Конспект занятия "Зайчик Степа и ребята"

Конспект занятия «Зайчик Степа и ребята» Цель: Дать детям представление о диких животных, их месте обитания. Задачи: Познавательное развитие: - формировать у детей представления о диких животных( заяц, белка, лиса, медведь) , их внешнем виде, особенностях образа жизни. Речевое развитие: - развивать речь детей, умение слушать воспитателя, отвечать на вопросы, повторять за воспитателем, обогащать словарный запас детей. Словарная работа: зима, лес, лиса, медведь, белка, заяц. Социально- коммуникативное: - способствовать созданию благоприятной психологической атмосферы на занятии- вызвать интерес к совместной игре со взрослыми, развивать умение строить диалог со взрослыми и сверстниками- воспитывать интерес и любовь к животным, желание заботиться о них. Физическое развитие: - у пражнять в ходьбе, прыжках на двух ногах. Художественно- эстетическое восприятие- выполнять движения в соответствии с текстом и по показу взрослого Оборудование и материал: композиция «Зимний лес»; игрушки диких животных: заяц, лиса, медведь, белка; корзинка; орехи, музыкальный проигрыватель.                                                     Ход занятия. Воспитатель: Утром встали малыши,     В детский садик свой пришли.    Гости здесь у нас с утра,    Поздоровайтесь, друзья! ( Дети – здороваются) Дети проходят садятся на стульчики полукругом. Воспитатель: Ребята, посмотрите что- то здесь лежит, мешок, а что в мешочке? Ой ребятки здесь зайка. Как тебя зовут, его зовут Стёпа. Стёпа познакомься с нашими ребятками. Зайка как ты сюда п опал? Ты заблудился, не переживай мы с ребятками тебе поможем. Воспитатель: Сейчас зима, в лесу много снега. Пойдем по тропинке, впереди сугробы, поднимайте выше ноги. А тут ледяные кочки прыгаем на двух ножках. А вот мы и в лес пришли. Воспитатель обращает внимание детей на деревья. Воспитатель: А что здесь лежит. Это орешки, а кто же потярял орешки, смотрите в дупле белочка сидит, давайте поможем белочке соберем орешки в корзинку. Помогли мы белочке, молодцы ребятки. Как на горке снег, снег И под горкой снег, снег И на елке снег, с нег И под елкой снег, с нег А по ёлкой спит медведь Ти х о, т ихо не шуметь Воспитатель: Вот бежит лисичка- рыжая сестричка. Воспитатель: Ой, а это кто к нам бежит? Это лисичка. Лисичка тоже не хочет Мишеньку разбудить. Она ходит тихо, на носочках. Вы умеете так ходить? Покажите лисичке. Дети выполняют упражнение, подражают лисичке. Воспитатель: Ребята, у лисички какая шубка? ( рыжая, пушистая) . А хвост у лисички какой? ( длинный, пушистый, большой) . Ребятки что- то стало холодно, давайте поиграем в игру «Я мороза не боюсь…» Воспитатель: Поиграла лисонька и в лес убежала. Воспитатель: Дети, как вы думаете, не разбудили мы медведя? Давайте послушаем, не рычит ли мишка? Дети прислушиваются. нет мишка крепко спит. Ребятки, а вот и мама нашего Зайки Стёпы. Ну вот мы и привели Стёпу к маме, а нам надо возвращаться в сад. Пойдем по тропинке, впереди сугробы, поднимайте выше ноги А тут ледяные кочки прыгаем на двух ножках. А вот мы и в детский сад пришли. Присаживайтесь на стульчики. Воспитатель: Вам понравилась прогулка в зимний лес? Ребята, давайте вспомним, кого мы с вами сегодня встретили в лесу. Вспоминают всех зверей. Молодцы ребят а. HYPERLINK" https: / / www. prodlenka. org/ registracija/ login? return= L2RpcGxvbXMvMzg% 3D" ООО HYPERLINK" https: / / www. prodlenka. org/ registracija/ login? return= L2RpcGxvbXMvNjc% 3D"