Информация для родителей:

 

А между тем детей с речевой патологией с каждым годом становиться все больше. Кто-то просто не выговаривает звуки, а кто-то нуждается в серьезной логопедической помощи. Могут ли родители сами определить нужен ли ребенку логопед? Предлагаю Вам логопедические тесты, которые помогут заинтересованным родителям помочь разобраться, правильно ли развивается речь ребенка уже с 2-х летнего возраста.

Помните!

Чем раньше Вы определите уровень речевого развития ребенка, тем успешнее сумеете избежать более серьезных последствий в будущем. Не жалейте времени на занятия, ведь четкая, логичная, грамотная речь Вашего ребенка - залог его успешной учебы, чувства уверенности в себе при общении со сверстниками и взрослыми.

Список тестов:

- ПОНИМАНИЕ РЕЧИ

- СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС

- Словарный запас: имена существительные

- Словарный запас: имена прилагательные

- Словарный запас: глаголы

- Словарный запас: профессии

- Словарный запас: обобщающие слова

- Словарный запас: времена года

- Словарный запас: синонимы (слова близкие по значению)

- Словарный запас: антонимы (слова противоположные по значению)

- Словообразование

- Словообразование. Образование имен прилагательных от существительных.

- Словообразование и употребление имен существительных и прилагательных в уменьшительно-ласкательной форме

-Словообразование: Голоса птиц и животных, название детенышей.

- Словообразование: сравнительная степень имен прилагательных.

- Словообразование: родственные слова.

- Словообразование: глаголы с приставками

-ГРАММАТИКА

- Грамматика: единственное и множественное число имен существительных и глаголов

- Грамматика: различные формы имен прилагательных

- Грамматика: винительный падеж, единственное число

- Грамматика: родительный падеж, единственное число имен существительных и притяжательных прилагательных

- Грамматика: дательный падеж, единственное число

- Грамматика: творительный падеж, единственное число

- Грамматика: предложный падеж, единственное число

- Грамматика: родительный падеж, множественное число и согласование имен числительных с именами существительными

- Грамматика: дательный падеж множественное число

- Грамматика: творительный падеж, множественное число

- Грамматика: предложный падеж, множественное число

- Грамматика: согласование нескольких частей речи в разных падежах

- Грамматика: понимание и правильное употребление предлогов 

- РЕЧЕВОЙ (фонематический) СЛУХ

- НАВЫКИ ЗВУКОВОГО СИНТЕЗА И АНАЛИЗА

- ПРОИЗНОШЕНИЕ ЗВУКОВ

- Произношение звуков [к], [г], [х], [в]

- Произношение свистящих [с], [сь], [з], [зь], [ц]

- Произношение звуков [ж], [ш], [ч], [щ] 

- Произношение звуков [л], [ль], [р], [рь]

- Дифференциация (различение) звуков в произношении

- СЛОГОВАЯ СТРУКТУРА СЛОВ

- Произношение слов со сложной слоговой структурой

- Произношение сложных предложений со словами сложной слоговой структурой

- СВЯЗНАЯ РЕЧЬ

- Связная речь

- Словесно-логическое мышление

Консультация для родителей средней группы 

 

Документы, необходимые для зачисления на занятия учителя-логопеда:
(чтобы скачать нажмите на название документа):

Заявление-согласие на проведение логопедической диагностики воспитанника ДОУ;

Заявление для зачисления на занятия учителя-логопеда;

Соглашение  о взаимных обязательствах учителя-логопеда и родителей воспитанника с ТНР.