Беседа о важном

Конспект проведения беседы о важном « Моя семья» в о второй младшей группе №13 Выполнили: воспитатели Шонюк Л. М. Одаева И. В. Ульяновск 2023 Цель:  Формировать представления о семье и ее членах; Задачи: Образовательные: 1. Учить правильно называть членов семьи. Дать понятие «семья». Развивающие: 1. . Развивать представления о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге; понимать роль взрослых и детей в семье. 2. Развивать двигательную активность и мелкую моторику; память. Воспитательные: 1. Воспитывать любовь и заботливое отношение к членам своей семьи. Материалы и оборудование: мольберт, сундучок с сердечками, корзина с различными предметами, картинки с изображениями членов семьи, карточки животных и их детенышей к игре « Чьи детки», карточки дидактическ ой игры «Что умеет делать папа», фотографии мам. Предварительная работа: Беседы на тему: «Я и моя семья», « С кем я живу». Рассматривание иллюстраций с изображением членов семьи, рассматривание сюжетных картинок с изображением членов семьи и их занятий.   Рассматривание альбома « Моя семья». Чтение художественной литературы: Л. Воронкова «Что сказала бы мама», Л. Квитко «Бабушкины руки», разучивание загадок и потешек о семье. Игровые ситуации: «У нас в гостях бабушка», «Как мы маме помогали». Дидактические игры: «Назови ласково», «Узнай по описанию», «Собери картинку», «Кому что подходит», «Кто что делает». Сюжетно- ролевые игры: «Дочки- матери», «Строим дом». Пальчиковые игры: « Кто живет у нас в квартире », «Моя семья». Ход занятия: Организационный момент. Утром встали малыши, В детский садик свой пришли. Гости здесь у нас с утра, Поздоровайтесь, друзья! ( Здравствуйте) Здравствуйте, ребята! Вы у нас бельчата?  ( нет) Вы у нас волчата?  ( нет) Вы у нас лисята? Вы у нас котята? Вы, ребята, зайчики? ( нет) А кто вы? ( Мы ребята, девочки и мальчики) - Ребята я сейчас загадаю вам загадку, а вы внимательно ее послушаете и отгадаете. Без чего на белом свете Взрослым не прожить и детям? Кто поддержит вас, друзья? Ваша дружная.  ( семья) - Значит о ком мы сегодня будем вести разговор? ( о семье) Присаживайтесь на стульчики Ребята, посмотрите на эту картину. Кто здесь нарисован? ( семья) - А как вы думаете дружная у них семья? ( да) - Ребята а у вас есть семья? А она вам нужна? ( почему? ) Люди, которые входят в семью, называются членами семьи. »- Каких членов семьи вы можете назвать? - «Назовите, какие члены семьи есть у вас. - А кем вы сами являетесь — сыновьями и дочерями. - А для бабушки и дед ушки ты кто? ( Внук, внучка) - Семья может быть большой и маленькой. - Большая ли у вас семья? С кем ты живешь? Дава йте на пальчиках покажем какая большая наша семья! Пальчиковая игра « Семья» Этот пальчик дедушка. Этот пальчик бабушка Этот пальчик папочка Этот пальчик мамочка А этот пальчик Я Вот и дружная семья! ( молодцы) - Ребята, кто вас сегодня привел в детский сад? ( Мама, папа, бабушка и т. д. ) И все- таки большинство детей привели мамы. Мамочка самый близкий человек в семье. А все ли дети знают имена своих мам? - у меня для вас есть сюрприз, у меня здесь на столе много семейных фотографий, сейчас каждый из вас подойдет, найдет свою фотографию и немного о ней расскажет Но у меня есть волшебный сундучок. Мы будем его наполнять ласковыми словами для мамы. Я открою сундучок: ваши слова будут долетать и наполнять его. Итак, начнем! Кто из ребят готов? - Как зовут твою маму? Какая у тебя мама? Воспитатель: - Когда мам а обнимает вас, целует, жалеет, она какая? Дети: Ласковая, добрая, милая, нежная. Воспитатель: - Когда мама модно одевается, какая она? Дети: Красивая. Воспитатель: - Когда мама улыбается, смеётся, какая она? Дети: Весёлая. Воспита тель: А если вы маму любите, то она какая? Дети: Любимая. Воспитатель: Когда мама заботится о вас, какая она? Дети: Заботливая. Воспитатель: Если мама занимается хозяйством, делаем много домашних дел, какая она? Дети: Трудолюбивая, хозяйственная. Воспитатель: Молодцы! Вот сколько чудесных слов собрали мы в волшебный сундучок. - Какие же у вас мамы все Красивые, добрые, ласковые, нежные, умные А пока мы его закроем, чтобы наши слова не растерялись и не забылись. А вы знаете, что мамы есть не только у людей. Мамы есть и у животных. - Мамы животных такие же заботливые, нежные и ласковые, как и ваши мамы. Игра « Чьи детки»( с иллюстрациями) . У зайчат мама. . . ( зайчиха) . У лисят мама. . . ( лиса) . У волчат мама. . . ( волчица) . У медвежат мама. . . ( медведица) . У бельчат мама. . . ( белка) . ( Мамы зверей так же любят своих детей, как и ваши мамы. - У меня для вас еще 1 загадка Может он в футбол играть, Может книжку вам читать, Может рыбы наловить, Кран на кухне починить.  ( Папа) . - Молодцы! Конечно, это папа. ( прикрепляю картинку на мольберт) - А теперь  откроем наш волшебный сундучок и соберем в него ласковые слова для папы. Папа, какой? Дети: Ответы детей. ( Смелый, заботливый, умелый, работящий, красивый, весёлый, сильный) . Воспитатель: Молодцы, ребята! Много хороших слов и для папы вы подобрали. Давайте теперь сундучок наш закроем, он нам ещё пригодится. - Ребята а сейчас мы с вами поиграем в игру «Ч то умеет делать папа ». Я буду показывать вам картинки, а вы будете угадывать, что на них видите, и изображать это движением. Игра- имитация «Что умеет делать папа». Пилить- джик- джик; Дрова рубить- руки в замке, махи руками; Пылесосить- у- у- у; Забивать гвозди- тук- тук; Накачивать насосом колеса велосипеда, машины- ш- ш- ш; ( дыхательная гимнастика) Водить машину- имитация руками поворота руля. Воспитатель: Молодцы, ребята!   О чем мы ребята сегодня говорили? ( о семье) - Как же хорошо, что у каждого ребенка есть семья. « Главное в жизни это семья Где есть папа, мама и я» Воспитатель: А теперь давайте откроем наш волшебный сундучок. Ребята, посмотрите, произошло чудо: каждое ласковое слово превратилось в сердечко. ( Воспитатель открывает сундучок и показывает сердечки из цветной бумаги. ) Сейчас я вам всем раздам сердечки, а вы вечером подарите их кому хотите из вашей семьи, при этом не забудьте вспомнить ласковые и добрые слова! Вашим родным будет очень приятно!