Конспект занятия "Снеговик"

Конспект занятия « Снеговик» Цель: Развивать мелкую моторику; Закрепить представление дет ей о цвете и обозначать словами: белый красный, синий, зеленый, желтый; Способствовать развитию любознательности, активности. Оборудование: Дидактическая юбка, игрушка — снеговик, емкости с фасолью и саго, мелкие игрушки зверей, снежинки из ваты – рыхлые комочки, белые круги разного размера, картон синего цвета, соленое тесто, салфетки влажные. Содержание: Педагог: Ребята, мы с вами отправимся вместе с Зайчиком в гости, а к кому вы сейчас узнаете. Встаем и повторяем за мной. Игра «По заснеженной дорожке» По заснеженной дорожке Зашагали наши ножки. ( Родители с детьми шагают по кругу) Вьюга сильная мела, Много снега намела. ( Дуют, изображая ветер. ) По дорожке мы пойдем, И к снеговичку придем. Появляется Снеговик: Я, ребята, Снеговик! К снегу, холоду привык Мне, признаться, надоело одному стоять без дела. Снеговик я не простой, любопытный, озорной! Знать хочу я, чем ребята занимаются зимой. Педагог: Ребята, Снеговик приглашает нас поиграть с ним. Пальчиковая гимнастика «Снеговик» Давай, дружок, смелей, дружок, ( Лепят снежок) Кати по снегу свой снежок —( Катят) Он превратится в толстый ком, ( Показывают шар руками) И станет ком снеговиком. ( «Рисуют» руками снеговика) Педагог: Ребята у Снеговика есть друзья, лесные звери и они решили поиграть с ним в прятки. Давайте поможем их найти. Игра «Найди зверей» Педагог приносит емкости с белой фасолью и саго, предлагает детям найти зверей которые спрятались от Снеговика. Каких зверей вы нашли? ( Ответы детей) Педагог: Наш Снеговик сделан и множества маленьких легких снежинок, давайте попробуем подуть на них. Игра «Сдуй с ладошки снежинку»( сделать снежинки из ваты – рыхлые комочки) Снег, снег, кружится, Белая вся улица. Собрались мы в кружок, Завертелись, как снежок. ( А. Барто) Педагог: Молодцы, действительно снежинки очень легкие, и они могут очень красиво кружиться Педагог: Из легких и красивых снежинок можно слепить снежки. Пальчиковая гимнастика «Снежок» Раз, два, три, четыре, ( Загибают пальчики) Мы с тобой снежок лепили. ( Лепят снежок) Круглый, крепкий, очень гладкий вместе, ( Показывают круг, сжимают ладони гладят одной ладонью другую) И совсем- совсем не сладкий. ( Грозят пальчиком) Раз — подбросим. ( Подбрасывают) Два — поймаем. ( Приседают, " ловят" ) Три — уроним. ( Встают, " роняют" ) И. . . сломаем. ( Топают) Педагог обращает внимание детей на конверт, который принес снеговик. Из конверта достает белые круги разной величины. Педагог: Ребята, а что можно сделать из этих кругов? ( Ответы детей) А еще из кругов можно сделать снеговиков. Игра «Собери снеговика по образцу» Родители и дети собирают снеговиков из предложенных белых кругов. Педагог: Снеговик приглашает нас поиграть с ним. Игра «Раз, два — начинается игра» Раз, два, раз, дв а- ( дети хлопают) Начинается игра. Разгребаем снег лопатой, ( имитируют движения) Строим горку во дворе. Белой и пушистой ватой( вытягивают руки вперёд, поворачивают корпус вправо и влево) Двор украшен в январе Раз, два, раз, два( ритмично топают) Вот и кончилась игра. Педагог: Молодцы, хорошо играли. Но Снеговику будет без нас грустно, давайте слепим ему друзей — снеговиков. Лепка снеговика из соленого теста. Педагог показывает, как круговыми движениями слепить комочки, и соединить их. Во время показа педагог читает стихотворение: – Лепим мы снеговика Из пушистого снежка. Вот какой он первый ком! Вот какой большущий он. Это будет голова. Шляпа будет из ведра, Нос – морковка, А глаза – два веселых уголька. Вот какой веселый он; Он смеется до ушей, – Веселит он малышей. ( Идет индивидуальная работа с детьми: показ педагога, одобрение, похвала) . Педагог: Снеговик, посмотри, сколько у тебя теперь друзей! Скучать тебе не придется! Снеговик: «Молодцы, детки! Каких чудесных снеговичков вы слепили! Мне сразу весело стало»