Конспект занятия педагога-психолога ДОУ на тему «Цветы»

Конспект занятия педагога-психолога ДОУ на тему «Цветы»

Цель занятия:

Развитие сенсорного восприятия, мыслительных операций, коммуникативных навыков и эмоциональной отзывчивости у детей.

Задачи:

• Формировать знания детей о разнообразии цветов.
• Развивать способности сопоставлять и анализировать визуальные образы.
• Повышать внимательность и наблюдательность малышей.

Оборудование и материалы:

• Изображения цветов, размещённые в игровом пространстве кабинета.
• Карточки с частями изображений («заплатки») с элементами цветочных узоров.
• Эмоциональные карточки с различными выражениями лиц предметов.
• Контурные изображения теней цветов и сами цветы для задания «найти тень».
• «Термометр чувств».

Ход занятия:

1. Организационный этап

Приветствие детей, подготовка к занятию:

— Добрый день, ребята! Сегодня мы будем говорить о прекрасных существах нашей планеты – цветах.

 Беседа о цветах:

• "Какие цветы ты знаешь?"
• "Где растут цветы?" (в саду, в поле, дома).
• Что общего у цветов? А чем различаются?

2. Основная часть занятия

Задание №1: Найди в кабинете изображения цветов

Детям предстоит обнаружить спрятанные в помещении изображения цветов.

Задание №2: Заплатки с цветочными узорами

Перед детьми лежат карточки, разрезанные на части (цветочные элементы). Задача состоит в том, чтобы правильно собрать каждое изображение, подобрав подходящие фрагменты узора. Это упражнение помогает развить пространственное мышление и способность концентрироваться.

Задание №3: Соедини эмоцию

Каждому ребёнку выдаётся карточка с изображением эмоции (радость, грусть, страх, спокойствие и др.). Необходимо подобрать подходящую карточку с цветком, символизирующим данную эмоцию.

Задание №4: Найди тень цветка

Ребёнку предлагаются контуры тени цветов и отдельные фигуры самих цветов. Нужно выбрать правильную фигуру, соответствующую контурам тени. Такое занятие способствует развитию умения видеть различия и сходства предметов.

3. Подведение итогов

Использование термометра чувств для выявления настроения и чувств ребенка на занятии.

Вопросы детям:

— Что было особенно интересным и трудным в сегодняшнем занятии?

Завершение занятия похвалой и положительными впечатлениями.