Проект «Лечебные игры в оздоровлении дошкольников»

Чтобы сделать ребенка умным, рассудительным,

сделайте его крепким и здоровым.

Пусть он работает, действует, бегает

пусть находится в постоянном движении.

Ж.-Ж. Руссо

Игра - естественный спутник жизни ребенка, поэтому она отвечает законам, заложенной самой природой в развивающемся организме малыша. Кроме этого, это наиболее доступный и эффективный метод воздействия па ребенка при его активной помощи. Благодаря играм обыденное становится необычным и особенно привлекательным, а положительные эмоции, которые ребенок получает во время игр, его творчество важнейшие факторы выздоровления.

Цель проекта - создание модели оздоровления детей, их физического воспитания, формирования культуры здоровья сбережения путем интеграции лечебных подвижных игр в воспитательно-образовательное пространство ДОУ.

Задачи:

1. Осуществить отбор и классификацию подвижных игр по медико-педагогическим характеристикам, влияющим па улучшение физического и психического состояния здоровья воспитанников.
2. Разработать систему внедрения лечебных подвижных игр во все виды детской деятельности.
3. Создать программно-методическое обеспечение и предметно-развивающую среду для организации и проведению лечебных подвижных игр.
4. Организовать цикл консультаций и семинаров-практикумов для педагогов, узких специалистов и родителей по использованию лечебных подвижных игр.
5. Провести на базе ДОУ семинар-практикум для педагогов по обмену опытом.
6. Снизить уровень заболеваемости дошкольников, повысить индекс здоровья воспитанников.

№	Видыдеятельности	Сроки	Место проведения
Подготовительныйэтап
1	Программно- методическое обеспечениепоорганизациии проведениюлечебных подвижныхигр	Сентябрь Октябрь	ДОУ
2	Созданиепредметно-развивающейсреды, обеспечивающейорганизации лечебныхподвижныхигр	Сентябрь	ДОУ
3	Диагностикадетейпосещающих ДОУ ( ранеевыявления физиологическихнарушений развитияребенка, выявления индивидуальных психологическихособенностейс нарушениямиразвития).
Основнойэтап
1	Отбориклассификация подвижныхигрпометодике -педагогическим характеристикам, выявляющим наулучшениефизическогои психическогосостоянияздоровья воспитанников	Сентябрь	ДОУ
2	Разработкаивнедрениережима ДАдетейнаосновеподвижных игр	Сентябрь Октябрь	ДОУ
3	Проведениесеминара -практикумапотеме: « Использованиялечебныхигрв оздоровительнойработес дошкольниками».	Октябрь	ДОУ
4	Проведениеконсультациипо теме: «Игрыкоторыелечат!	Ноябрь	ДОУ

5	Проведениесмотраконкурса «Лучшийфизкультурныйуголок»	Декабрь	ДОУ
6	Проведениесеминара -практикумадляродителейпо теме : «Воспитаниездорового ребенка»	Январь	ДОУ
7	Использованиеподвижныхигр, какнафизкультурных занятияхивовсехрежимных моментах.	постоянно	ДОУ
8	Организацияипроведение совместносродителями спортивногопраздника«Вместес мамой , вместеспапой».	февраль	ДОУ
9	Организацияипроведение спортивногопраздника«Наша русскаяигра - позабавитнас всегда»	апрель	ДОУ
10	Проведениесеминара -практикумапообмену педагогамиП.П. О. попроблеме.	Май	ДОУ
Заключительныйэтап
1	Анализиндексаздоровья, уровня заболеваемостидетей "	Апрель Май	ДОУ
2	Мониторингучастияродителейв проекте	Май	ДОУ

Ожидаемые результаты

1. Создание модели оздоровления детей, их физического воспитания, формирования культуры здоровье сбережения путем интеграции лечебных подвижных игр в воспитательно-образовательное пространство ДОУ.
2. Снижение уровня заболеваемости дошкольников, повышение индекса здоровья.
3. Повышение качества работы педколлектива.
4. Повышение уровня компетентности педагогов и родителей в вопросах здоровье сбережения детей.
5. Формирование здорового образа жизни у детей и их родителей.
6. Выстраивание системы конструктивного взаимодействия ДОУ и семьи в вопросах оздоровления детей.

Практическая значимость

Данный проект показывает возможность создания модели оздоровления детей, их физического воспитания, формирования культуры здоровье сбережения путем интеграции лечебных подвижных игр в воспитательно-образовательное пространство ДОУ.