Как воспитать у ребёнка любовь к книге

Как воспитать у ребёнка любовь к книге Р оссия всегда славилась традициями семейных чтений, и в недавнем прошлом считалась одной из самых читающих стран в мире. В современных условиях само понятие" книга" почти лишилось прежнего авторитета, а телевидение, кино, видео, компьютер активно выступают ее конкурентами. Но мир озабочен тем, как вернуть книгу в руки ребенка, как сделать компьютер союзником книги, помощни ком читателя. Именно сейчас очень важно, используя опыт прошлого и поднимая его на новую ступень, объединёнными усилиями семьи, детских учреждений и библиотеки формировать культ книги среди детей, культ семейного чтения. Ведь только читающее общество являе тся обществом мыслящим. Опыт показывает, что лучшими читателями становятся те, кто рано познакомился с книгой. По мнению психологов, грамотный читатель формируется в возрасте от 0 до 9 лет. Поскольку интерес к чтению закладывается в раннем детстве, очень многое тут зависит от родителей. Вашему малышу еще не исполнилось и трех месяцев, но первые книги вы уже можете приобрести. Иногда они напоминают скорее игрушки и представляют собой книгу из плотного картона, ткани или клеенки. Внутри них может быть или по гремушка или пищалка. Картинки в них, как правило, яркие, с книжками- игрушками из клеенки можно играть в ванне. Купите несколько таких книжек. До трех лет выбирайте небольшие книжки с плотными картонными страницами, которые можно и немножко погрызт ь. Читать будет, разумеется, взрослый, а ребёнку достаются картинки — проследите за их качеством( оранжевые зайцы, похожие на бегемотов не пр иветствуются) . Подойдут стишки, потешки, песенки, самые простые сказки. Главные герои — животные и малыши. Книжки р азместите в доступных для ребёнка местах. Не отказывайте просьбам малыша почитать, даже если вы очень заняты, при чтении используйте мимику, жесты, интонацию, чирикайте, пищите и кукарекайте. Пусть каждая встреча с книгой будет праздником для малыша и для вас. Именно в возрасте 4- 5 лет определяется, кто в дальнейшем будет читателем, а кто- нет. На этой возрастной ступени особенно важно приобщить ребенка к золотому фонду детской книги. Известно, что дошкольное детство- определяющий этап в развитии личности, ибо в возрасте до 6 лет ребенок с интересом познает окружающий мир, «напитывается» разными впечатлениями, усваивает нормы поведения окружающих, подражает, в том числе героям книг. Читательские интересы дошкольников 3 –7 лет более разнообразны: им нравятс я книги о животных, природных явлениях, детях, описания игровых и бытовых ситуаций. Главная ценность данного возраста — высокая эмоциональная отзывчивость на художественное слово, способность сопереживать, с волнением следить за развитием сюжета, ждать сча стливой развязки, поэтому мы говорим о возможности и необходимости формирования литературного вкуса с дошкольного возраста. Об интелл екте человека всегда судили по тому, сколько книг у него на полке. И, конечно же, любому интеллектуально развитому родител ю хотелось бы, чтобы его ребенок любил читать. Представляем вашему вниманию, несколько рекомендаций о том, как подружить ребенка с книгой. Книгу для ребенка, купленную в магазине или взятую в библиотеке, лучше прочитать всем. Эффект удесятеряется, когда п рочитанную книгу обсуждают всей семьей. Старайтесь читать ребенку ежедневно. Продолжительность чтения не должна превышать 20 минут. Лучше «не дочитать», чем утомить чтением. Многие дети любят возвращаться к уже знакомым страницам и эпизодам. Не стоит лениться прочитать книгу во второй, третий, четвертый раз. В выборе книги очень важно прислушиваться к просьбам самих детей. Если ваш ребенок затрудняется сделать такой выбор, не имея определенного интереса, используйте конкретную ситуа цию. Например, предложите книгу, которая помогла бы ему разобраться в своих взаимоотношениях со сверстниками. Возможно, это будет книга о том, как вырастить щенка, овладеть компьютерной графикой или организовать забавный праздник для друзей. Предложите ребенку прочитать книгу, к которой сохранили теплое чувство став взрослым, расскажите о своих впечатлениях от встречи с этой книгой в своем детстве. Читайте вслух по очереди: сегодня читает папа, завтра сын. Читайте с выражением, по ролям, что бы это напоминало игру. Просите старших детей читать младшим. Старшие будут гордиться оказанным им доверием и с удовольствием демонстрировать полученные навыки. Младшие захотят читать так же, как их старшие братья, сестры или друзья. Прервите чтение на с амом интересном месте, сославшись на неотложные дела. Ребенку захочется узнать, что будет дальше, и он станет поглядывать на книжку уже с любопытством и сам дочитает ее. Если у ребенка слезы и капризы, Не берите, мамы, в помощь телевизор. Малыш не разберется, что там на экране, И добрей, и лучше от него не станет. И не упустите в этой жизни мига: Покажите детям, что такое книга!