ! ) Муха, Муха – Цокотуха, Позолоченное брюхо! Муха по полю пошла…( Муха денежку нашла) . Ехали медведи На велосипеде. А за ними кот…( Задом наперёд) . Задание №5:   «Мешочек сказок». Ведущий достаёт волшебный мешочек, в котором лежат вещи и предметы, принадлежащие героям сказок Чуковского. Дети по очереди достают из мешочка предметы и узнают, из какого они произведения. Мочалка.  ( Мойдодыр») Градусник.  ( «Айболит») Денежка.  ( «Муха – Цокотуха»)   Слон.  ( «Телефон») Таракан.  ( « Тараканище ») Утюг.  ( « Федорино горе») Задание №6:   «Угадай, из какой сказки эта мелодия! » Ведущий ставит для прослушивания диск с записью сказки «Мойдодыр. Дети слушают песенку и узнают, какой герой её поёт и из какой сказки. Ведущий поздравляет детей с полной победой и замечательными знаниями творчества Чуковского. Награждает всех подарками: раскрасками по сказкам этого замечательного автора. Ведущий:  Ребята любите произведения Корнея Ивановича, и они принесут вам огромную радость!