Конспект старшая группа по ХЭР

Муниципальное образование Куйтунский район Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение детский сад «Ромашка» МКДОУ детский сад «Ромашка» 665301, Иркутская область, Куйтунский район, р. п. Куйтун, ул. 1- ая Рабочая зд 37. , Тел 89246107849 e- mail: romashka. ds@ bk. ru Открытое занятие по художественно – эстетическому развитию( рисованию) в старшей группе. Тема: « Необычные Цветы» Нетрадиционная техника рисования «ЭБРУ». Выполнила: воспитатель Пинчук А. Е. Рп Куйтун 2023 год Цель:   Создание в цвете необычных цветов, через знакомство с нетрадиционной техникой рисования « Эбру ». Задачи: 1. Познакомить дошкольников с нетрадиционной техникой рисования – « Эбру ». 2. Развивать чувство композиции, ритма, колорита, цветовосприятия в процессе выполнения работы. 3. Воспитывать интерес к творчеству, к экспериментированию с изобразительными средствами и материалами, желание создавать своими рука ми красивые и аккуратные узоры. Оборудование: лотки с загустителем; акриловые краски 5 цветов; палочки; акварельная бумага; салфетки; проектор; ноутбук. Ход занятия: Педагог:  ( Заводит детей в зал под музыку) . Приветствие. ( Дети сидят на стульчиках) . Что за чудо — чудеса: Раз рука и два рука! Вот ладошка правая, Вот ладошка левая. И скажу, вам не тая, Руки всем нужны, друзья. Сильные руки не бросятся в драку. Добрые руки погладят собаку. Чуткие руки спешат обнимать. Умные руки хотят рисовать. - Педагог:  Ребята, а вы любите рисовать? – На чем можно рисовать? - А м ожно ли рисовать на воде? ( нет) - Почему? ( краски растворяются в воде) . - Оказывается можно рисовать на воде! Эта техника рисования, называется « Эбру ». - Искусство такое необычное зародилось в Турции. Краски плавают на поверхности воды и не растворяются, а смешиваются между собой, образуя причудливые узоры. А потом эти узоры переносятся на лист бумагу. - Да что я вам рассказываю, есть такая пословица, чем сто раз услышать, давайте лучше один раз посмотрим! Видеоролик « Эбру »( просмотр видеоролика) . - Вам понравилось? Завораживающе красиво, правда? Хотите научиться рисовать необычные цветы на воде? Я знала, что вам понравится и все приготовила для рисования в технике Эбру. Я приглашаю вас к столу. Посмотрите сюда, пожалуйста. - Вся красота техники Эбру в том, что любой человек может создавать чудесные, очень необычные рисунки на воде. - Что нам для этого понадобится: л оток, в лотке вода, но не простая вод а, которая течет из- под крана в нее добавлен специальный загуститель, он сделан из растения, горной колючки, которое растет только в Турции и называется оно гевен. Краски тоже необычные для этой техники, они словно живые. Ещё нам понадобится вот такая кисть – веер и острая палочка, чтобы рисовать на воде. И обязательно нам нужна салфетка, потому что при соприкосновении с водой краска должна быть всегда чистая. Поработали одной краской, протираем палочку, кисть- веер и работаем дальше с краской другого цвета. - Сейчас, я вам, ребята покажу, как можно нарисовать необычные цветы на воде. Смотрим внимательно и запоминаем. Последовательность выполнения работы( инструкция по выполнению) : - Кистью- веером распрыскиваю краску зеленого цвета на поверхности воды, капли краски растекаю тся, образуя цветные пятна. Берём волшебную палочку и д вигая ею слева направо, сверху вниз мы заставляем краски еще больше двигаться, кружиться, они переплетаются между собой, создавая удивительные узоры. Эти узоры послужат фоном нашего рисунка( стебельки, листики для будущих цветочков) ! - Теперь создаем изображение цветка( алгоритм действий) : - Палочкой набираю краску( желтый, красный, синий, оранжевый, белый) и опускаю ее на воду, только чуть – чуть прикасаясь к воде, капля краски растекается по поверхности воды. Затем вновь вытираем палочку и опускаем в краску другого цвета и повторяем эти же действия. - На один цвет ложится другой. Это похоже на магию. Цветные капли не растворяются в воде, а лишь расплываются, кружатся, словно танцуют. - Чтобы цветы были более интересными, необычными, придадим им форму с помощью волшебной палочки, отведем краску от края круга к центру. Посмотрите, какой у меня получился рисунок. Красивый? Мы с вами говорили, что краски «живые», повторить этот рисунок уже нельзя, потому что в следующий раз краски могут двигаться по другому направлению. - Теперь мы отпечатываем наш рисунок на бумагу для этого прикладываем лист бумаги к рисунку и аккуратно вынимаем лист, строго по краю лотка. - Пос мотрите, что у нас получилось? - Помните, что рисовать на воде очень легко и просто. Можно брать краски любого цвета, наносить их на воду так, как вам нравится. И даже если у кого- то не очень хорошо получается рисовать на бумаге, волноваться не нужно. Рисунок на воде всегда получается красивым, интересным, неповторимым. - Хотите создать такую великолепную работу? - Но прежде, чем приступить к рисованию, что нам нужно сделать? ( поиграть с пальчиками, разогреть их) . Правильно, я предлагаю вам разминку, повторяйте за мной: Вот помощники мои, ( показывают ладошки) Их как хочешь поверни. И вот эдак, и вот так, ( вращаем кистями рук) Не обидятся никак. ( трём ладони) Раз, два, три, четыре, пять. ( хлопаем в ладоши) Не сидится им опять. ( встряхиваем кистями рук) Постучали, ( стучим кончиками пальцев) Повертели, ( вращаем кистями рук) И работать захотели. ( трём ладони) - А теперь я предлагаю вам заняться этим необычным изобразительным искусством, проявить свою фантазию и творческое мышление. Н ачинаем! - Самостоятельная работа детей( под спокойную музыку) . ( индивидуальн ая помощь, положительная оценка) . Во время самостоятельной деятельности следить за осанкой ребят. - Итог. Ребята, вы сотворили чудо! - Теперь мы эту красоту отпечатаем на листе бумаги. Для этого аккуратно опускаем альбомный лист в латок и произносим в слух волшебные слова: «Лети, лети, лепесток. Через запад на восток. Через север, через юг. Возвращайся, сделав круг. Лишь коснёшься ты воды — Быть, по- моему, вели! »- Ребята, вам понравилось рисовать на воде? - Вы научились этому необычному искусству рисования. Как оно называется? ( ответы детей) – Э бру. - Вот такие замечательные работы у нас получились. - Д ети рассказывают, что у них получилось. Теперь нам осталось подождать, пока они высохнут и разместить на выставку, чтобы могли все полюбоваться!