Картотека дидактических игр для детей старшей группы по образовательным областям ФГОС

Автор: Попова Валентина Александровна Опубликовано: 2024-05-20 19:42:42

Документы для скачивания

72279_didakticheskie_igry_st._gr.pdf

РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ

«Какое слово

Цель игры – формировать умение подбирать точные по

заблудилось?»

смыслу слова.

Взрослый читает стихотворение, а ребенок должен заметить

смысловые несообразности и подобрать нужные слова.

Куклу выронив из рук, Маша мчится к маме:

Там ползет зеленый лук (жук) с длинными усами.

Врач напомнил дяде Мите: «Не забудьте об одном:

Обязательно примите десять цапель (капель) перед сном».

Жучка будку (булку) не доела. Неохота, Надоело.

Забодал меня котел (козел), на него я очень зол.

«Шутка»

Цель игры – ребенок должен заметить, как можно больше

небылиц.

У нас в переулке есть дом с чудесами,

Сходите, взгляните – увидите сами:

Собака садится играть на гармошке,

Ныряют в аквариум рыжие кошки,

Носки начинают вязать канарейки,

Цветы малышей поливают из лейки,

Старик на окошке лежит, загорает,

А внучкина бабушка в куклы играет.

А рыбы читают веселые книжки,

Отняв потихонечку их у мальчишки.

«Что слышно?»

Цель: развитие слухового внимания.

Оборудование: барабан, свисток, деревянные ложки,

металлофон, детское пианино, емкости с водой для ее

переливания; ширма.

Описание: Ведущий предлагает детям послушать и запомнить

то, что происходит за дверью или ширмой. Затем он просит

рассказать, что они слышали. Побеждает тот, кто больше и

точнее определит источники звука.

«Слушай звуки!»

Цель: развитие произвольного внимания.

Оборудование: фортепьяно или аудиозапись.

Описание: Каждый ребенок выполняет движения в

соответствии с услышанными звуками: низкий звук —

становится в позу «плакучей ивы» (ноги на ширине плеч, руки

слегка разведены в локтях и висят, голова наклонена к левому

плечу), высокий звук — становится в позу «тополя» (пятки

вместе, носки врозь, ноги прямые, руки подняты вверх, голова

запрокинута назад, смотреть на кончики пальцев рук).

Примечание. Необходимо чередовать звуки, постепенно

увеличивая темп.

«Узнай по голосу-1».

Цель: развитие слухового внимания, формирование умения

узнавать друг друга по голосу.

Оборудование: платок или повязка для завязывания глаз.

Описание: Стоя по кругу, дети выбирают водящего, который,

находясь в центре круга с завязанными глазами, старается

узнать детей по голосу. Угадав игрока по голосу, водящий

меняется с ним местами.

Предыдущие материалы

Следующие материалы