Конспект занятия в ясельной группе "Осень в гости к нам пришла"

Конспект занятия в ясельной группе.

Тема: «Осень в гости к нам пришла»

Возраст: 2–3 года (ясельная группа)

Продолжительность: 10–12 минут

Цель: Формировать элементарные представления об осени (листья желтеют и падают, часто идёт дождик, лужи).

Задачи:

1. Образовательные: учить различать и называть цвет (жёлтый, красный, величину (большой, маленький); познакомить с явлениями осени.

2. Развивающие: развивать речь, мелкую моторику, внимание, слуховое восприятие, дыхание.

3. Воспитательные: воспитывать интерес к природе, умение играть вместе, эмоциональную отзывчивость.

Материалы и оборудование:

· Игрушка Ёжик (или кукла).

· Бумажные осенние листья (жёлтые, красные, большие и маленькие) — по 2–3 на каждого ребёнка.

· Зонт.

· Аудиозапись: шум дождя, весёлая музыка для игры.

· Лист ватмана с нарисованным деревом без листьев.

· Клей-карандаш или пластилин для наклеивания листьев (по количеству детей).

· Салфетки.

· Корзинка для листьев.

Ход занятия.

1. Вводная часть (1–2 мин)

Воспитатель собирает детей в круг на ковре.

— Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл! Это Ёжик. Он принёс нам что-то интересное.

Ёжик «здоровается» с каждым ребёнком.

— Ёжик говорит, что на улице наступила осень. Осенью листочки на деревьях становятся жёлтыми и красными, а потом падают на землю. Давайте посмотрим, какие листочки принёс Ёжик.

2. Рассматривание листочков (2 мин)

Воспитатель раздаёт детям по одному листочку.

— Какого цвета листочек? (Жёлтый, красный.)

— Этот листочек большой, а этот маленький.

— Подуем на листочек, как ветерок: «Фу-у-у». Листочек летит!

Дети дуют на листочки (дыхательная гимнастика 2–3 раза).

3. Игра «Листопад» (2 мин)

— А теперь давайте устроим листопад! Подбрасываем листочки вверх и говорим: «Листопад, листопад, листья жёлтые летят!»

Дети подбрасывают листья, затем собирают их в корзинку.

— Молодцы! Собрали все листочки.

4. Игра «Солнышко и дождик» (2 мин)

Звучит аудиозапись шума дождя.

— Ой, ребята, слышите? Это дождик стучит: «Кап-кап-кап». Осенью часто идёт дождик. Давайте спрячемся под зонт!

Воспитатель раскрывает зонт, дети бегут прятаться.

Игра повторяется 2 раза:

— Снова выглянуло солнышко, можно гулять!

— Дождик пошёл, скорее под зонт!

5. Пальчиковая гимнастика «Дождик» (1 мин)

— Давайте покажем, как капает дождик.

Дети стучат пальчиком по ладошке:

Капля раз, капля два, (стучат медленно)

Капли медленно сперва.

А потом, потом, потом (стучат быстро)

Всё бегом, бегом, бегом.

Стали капли поспевать,

Капля каплю догонять.

Кап-кап-кап, кап-кап-кап.

(стучат быстро-быстро)

6. Продуктивная деятельность: коллективная аппликация «Осеннее дерево» (2–3 мин)

— Ёжик принёс нам дерево, но на нём нет листочков. Давайте украсим его осенними листьями!

На ватмане нарисован ствол дерева. Дети по очереди (или все вместе) намазывают листочки клеем и приклеивают к дереву. Воспитатель помогает.

— Вот какое красивое осеннее дерево у нас получилось! Жёлтые и красные листочки.

7. Заключительная часть (1 мин)

— Ребята, кто к нам приходил? (Ёжик.)

— Что мы делали? (Играли с листочками, прятались от дождя, украшали дерево.)

— Ёжик говорит вам спасибо и хочет с вами сфотографироваться на память (или просто погладить каждого).

Ёжик прощается и уходит.