Игра – инсценировка на прогулке «Птичий теремок»  для детей младшей  группы

Цель: систематизировать знания детей о жизни птиц зимой; учить самостоятельно делать выводы о том, что птицам следует помогать, кормить их; развивать интерес к природе.

Демонстрационный материал: кормушка, иллюстрации с  изображением птиц.

Воспитатель: (на крылечке) Друг за другом становитесь,

Крепко за руки беритесь,

Будем весело шагать

За природой наблюдать.

Как вы думаете, за кем мы сегодня будем наблюдать? (Воспитатель подсказывает, что наблюдать мы сегодня будем за птицами).

Дети насыпают в кормушку корм (семечки, крошки хлеба) для подкормки птиц.

– Для чего мы устроили «птичью столовую»?

– Какой корм мы положили в кормушку?

– Для чего мы подкармливаем птиц?

Воспитатель:  Голодно, холодно,

Галки, воробьи

Голодно, холодно,

Воробушки мои?

Прилетайте в гости,

Полны у нас горсти!

Клюйте, гостите,

Не пугайтесь, клюйте!

   Висит на дереве теремок. Небольшой теремок, без окон, без дверей, но очень просторный. И в том теремочке никто не живет. Но в том теремочке  много еды для птиц. Однажды на дерево прилетел воробей и увидел теремочек. Подлетел воробей к теремочку и спрашивает:

Воспитатель: (помогает ребенку держать картинку с птичкой и как будто говорит за птичку.) Кто- кто в птичьем теремочке живет?

Я маленькая птичка с пушистыми перышками серого или коричневого цвета, живу у вас круглый год. Я очень быстрая и красивая птичка. Можно залететь в гости?

Воспитатель: Никто не ответил воробью, и воробей сам решил погостить в птичьем теремочке.

(Подлетает синица)

Воспитатель: (помогает ребенку держать картинку с птичкой и как будто говорит за птичку.)  Кто- кто в птичьем теремочке живет?

Воробей: Я воробей, а ты кто?

Воспитатель: Я очень красивая птица. У меня на голове черная шапочка, щечки белые, а на горле черная полоска – галстучек, крылья и хвост – серые, спина – желто-зеленая, а брюшко – желтое.

Можно залететь в гости?

Воробей: Залетай синичка.

 (подлетает снегирь)

Воспитатель: (помогает ребенку держать картинку с птичкой и как будто говорит за птичку.)   Какой красивый птичий теремок! Я так голоден!

Вместе: Ты кто?

Воспитатель: Я ваш гость. Я прилетел к вам с Севера. У меня верх головы, крылья, хвост – черные, спина – голубовато-серая, а брюшко – красное. Клюв короткий,толстый. Мое любимое лакомство: ягоды рябины.

Вместе: Залетай снегирь. У нас в теремке есть такое лакомство.

 (подлетает ворона)

Воспитатель: (помогает ребенку держать картинку с птичкой и как будто говорит за птичку.)  А мне местечко найдется? Я ворона. У меня крупное туловище и большие сильные ноги. Хожу большими шагами. У меня очень большой и крепкий клюв. Голова, горло и крылья – черные, а остальное тело – серое.

Вместе: Залетай ворона, будем очень рады.

Вот так собрались дружной семьей зимующие птицы. Теперь им никакие морозы не страшны. Спасибо людям за помощь!