Конспект занятия по математике в подготовительной группе по теме : " Время"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 15 « Радость» Занятие в подготовительной группе по теме « Время» Составила: воспитатель подготовительной группы Долгополова И. А. г. Саров- 2015 Тема: « Время» Цель: - развивать умения детей определять время: час, пол часа. - формировать умения детей самостоятельно отмечать стрелками указанное время. - упражнять в решении задач на сложение и вычитание. - развивать логическое мышление. - закреплять умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. Материал: муляжи часов, тетради в клетку, карандаши, песочные часы, ручные часы, электронные часы, пла кат с изображением разных линий, картинки с изображение часового и часовщика. Предварительная работа: чтение произведения « потерянное время» Шварц, рассматривание разных видов часов. Дидактические игры: « К оторый час? », « Время», «Рисуем по клеточкам». Ход занятия: Разминка. - Какие виды часов бывают? - Часы бывают механические, электронные, куранты, ручные, песочные. - Сутки – это сколько? - Сутки – это утро, день, вечер, ночь. - Утро плюс день – это сколько? - Это пол суток. - Если сейчас утро, что будет потом? - потом будет день, что больше пол часа или час? - Час больше, чем пол часа. - Утро, день, вечер, ночь, утро, день, вечер, ночь- сколько это? - Это двое суток. - П ол дня, сколько это часов? - Пол дня – это 12 часов. - Сколько часов в сутках? - В сутках 24 часа. 2. Работа в тетрадях « Часы». Как вы уже знаете, наша жизнь спланирована по часам, по режиму. А режим на сегодняшний день мы будем составлять вместе. В 9. 00- занятие по математике. В 11. 00 – прогулка. В 12. 30 – обед. Давайте вспомним сколько у часов стрелок? - У часов 3 стрелки. - С какой цифры начинается отсчет? - Отсчет начинается с цифры 12. - В ремя, которое мы запланировали, отметьте на своих часах в тетради. - Какие часы показывают время обеда? - В ремя обеда показывают третьи часы. - Какие часы показывают время занятия? - Время занятия показывают первые часы. - Какие часы показывают время прогулки? - Время прогулки показывают вторые часы. 3. задание на доске. На плакате изображены 2 зелёные замкнутые линии, 3 чёрных луча, 2 синих отрезка, 2 кривые линии. - Что изображено на плакате? - На плакате изображены линии: замкнутые, кривые, лучи, отрезки. - Про что можно сказать: их 3; их поровну; их больше, чем кривых. 4. Решение задач. Ребята, а часовой и часовщик- это одинаковые понятия. - Нет. - Правильно, часовой – это вооруженный караульный, выполняющий свою боевую задачу по охране полученного ему объекта. Часовщик – это мастер по изготовлению и починке часов. - В часовой мастерской работало 2 мастера. первый мастер починил 5 часов, а второй на 4 больше. Сколько часов починил второй мастер? - Помните, в задаче есть условие, вопрос и решение. Если «на больше», то какой знак вы поставите в решение задачи? - Знак «+ ». - Правильно. Какое число получилось в ответе? - В ответе получилось число 9. - Составьте свою задачу, чтобы в ответе получилось число 8. 5. Графический диктант: - 4 клеточк и- вверх, 2 клеточки- вправо наискосок, 2 клеточки- вниз наискосок, 4 клеточки- вниз, 4 клеточки- влево. 6. Итог занятия: - С егодня на занятие мы с вами, определяли время, решали задачи, занимались вы на « отлично».