Рабочая программа по геометрии для 9 класса к учебнику Л.С. Атанасяна

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ  ЗАПИСКА

Данная программа по геометрии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (приказ МО и Н РФ от 05.03.2004г. № 1089), Образовательной программы МБОУ Вершинотейская СОШ с учетом примерной программы по математике (письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от 07.07.2005 г. № 03-1263.),тематического планирования, предложенного Л.С. Атанасяном

Ц е л ь   обучения:

• Овладение системой геометрических знаний и умений, необходимых для применения  в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования.
• Интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе; ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;
• Формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;
• Воспитание культуры личности, отношение к геометрии как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости геометрии для научно-технического прогресса.

 

Общая характеристика курса геометрии в 9 классе

 

                В курсе условно можно выделить следующие содержательные линии: «Наглядная геометрия», «Геометрические фигуры», «Измерение геометрических величин», «Координаты», «Векторы», «Логика и множества», «Геометрия в историческом развитии».

Материал, относящийся к линии «Наглядная геометрия» (элементы наглядной стереометрии) продолжит способствовать развитию пространственных представлений обучающихся в рамках изучения планиметрии.

Содержание разделов «Геометрические фигуры» и «Измерение геометрических величин» позволит продолжить получению  конкретных знаний о геометрической фигуре как важнейшей математической для описания окружающего мира. Дальнейшее систематическое изучение свойств геометрических фигур позволит развивать логическое мышление и показать применение этих свойств при решении задач вычислительного и конструктивного характера, а так же практических.

Материал, относящийся к содержательным линиям «Координаты» и «Векторы» несет в себе межпредметные знания, которые находят применение в математике, физике, географии.

Особенностью линии «Логика и множества» является то, что представленный здесь материал преимущественно изучается при рассмотрении различных вопросов курса. Соответствующий материал нацелен на развитие обучающихся. Формирования у них умения точно, сжато и ясно излагать свои мысли в устной и письменной речи.

Линия  «Геометрия в историческом  развитии продолжит формирование представлений о геометрии как части человеческой культуры, для общего развития школьников, для создания культурно-исторической среды обучения.