Сценарии мероприятий

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 24 Конспект занятия по патриотическому воспитанию в старшей группе « 70 лет Великой Победы» « Нам не забыть В ас, ребята! » Воспитатель: Черкашина Г. Ю. 2015г. Программное содержание: Знакомить с историей страны в годы Великой Отечественной войны, формировать понимание значимости патриотического подвига всех граждан страны, а именно детей, воспитывать чувства патриотизма, гордости. Оборудование: На стенде портреты детей- участни ков Великой Отечественной войны, мелодия « Интернационала», образцы наград, песня о Великой Отечественной войне с видеороликом « Кино идёт – воюет взвод». Ход мероприятия: Вед: Войн а- сколько ужаса, страха, горя в одном этом слове. Мальчишки и девчонки 1941года. Их никто не призывал воевать, но они считали, что должны взять на себя равную со старшими меру ответственности. «За Россию, за народ и за всё на свете»( А. Твардовский) За особые заслуги, мужество, героизм, проявленные в борьбе с захватчиками, звание Героя Советского Союза было присвоено Александру Чекалину, Леониду Голикову, Марату Казею, Зине Портновой, Вале Котику. А они же были совсем дети! Ребята достигали таких высот мужества, что оказывались достойными Золотых Звёзд Героев, орденов, медалей. И вот, что показательно: в указах о награждениях никогда упоминалось, что речь идёт о детях. Их называли по имени и отчеству, как взрослых. 20 000 тысяч ребят получили медаль «За оборону Москвы». 15 249 юных ленинградцев награждены медалью «За оборону Ленинграда». Пусть же наша с вами беседа станет данью памяти подвигам всех юных героев Великой Отечественной войны. Вед. Марат Козей. Война обрушилась на Белорусскую землю …. . Пятикласснику Марату не пришлось ходить в школу, школьное здание фашисты превратили в казарму. Вместе с сестрой Марат Казей уходит к партизанам. Он стал разведчиком в штабе партизанской бригады. Марат проникал во вражеские гарнизоны, доставал ценные сведения. С опытными подрывниками Марат минировал железную дорогу. Участвовал в боях и неизменно проявлял отвагу, бесстрашие. Марат –п огиб в бою. Сражался до последнего патрона, а когда осталась лишь одна граната, подпустил врагов поближе и взорвал их …. и себя. Удостоен звания Героя Советского Союза – посмертно за мужество и отвагу. В городе Минске поставили памятник юному герою. За связь с партизанами немцы казнили маму Марата – Анну Александровну. Вед: Лара Михеенко. Когда началась война, Лара отдыхала у бабушки в деревне. Мама осталась в Ленинграде. Очень переживала за дочь. И как- то в почтовом ящике нашла письмо. « Мамочка, дорогая! Очень тебя люблю и скучаю, но дорогу разбомбили. Приехать нельзя. Я бы пешком, но бабушка не дойдёт. А я не оставлю бабушку. » Больше писем от Лары не было. Деревню, где оказалась девочка с бабушкой, заняли немцы. Лара с подружками твёрдо решили – в школу, организованную немцами, не пойдут. Стали пробираться в партизанский отряд. В отряде Лара стала разведчицей. Она ходила по деревням, занятыми немцами, собирала сведения о расположении фашистов, раздавала листовки, притворяясь нищенкой, выкрала немецкую полевую почту. Лару взяли! Дои где они находились, окружили немцы. Лара стреляла по немцам из окна, пока не кончились патроны. Хозяйка избы пыталась спасти их, но с немцами был предатель, он показал на Лару и сказал офицеру: «Партизанка». Офицер приказал Ларе показать, что в карманах. Широко размахнувшись. Лара швырнула гранату. Немцы попадали на пол, но граната не взорвалась. Солдаты зверски избили Лару. А потом расстреляли 5 ноября 1943г. Награждена орденом Отечественной войны 1 степени. Реб. Была ты весёлой, кудрявой девчонкой, Разведчицей храброй в отряде была, Граната- лимонка, граната- лимонка, В минуту ареста тебя подвела Ой, Лариса, карие глаза, Ой, Лариса, светлая слеза……. . В. Викторов. Вед: Костя Кравчук. В годы фашисткой оккупации спас боевое знамя. Был награждён орденом боевого Красного Знамени. Ваня Кузнецов. Бесстрашный артиллерист, в одном боёв уничтожил 3 танка, самоходку и более 70 фашистов. За этот бой ему вручили орден Красной Звезды. День Победы Ваня встретил полным кавалером орденом Славы. ( Звучит мелодия « Интернационала») Вед: Муся Пинкензон. Он не закрыл грудью амбразуру дзота. Не бросился со связкой гранат под гусеницы вражеского танка. У Мусика Пенкензона в руках была скрипка, и она поразила врагов в самое сердце мелодией « Интернационала». Муся Пенкензон попросил немецких солдат перед расстрелом сыграть любимую мелодию. « Играй! . . . . Играй! Понравится – будешь жить». Муся прижал голову к скрипке. И с каждым новым взмахом смычка яснее возникала понятная всем мелодия. Всё громче, увереннее звучало: « Вставай, проклятьем заклеймённый, весь мир голодных и рабов……» Фашисткий офицер оцепенел от ярости: « Перестань! »- орал он, потрясая перед скрипачом пистолетом. Но Муся не обращал на него внимания, он торопился. Раздался выстрел, за ним второй…. Муся опустился на колени, всё ещё держа в руках скрипку и пытаясь доиграть оборванную мелодию. Автоматная очередь подкосила ноги скрипача, и он упал. , но стоявшие перед фашистами люди подхватили песню, и она продалжала звучать, пока последний из певших не упал, пробитый пулей. Вед: Саша Бородулин. Взорвал гранатой себя и фашистов. Награждён орденом Красного Знамени. Зина Портнова. Замучена фашистами. Удостоена звания Героя Советского Союза – посмертно. Люся Герасименко. Расстреляна фашистами. Валя Зенкина. Была в фашистком плену. Вырвавшись из плена, воевала в партизанском отряде. Награждена орденом Красной Звезды. Лёня Голиков. Погиб в бою. Удостоен звания Героя Советского Союза – посмертно. Надя Богданова и Ваня 12 лет. Помогали партизанам. Выполнив задание. р азвесили флаги, решили собрать для партизан табак, возвращаясь в отряд их остановили жандармы. Пошарили в Надиной торбе, нашли табак. Они уже знали, что в городе вывешены флаги. Задерживали каждого подозрительного. После допроса – ночь в холодном подвале. На рассвете ребятам велели выходить и становиться в толпу военнопленных. Их повели за город. У противотанкового рва расстреливали. Сначала пленных. Они хотели защитить детей. Кричали палачам: « Пожалейте детей! ». И тут падали сражённые пулями. Упал и Ваня……. Надя очнулась во рву, среди убитых. Выкарабкалась наверх и побрела в сторону леса. Падала. Ползла. Поднималась на ноги и снова падала. Партизанский пост набрёл на полуживую девочку. Маленькая Надя пережила ещё один немецкий плен. Ей выжгли на спине звезду. Её обливали на морозе ледяной водой, бросали на раскалённую плиту. Она выдержала все пытки и не выдала партизанскую тайну. И на этот раз Наде удалось выбраться из сарая, в котором она ждала расстрела. Надя была так больна, так изувечена, что находиться в партизанском отряде не могла Надежда Богданова за боевые заслуги награждена орденом боевого Красного Знамени. Реб: Простите нас! Мальчишки и девчонки военныхлет! Мы не назвали многие и многие ваши имена, но Вы продолжаете жить в книгах, в сердцах людей. Вед: Дети военной поры! Самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Откуда они брали такие силы, проявляли такой героизм. Трудно даже поверить! Что это сделали дети! Это было! И это никогда не должно повториться!

Дети с шарами под музыку заходят в зал и выполняют перестроение. Муз. рук: Это что за представленье?   Что за шумное веселье? Почему сюда пришли  Вы совсем- совсем одни? 1 ребёнок: Мы хотели поиграть,   Порезвиться, покричать. И с игрушками своими  Здесь в последний раз сплясать!   2 ребенок: Ведь пришла пора нам всем  С детством попрощаться, Потому что в школу нам  Надо собираться. Муз. рук: Почему вы поспешили,   Про сценарий позабыли?   В нем идет все по порядку:   Танцы, игры и загадки, Поздравленья и цветы  Что ответишь Ваня, ты? . 3 ребенок: Мы сегодня от волненья  Позабыли все стихи,   Были просто дошколята,   А теперь ученики. 4 ребенок: Посмотрите- нарядились!   И волнуемся с утра, Потому и про сценарий  Позабыли мы слегка. Муз. рук: У меня есть предложенье! Побороть свое волненье,   И торжественно начать, Всех красиво представлять! ! ! 5 ребенок: Наш праздник начинается,   Но скажем вам вначале О тех, кто с нами рядом был  И в счастье и в печали! Кто нас учил писать, считать,   И нос платочком вытирать, Кто каждый день, как мамы,   Возились в группе с нами, Словами тут не рассказать… Все дети: Давайте будем приглашать!   6 ребенок: Красивых, умных, дорогих… Кого же? . . . . Все дети: Воспитателей своих! ! ! Все: ( Таинственно) Давайте будем колдовать! ( Далее с движениями) 1. Реб: И так, творить сейчас начнем, воды немного зачерпнем… 2. Реб: Слегка добавим россыпь звезд! 3. Реб: Посыпим лепестками роз! 4. Реб: ( громко) Постарались замечательно! Все: А вот и наши воспитатели! ( два крайних мальчика ведут воспитателей) Выход воспитателей( Крайние мальчики торжественно с двух сторон выводят воспитателей, проводят по кругу, поклон головой, встают на место) Вед: Светло и нарядно сейчас в нашем зале У всех оживлённый взволнованный взгляд, Сегодня мы праздник большой отмечаем, мы в школу своих провожаем ребят! Всему, что умели – учили мы вас, Но что же поделать, вас ждет первый класс! Дети читают стихи: 1. Праздник для нас очень важный сегодня, День выпускной настаёт. Жаль что уходим из детского сада, Осенью школа нас ждёт. 2. С нежной грустью, до свиданья, Скажем группе мы родной. Мы ведь с ней не расставались,   Разве только в выходной. 3. До свидания, наш садик,   Воспитатели, друзья! Все за нас сегодня рады, Но у мам блестят глаза… 4. Не волнуйтесь, наши мамы, Мы же вас не подведем! Теплой осенью мы сами  В школу весело пойдём. 5. Да, мы грустим, совсем немного, Но время не вернуть назад. И нам пора, пора в дорогу… ВСЕ: ПРОЩАЙ, ЛЮБИМЫЙ ДЕТСИЙ САД! ! ! Песня «Детский сад». Вед: Ребята вы хотите увидеть какие маленькие вы пришли в детский сад? Встречайте, Вас пришли поздравить малыши! 1. Реб: Вас сегодня малыши поздравляют от души! 2. Реб: Первый класс вы поступайте, но про нас не забывайте! 3. Мы же скоро подрастём, тоже в первый класс пойдём! 4. Реб: Но а чтобы не скучалось, мы для вас сейчас споем. Танец «Карапузы» Вед. 1: С детством расстаться всегда очень трудно, Белый кораблик уплыл, не вернёшь. Воспоминаний светлое чувство Станет сильнее, чем дальше живёшь. Вед. 2: Вам вспомнится не раз –  та добрая планета,   где свет ребячьих глаз  встречается с рассветом.   Здесь верят волшебству,   здесь дружат с чудесами.   Все сказки наяву приходят в гости сами  …В зал вбегает избушка на курьях ножках, за ней бежит Баба Яга с метлой, кричит, ругается. Баба Яга: Куды ты? Куды же ты окаянная? Я тебе сказала – стоять! Меня, хозяйку, ослушаться посмела? Избушка продолжает убегать. Ну, куды тебя несёт? Совсем от рук отбилась. Насмотрелась по телевизору танцев всяких и с утра до вечера, ей – то «Ламбаду» подавай, то «Макарену», то вдруг бальные танцы. Ей хочется научиться танцевать, а тут ей загорелось научиться ритмическому танцу. Ну, что ты с ней поделаешь? Сил моих нету больше, с ней воевать! Вед. 1: Ой, бабуля, не шуми! Наши ребята смогут тебе помочь! Ведь сколько они танцев перетанцевали в стенах родного детского сада – не перечесть. Обучат они твою избушку ритмическому танцу, полька Танец «Полька» Избушка танцует вместе с детьми, а потом без музыки напевает Баба Яга. Баба Яга: Ай, здорово! Ай, молодцы! Угодили бабушке! Ну, что курьи ножки? Научились? Избушка кланяется, кивает. Тогда ступай, а я следом приду. Интересно, а какой это у вас праздник сегодня? Новый год прошёл, 8 Марта тоже, весна уже собирается уступать дорогу лету. Не припомню что- то праздника в это время? Дети: Выпускной бал. Мы уходим в школу. Баба Яга: Так, значит, деточки выросли уже, стали умненькими, аппетитненькими… Ой, да о чём это я? Я тоже вспоминаю те счастливые годы, когда я сама летала в наш лесной детский сад. Вед. 2: Как это летала? Баба Яга: Как, как. На ступочке. Вед. 1: На ступочке и в детский сад. Как это? Баба Яга: А вот так! Эх, молодо- зелено! Ну, ничегошеньки не знают! Учить вас надо! Игра « Кто быстрее соберёт портфель в школу»( две команды бегут к столу и ложат в портфель школьные принадлежности бегут обратно и передают следующему игроку) Баба Яга: Ай, молодцы! Ну, и удальцы! Ну, что ж надо и мне с вами идти в школу. Сама подучусь немножко. А потом и внучка, Кузеньку, научу. Вед. 2: Погоди, бабушка, а сколько тебе лет? Баба Яга: 100 Вед. 1: Сколько? Баба Яга: Ну, 200, ну и что? Вед. 2: Многовато! Баба Яга: А учиться, между прочим, никогда не поздно! Вед. 1: Ну, хорошо, а что ты умеешь делать? Читать, писать умеешь? Баба Яга: Нет, конечно! Зато я умею стрелять по воробьям вот из этой рогатки( достаёт и показывает) . Ещё кнопки на стул подкладывать, девчонок за косы дёргать, щипать, кричать, свистеть( пытается свистеть, но ничего не получается) . Тьфу, свисток сломался! О, ещё на метле ездить: дрын – дрын – дрын! Вот я умею сколько всего! Разве этого мало? Вед: А читать умеешь? Б. Яга: Умею! Вед А вот задачи умеешь решать? Баба Яга: Запросто! Вед. 1: А сейчас проверим. У Вас, бабушка, в кармане 2 яблока. Баба Яга( шарит в кармане) : Ты чё врёшь. Нет у меня никаких яблок. А ещё взрослая. Вед. 1: Да, это так в задачке сказано, что у вас в кармане 2 яблока. Некто взял у Вас одно яблоко, сколько осталось? Баба Яга: Два. Вед. 1: А почему? Баба Яга: А я некому яблоки не отдам. Хоть он дерись и кричи. Вед. 1: Подумайте, бабушка, а если некто у Вас взял 1яблоко? Сколько осталось? Баба Яга: Ни одного. Вед. 1: Почему? Баба Яга: А я успела их скушать! Вед. 1: Нет, бабушка, задачи ты решать не умеешь! Ну сейчас проверим как ты умеешь читать( на доске написано «Внимание! Скоро в школу! ) Б. Яга: Читает заикается. ИГРА «СОБЕРИ СЛОВО»( дети выкладывают слова «БАБА ЯГА») Баба Яга: Ишь, какие шустрые! Зато я петь умею – заслушаетесь! Частушки Бабы Яги: Я – бабулька не простая, Я – Яга, У старушки костяная Есть нога. Кто в лесу меня встречает – Сразу в дрожь! Костылями накостыляю Кому хошь! С давних пор мы с Лешим дружим, Старичком. У меня 4 зуба, Нос крючком. Я диету соблюдаю Много лет, Мухоморами питаюсь На обед. Могу кошкой, могу мышкой, Могу голубем лететь, Могу девицей- красавицей В хороводе песни петь! Вед: Игра « Угадай мелодию» Баба Яга: Молодцы, вот здорово! ( За спиной Яги крадётся с портфелем домовёнок Кузя, Яга его замечает. ) Кузьма, стоять! Ты куда, яхонтовый ты мой? Кузя: Куда- куда, на кудыкину дорогу! Баба Яга: А портфель тебе зачем, ты тоже в школу собрался? А как же я? Кузя: Не буду больше в твоей избушке жить! Хоть бы ты ей курьи ножки смазала, что ли? Скрепят, вздыхают с утра до ночи, спать не дают. Баба Яга( достаёт из кармана платок, делая вид, что плачет) : Я ли тебя не любила? Я ли тебя не кормила? Сказки по вечерам не рассказывала? ! А как ты отблагодарил меня? Кузя: Ой, ребята, возьмите меня в школу. ( Яга хватает Кузю и старается вытащить из зала) . Да, постой ты, я же с ребятами ещё не поздоровался! Мне пришла на ум весёлая игра… ИГРА «Кто быстрее сбегает на перемену домой» Вед: Кузя, послушай стихи- советы, . которые приготовили дети, и ты строго соблюдай их когда пойдёшь в школу. 1. Реб: Мы пришли поздравить вас с переходом в первый класс. 2. Реб: Утром рано просыпайся Хорошенько умывайся Чтобы в школе не зевать Носом в парту не клевать. 3. Реб: Одевайся аккуратно, Чтоб смотреть было приятно Форму сам почисть, проверь Ты большой уже теперь. 4. Реб: Приучай себя к порядку Не играй с вещами в прятки Каждой книжкой дорожи В чистоте портфель держи. 5. Реб: На уроках не хихикай Стул туда- сюда не двигай Педагога уважай И соседу не мешай. 6. Реб: Не дразнись, не зазнавайся Зря не хмурься Будь смелей И найдёшь себе друзей. Вед: Вот и промчалось дошкольное детство Вы на пороге жизни иной Пусть Синею птицей останется в памяти Первый ваш бальный выпускной Танец «Бальный танец» Баба Яга: Спасибо, милые друзья, вы успокоили меня! Теперь и домой можно лететь. Удачи Вам! До свидания! Вед: Родители наши все заботы оставляли, когда в город детства на праздник попадали. И сегодня с вами рады поиграть, Будем веселиться, праздник продолжать! 1 Ведущий. Ну, что же, вот и заканчивается наш праздник, и перед тем, как мы приступим к самому торжественному моменту нашего праздника – поздравлению детей и сотрудников детского сада, я хочу проверить, готовы ли к школе наши родители? Вы должны произнесли клятву. Вы должны говорить громко и четко. ( Родители встают около стульчиков) Игра « Клянусь»( Ведущая зачитывает слова, а родители только говорят «Клянёмся») • Будь я мать, иль будь я отец ребенку всегда говорить: «Молодец! » КЛЯНУСЬ!   • Выходить в надлежащие сроки, клянусь не опаздывать я на уроки! КЛЯНУСЬ! • Клянусь я в учебе ребенка «не строить», клянусь вместе с ним иностранный освоить! КЛЯНУСЬ! • За двойки клянусь я его не ругать, и делать уроки ему помогать! КЛЯНУСЬ! • А если нарушу я клятву свою, тогда я последний свой зуб отдаю! КЛЯНУСЬ!   • Тогда моего, обещаю, ребенка кормить ежедневно вареной сгущенкой! КЛЯНУСЬ! • Тогда идеальным родителем буду, и клятвы своей никогда не забуду! КЛЯНУСЬ! ( аплодисменты, родители садятся) Ведущий: Игра « Кто быстрее станет на верёвочку» Вед: Ах, как нелегко расставаться нам с вами, И из- под крылышка в свет выпускать Вы стали родными, вы стали друзьями, И лучше вас, кажется не отыскать. Ребята сегодня пришли сотрудники детского сада проводить вас в школу. И я хочу чтобы вы выразилисвои слова благодарности Дети выстраиваются полукругом и читают стихи. 1. Реб: Всем работникам дет сада Благодарны от души Посмотрите наши мамы Как мы стали хороши 2. Реб: Да заведующая у нас красавица Со всеми делами справляется А работа у неё объёмная И спасибо скажем огромное! 3. Реб: Спасибо тем кто нас лечил И ставить градусник учил Смотрел чтоб наши щёчки Алели как цветочки! 4. Реб: Двери, лампочки, ковры, И песок для детворы, Занавески и игрушки, Одеяла и подушки, Мебель в садик наш привёз Замечательный завхоз! 5. Реб: С зорькой ясной, до темна В нашем садике она. Кто обед нам принесёт И посуду приберёт? Мы, конечно помогали, И столы мы накрывали И учились не крошить И песка не наносить. Нашей группы нету краше Чисто и светло вокруг! Может быть у нашей няни И не две, а десять рук? Скажем ей спасибо За заботу и уют И за то, что это время Посвящала нам свой труд! 6. Реб: В животаху нас сидит Сладкоежка аппетит Он то булькнет, то завоет, Кто бедняжку успокоит? Кашу с самого утра Варят детям повара! 7. Реб: Спасибо воспитателям За ласку и тепло. Нам было с вами рядышком и в хмурый день светло. Вы жалели нас любили, Вы нас как цветы растили, Жаль, что мы не можем вас Взять с собою в первый класс! Песня «Воспитатель» Дети садятся на стулья. Вед: Слово предоставляется заведующей Вручение дипломов, портфолио, подарков, благодарности родителям. Вед: Слово предоставляется родителям. . Ведущий: Хотим пожелать вам, родные ребята, Учиться, расти, встретить новых друзей. Мы вами всегда будем очень гордиться, По лесенкам жизни идите смелей! Ведущий: Уходят дети школьною дорогой, Но остается в них частица нас! От сада детского, от школьного порога Их провожаем в школу: В добрый час! Выходят под музыку «Маленькая страна» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 24 Сценарий выпускного бала «До свидание, детский сад! » Воспитатель: Черкашина Г. Ю. 2015 г.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 24 Праздник «Пусть всегда будет солнце! Пусть всегда будут дети! » Средняя группа Подготовила: Ларская М. Ю. Кадян Е. С. 2015 г. Праздник «Пусть всегда будет солнце! Пусть всегда будут дети! »  ( дети собираются на центр площадки детского сада) Ведущий:    Сегодня праздник нас собрал Не ярмарка, не карнавал,  Первый летний день в году Не даст детей в беду! 1 июня- наступило лето! И теплом июньским вся земля согрета! июня- день больших затей- День Защиты в мире маленьких детей! Этот праздник мы посвящаем самому прекрасному на земле – детям! Веселый танец «Ах, лето! » Ведущий: Мы встречаем праздник лета! Праздник солнца, праздник света! Давайте вместе позовем в гости Солнце! ! ! ! ( дети зовет солнце под музыку, приходит солнышко) " Солнце" спешит на праздник. Солнце жаркое проснулось, потянулось, улыбнулось!  Протянуло всем лучи, дотянулось до земли. Солнышко: Здравствуйте, ребятки! Поздравляю всех с праздником!  Я по желтенькой дорожке  Принесло цветы в лукошке:  Красные и голубые – Посмотрите, вот какие! ( показывает цветы) Ведущий: Мы встречаем праздник лета! Праздник солнца, праздник света! Игра с цветами( 4 цветка- 4 круга, какой цветок быстрей соберется в круг) Ведущий:  Солнышко! Мы тебе очень рады! С нами будь! Не жалей своих лучей, наших деток обогрей! Солнышко: Ребята! Скажите- какого я цвета? Правильно желтого. Желтый- мой самый Любимый!  Я знаю желтую игру. Хотите вместе поиграем? Желтая игра.  ( проводит" Солнышко" ) Ведущий:    Летом весело живется  Солнце будит по утрам  Как проснулись на зарядку  Выбегаем на лужок  Упражненья по порядку Ну- ка, выполни дружок! разминка « Солнышко- лучистое» Ведущий: А теперь отдохнем и по отгадываем летние загадки. Яркое и доброе, светит нам в окошко, Мы попросили ласково Нас погрей немножко( солнце) Для одних он- садовод,  Для других он- полевод Успевает везде быть, Поле луч и сад полить( дождь) На большой цветной ковер Села эскадрилья- То раскроет, то закроет расписные крылья! ( бабочка) Домовитая хозяйка – Пролетает над лужайкой Похлопочет над цветком И поделится медком( пчела) С ветки на тропинку С травки на былинку Прыгает пружинка Зелененька спинка( кузнечик) Он лежать совсем не хочет,  Если бросить, он подскочит,  Бросишь снова, мчится вскачь-  Ну конечно- это. . . ( мяч) ИГРА   «РАЗ, ДВА. ТРИ МЯЧ ЛОВИ» Ведущий:    Просыпалось на заре  Солнышко за тучкой Выпускало погулять  Солнечные лучики! Солнышко: Раз- два- три- четыре- пять стали лучики играть! Игра «Солнышко и дождик» Ведущий: Ай, да наши малыши да чего же хороши! Разноцветная планета Из окошка нам видна, Там девчонки и мальчишки Разноцветный строят дом! Спать ложатся с солнышком С Солнышком встают На планете солнечной, радостно живут! танец  «Солнышко и я» Дети читают стихи солнышку 1. Вот и снова лето – Первый день июня. Солнышком согрета Расцвела петунья. 2. Покружил над нею Ветерок- проказник. Пусть мы только дети, Но и детям нужен. . . Свой чудесный праздник! 3. Ребята! Сегодня на свете, На целой планете – Хозяева- дети! Дружат дети на планете, Звонкой, юной, как всегда, И одно нам солнце светит, И земля у нас одна! 4. С егодня праздник детворы: Он светлый, радостный, красивый, И разноцветные шары Горят в руках у детворы – Зеленый, желтый, красный, синий.     5. Сегодня праздник всех детей, Волшебный и такой чудесный, И каждый взрослый – чародей Нам дарит сказку из огней, А мы поем от счастья песню.   6. Пусть мир царит на всей Земле И солнцу радуются дети. На белом быстром корабле Мы можем побывать везде И быть счастливей всех на свете. 7. Здравствуй, поле и лесок, Здравствуй, речка и песок! Здравствуй, лето! Здравствуй, лето! Здравствуй, лето красное! Солнышко:  Ребята, какие вы молодцы, мне очень понравилось, как вы танцевали и играли,  как вы радуетесь солнышку и лету! А у меня для вас есть сюрприз. Я приготовило для вас угощенье. Ой! Я забыло, куда его положило. Для того, чтобы его найти, надо весело шагать по дорожке, не отставать и за мной все движенья повторять! ! ! ! ! игра « Веселая дорожка»( дети вместе с солнышком ищут клад на территории сада) Солнышко: А вот и мой сюрприз для вас, эта волшебная корзинка,  а в ней- сладкие конфеты! Угощайтесь! ! ( дети возвращаются на площадку в центр) Ведущий:    Ну, что ребята праздник удался! ! ! Солнышко: Без меня вы не скучайте, скоро к вам приду, прощайте! ! ! ( солнышко уходит) Ведущий: На асфальте наши дети очень любят рисовать Разноцветными мелками любят краски рассыпать! Вы мелки сейчас берите и на асфальте напишите-  Что для счастья нужно!  Пусть в ваших рисунках будут Солнце, счастье, дружба! Рисунок на асфальте. ( дети под музыку рисуют)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 24 Развлечение «По Звериным тропам» Средняя группа Подготовил а: Кадян Е. С. 2015 г од. Сценарий развлечения в средней группе. По звериным тропам. Описание материала: сценарий интегрированного развлечения для средней группы. Материал может быть интересен музыкальным руководителям, воспитателям. Цель: Доставить детям радость от встречи с лесными жителями. Ведущий: Ребята, мы сегодня с вами поедем в гости к лесным жителям. А поедем мы с вами на поезде. Занимайте места в вагончиках. Едем на поезде- музыка «Поезд» Ведущий: вот мы с вами и в лесу. Сейчас я загадаю вам загадки и мы узнаем, лесного жителя. 1. Пусть я слишком длинноух, Но зато и слух за двух. Дашь капусту – я грызу. Погрозишься – я бегу. ( з аяц) Игра «доскачи до елки, как заяц»( две команды. Дети по- одному надевают шапочку зайца, прыгают вокруг елки и возвращаются назад, отдают шапочку следующему, игра продолжается. Чья команда быстрее выполнит задание) 2. Хожу в пушистой шубке, живу в густом лесу. В дупле на старом дубе Орешки я грызу. ( б елка) Игра «Собери грибы для белочки»( двум участникам дают по корзине, завязывают глаза. Они под музыку собирают грибы, расставленные по всей площадке) . 3. В яме спит зимою длинной. Но чуть солнце станет греть, В путь за медом и малиной О тправляется …( медведь) Игра «Перенеси шишку в ложке»( по командам. В обруче лежат шишки. Дети по- одному берут деревянную ложку, бегут с ней к шишкам, кладут шишку на ложку и возвращаются к команде. ) Ведущий: Едем дальше на поезде- музыка «Поезд» Ведущий: Вот мы приехали. Посмотрите, какие необычные листики лежат на земле( к листочкам привязаны ниточки) Дыхательная гимнастика( дети берут листочек за ниточку и дуют на него Вдох через нос – выдох через рот Вдох через рот – выдох через рот Вдох через рот – выдох через нос Вдох через нос – выдох через нос Ведущий: ребята, вы ничего не слышите? А прислушайтесь внимательнее, чьи это в лесу звуки? Игра «Угадай звуки леса»- кукушка, - дятел- птицы- ручеек Ведущий: давайте споем песенку лесным жителям «Лесная песенка» едем дальше – музыка «Поезд» Ведущий: Мы с вами приехали на чью- то полянку. Послушайте загадку под соснами, под елками лежит мешок с иголками. ( е ж) Это полянка ежика. А вот и сам ежик. Ребята, он сейчас занят, он ходит по лесу и ищет себе грибочки, ягоды. А еще ежики любят яблоки, но в лесу яблоки не растут. Давайте мы подарим ежу яблок и- для этого нам нужно их нарисовать. Рисование «Яблоки для ежика» Ведущий: Н аше путешествие подошло к концу. ( ведущий находит корзину с угощением, в корзине лежит записка) . Смотрите, здесь какая- то корзина, а в ней записка. Прочитаем? «Дорогие ребята. Мы, лесные жители, приготовили для вас угощение. Будьте здоровыми и веселыми. Заяц, белка, ежик, лиса и медведь» Давайте и мы сделаем им подарок. Вы знаете про них стихи, давайте прочитаем, а звери послушают. Чтение знакомых стихов. Танец «Дети и природа» Ведущий: а теперь занимайте места в поезде, едем домой.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 24 « В гостях у пчел » Развлечение для детей средней группы Подготовила: Кадян Е. С. Ларская М. Ю. 2015 год Цель: создать у детей радостное и веселое настроение, расширить знания детей о пчелах, меде и его пользе для человека. Предварительная работа: Наблюдение за пчелами на участке детского сада, подвижная игра «Пчелы и цветы», рассказывание о пчелах, меде, разучивание стихотворений о пчелах. Атрибутика: шапочки- ободки с изображение пчелок( 5 шт. ) и цветов( 5 шт. ) , игрушечный медвежонок, 1 воздушный шарик, наполненный гелем, бумажные изображения пчел для запуска, картина «На пасеке». Ход развлечения: ( проводится на участке детского сада) Воспитатель приглашает детей погулять с ним на полянке, под кустом находит игрушечного медвежонка. Воспитатель. : Смотрите, ребята, медвежонок Барни. Он плачет. ( берет игрушку в руки, гладит, успокаивает) . Что случилось, медвежонок? Может быть, тебе нужна наша помощь? Медвежонок: ( за него говорит воспитатель) Я хотел попробовать меда, пришел на пасеку, залез лапой в улей, и меня покусали пчелы! Воспитатель. : ( обращается к детям) Разве можно так поступать? Надо уметь обращаться с пчелами. Поможем медвежонку узнать больше об этих насекомых? Медвежонок: Пойдемте на пасеку, посмотрим, как пчелы живут, и попросим у них сладкого мела. ( д ети с воспитателем подходят к картине «На пасеке», рассаживаются на скамеечках вокруг мольберта) Воспитатель. : Вот и пасека. Здесь в домиках- ульях живут пчелы. Они трудятся все лето, собирают с цветов сок, который называется- НЕКТАР, и затем превращают его в сладкий, душистый и полезный мед. Люди используют мед очень давно. Он помогает при разных болезнях, при простуде. Люди замечают, когда пчелы заливают нектар в соты, они становятся очень активными, их можно увидеть на каждом цветке и трогать пчел в это время нельзя, а то они могут покусать. А у нас есть свои пчелки( выбегают 3 девочки в шапочках- ободках пчелок, читают стихи) : 1. У пчелок мохнатых так много работы Надо, чтоб медом наполнились соты. 2. Дружной семьей над садами летаем, Сладкий нектар мы с цветов собираем. 3. Мы от работы не устаем, Нектар собираем и песни поем. Воспитатель. : Не волнуйтесь пчелки, не жужжите, мы вас не обидим. Мы пришли с вами познакомиться и попросить сладкого меда для медвежонка Барни. И еще хотим с вами поиграть. Проводится подвижная игра «Пчелы и цветы». Дети делятся на 2 группы по 5 человек – «цветы» и «пчелы», надевают шапочки- ободки. Ч итают хором стихи: Пчелки, пчелки, Поверху летают, К цветам припадают, Нектар собирают, В улей таскают, Ж- ж- ж- ж- ж- ж. «Цветы» убегают, «пчелки» их догоняют, пойманные «цветы» становятся «пчелками», игра продолжается. Воспитатель. : Вот как хорошо мы поиграли, пора нам в детский сад возвращаться, а у меня есть для вас сюрприз: мы отпустим наших пчелок далеко в небо, пусть летят на другие полянки за сладким нектаром. Воспитатель выносит шарик с привязанными к нему тремя бумажными пчелками и вместе с детьми отпускает шарик в небо. Развлечение заканчиваем угощением медом.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 24 «Веселый огород» Развлечение для детей средней группы Подготовила: Кадян Е. С. Ларская М. Ю. 2015 год Цели: вовлечь в игровой сюжет; учить взаимодействовать с партнёром в сюжетно – ролевой игре; учить выражать эмоции в роли; способствовать интонации речи. Материалы и оборудование: корзины с овощами для украшения стола; маски овощей для игры( лук, помидоры, свекла, капуста) ; маски овощей для инсценировки( репка, огурец) . СОДЕРЖАНИЕ Воспитатель обращает внимание детей на то, что на полях люди собирают урожай, и приглашает на овощной базар. В группе на столах расположены корзины с овощами. Воспитатель спрашивает у детей, согласны ли они поиграть в продавцов и покупателей. Воспитатель играет роль покупателя, дети – роли овощей и продавцов. Продавцы надевают фартук, овощи – маски с изображением овощей. Участники игры занимают свои места. Воспитатель поочерёдно помогает в игре всем продавцам. Игра «Продавцы – покупатели». Покупатель( подходит к продавцу) . Хочу купить я овощей И для супа и для щей. Продавец 1. У меня есть лук. Все продавцы. Покупай – не зевай И домой забирай! Покупатель( покупает лук и подходит к другому продавцу) . Урожай так богат, Что мне взять на салат? Продавец 2. У меня есть помидоры. Все продавцы. Покупай – не зевай И домой забирай! Покупатель. Я сегодня на обед Приготовлю винегрет. Продавец 3. У меня есть свекла. Все продавцы. Покупай – не зевай И домой забирай! Покупатель. Пирожки на ужин Приготовить нужно! Для начинки – овощей, Продавец, не жалей! Продавец 4. У меня есть капуста. Все продавцы. Покупай – не зевай И домой забирай! Примечание. В ходе игры каждый продавец продал по одному овощу – ребёнку, которые покупатель складывал в кузов машины( ставил детей к щиту, изображающему кузов машины) . В конце игры покупатель берёт руль и едет домой. Покупатель. Еду, еду к бабе, к деду. Полон кузов овощей И для супа, и для щей. Привезу домой с базара. Много разного товара. Сварит бабушка – старушка. Суп с зелёною петрушкой, Борщ со свёклой и с капустой, Чтобы было сытно, вкусно! После игры дети – овощи встают в хоровод. Проводится хороводная игра «Весёлый огород». Хороводная игра «Весёлый огород» Все овощи. Про весёлый огород, огород( Дети идут в хороводе) . Заводите хоровод, хоровод. Репка. Вышла репка поплясать, ( В круг выходит репка. ) Себя людям показать. Все овощи. Веселее попляши, попляши, ( Репка пляшет, все хлопают. ) Себя людям покажи, покажи. Про весёлый огород, огород( Дети идут в хороводе. ) Заводите хоровод, хоровод Огурец. Вышел огурец плясать, ( В круг выходит огурец. ) Себя людям показать. Все овощи. Веселее попляши, себя людям покажи. ( Огурец пляшет, все хлопают. ) В хороводе пляшут разные овощи: репка, огурец, свекла, картошка, морковь и др.

Конспект зимнего спортивного развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Мы — олимпийцы» Тема: «Мы- Олимпийцы» Цель: приобщение детей к традициям большого спорта, повышение интереса к здоровому образу жизни и физической культуре. Задачи: - закреплять знания об Олимпийских играх, систематизировать знания о зимних видах спорта. - создать положительный эмоциональный фон, доброжелательности и благополучия- совершенствовать двигательные навыки и умения- воспитывать интерес к спортивным играм- воспитывать уважительное, дружеское отношение друг к другу Предварительная работа: чтение книг о спорте, просмотр спортивных программ, рассматривание иллюстраций о различных видах спорта и т. д. Оборудование: костюм мишки, 1 пара лыж, медали по количеству участников, 2 корзины, 4 метлы, 2 швабры, 6 стоек, 2 кег ли, 2 обруча, ф отография мишки, 2 ворот, 2 Олимпийских факела. Ход развлечения: Ведущий: Вы все знаете, что в нашей стране прошла зимняя Олимпиада, которая состо я лась в городе Сочи. Кто из вас знает, что такое Олимпиада? У каждых Олимпийских игр есть свой символ. В 1980 году в Москве проходили летние Олимпийские игры. Символом этих игр, был вот такой Олимпийский Мишка. ( з вучит песня прощания с Олимпиадой) У Олимпиады есть свой флаг, на котором изображены 5 колец. Это знак единения и дружбы спортсменов. ( вносится флаг) - и ллюстрация Пять колец на флаге белом Меж собой переплелись, Будто все спортсмены мира Крепко за руки взялись. 5 колец- это 5 континентов: Голубой – Европа Желтый – Азия Чёрный – Африка Зелёный – Австралия Красный – Америка Они символизируют честную борьбу среди спортсменов и призывают бороться только друг с другом, а не на полях сражения. Как и на всех Олимпиадах у нас сегодня тоже будет командная игра. Внимание! Внимание! Праздник спорта и здоровья начинаем мы сейчас На спортивную площадку приглашаем мы всех вас! выходят 2 команды( Снежные барсы и Белые медведи) под музыку «Давай Россия» Ведущий: Полюбуйтесь, поглядите На весёлых дошколят. Олимпийские надежды, Нынче ходят в детский сад. Ведущий: Соревнуйтесь не робея, Пусть победа не легка, Но надейтесь на удачу И она придёт тогда. Чтоб победы вам добиться, Надо всем нам потрудиться. В играх правила все знать И, конечно выполнять. Флаг в честь открытия малой зимней Олимпиады предлагается поднять. Ведущий: Разрешите Олимпиаду считать открытой( обращается к жюри) . «Эстафета огня»( 2 олимпийских факела, 2 конуса) Участники стоят в колоннах, у первого в руках факел. По команде участники обегают конус и передают факел следующему игроку. Выигрывает команда, которая первой добежит до финиша. 2. «Лыжные гонки»( 1 пара лыж, 2 кегли) Дети бегут по одному на лыже до кегли и обратно. Выигрывает команда, быстрее справившаяся с заданием. «Назови зимние виды спорта» Команды по очереди называют знакомые им зимние виды спорта: кёрлинг, хоккей, бобслей, конькобежный спорт, слалом, горнолыжный спорт, фигурное катание, прыжки с трамплина и т. д. «Бобслей»( на санках) Ребенок садится на мешок скользкий, а двое тащут до кегли и обратно. Выигрывает команда, последняя пара в которой выполнит задание. «Полоса препятсвий »- через « тон н ель ». Дети бегут проползают через « тон н ель ». Добегают до ориентира, о бегают и возвращаются обратно. «Скачки на конях». Дети садятся на большие мячи прыгунки, прыгают до ориентира, и возвращаютсяобратно. Ведущий: Давайте немного отдохнем( загадки) 1. По зимней дороге бегут налегке Спортсмены на лыжах с винтовкой в руке. До финиша скоро, фанаты кругом, Любимый вид спорта смотрю —. ( Биатлон) 2. Мы не только летом рады Встретиться с олимпиадой. Можем видеть лишь зимой Слалом, биатлон, бобслей, На площадке ледяной- Увлекательный. ( Хоккей) 3. Металлических два братца, Как с ботинками срослись, Захотели покататься, Топ! — на лёд и понеслись. Ай, да братья, ай, легки! Братьев как зовут? ( Коньки) 4. Две дощечки на ногах И две палочки в руках. Если мы дощечки смажем- Снежный экстра- класс покажем! Зимние рекорды ближе Тем, кто очень любит. ( Лыжи) 5. Ликуют трибуны, счастливы все мы. Проходят так рядом родные спортсмены! Стоят только лучшие на пьедестале. Вручают лишь лучшим спортсменам. ( Медали) 6. Вот спортсмены на коньках Упражняются в прыжках. И сверкает лед искристо. Те спортсмены- . ( Фигуристы) «Кёрлинг»( 4 метлы, 2 швабры, «камень», 2 кегли) Двум игрокам команды дается в руки метла – щетка, с которой они бегут вперед, обегают конус, подметая снег, и возвращаются обратно бегом. Следом бежит игрок, толкая шваброй «камень», обводит вокруг конуса и ведет к финищу. Выигрывает команда, первая выполнившая задание. «Санный спорт» – проехать на санках под дугами, санки передвигать ногами. Жюри: Дорогие ребята, пока проходили наши соревнования, к нам в жюри пришло письмо. Послушайте, о чём в нём пишут: «Дорогие ребята, услышал о вашей малой Олимпиаде из Новостей. Очень рад за вас. Желаю успехов. Спешу поздравить лично» Мишка. Дети, а вы догадываетесь, почему именно Мишка вас поздравляет с Олимпиадой? Ведущий: Это символ Олимпиады в Сочи. Ну что ж, пока он к нам добирается, мы продолжим наши соревнования. «Биатлон»( палки лыжные, мешочки, корзинки) Первый игрок, имитируя бег на лыжах, с палками, добегает до мешочков, кладет палки, берет мешочек, бросает в корзину, бежит обратно. Выигрывает команда, в которой больше детей попали в цель. «Слалом»( кегли) Первый ребенок по команде обегает кегли «змейкой», стараясь их не задевать. Выигрывает команда, игроки которой быстрее выполнят задание. Ведущий: На этом наши соревнования прошу считать законченными. Жюри огласите итоги. Вбегает Мишка. Мишка: И всё же я успел. Я очень, очень спешил, и вот я здесь. Сколько вас много и игроки, и жюри, и болельщики- у вас всё, как на настоящей Олимпиаде. А чтобы всё было до конца по настоящему, я привёз с собой настоящие Олимпийские награды. Вот они: золото, серебро, бронза. Как только жюри огласит итоги, я сам лично, если конечно вы не против, вручу победителям эти награды. Ведущий: Пока жюри готовится огласить решение, отгадайте загадки про спорт. 1. Из десятков разных стран Собрались спортсмены к нам Нам названье вспомнить надо: Это «слет»- ( Олимпиада) 2. Спортсмены лишь лучшие на пьедестале Вручают торжественно( Медали) 3. Спорт на свете есть такой, Популярен он зимой. На полозьях ты бежишь, За соперником спешишь. ( Лыжные гонки) 4. Ты этого спортсмена Назвать бы сразу мог! И лыжник он отменный И меткий он стрелок! ( Биатлонист) Жюри оглашает победителей, и помогают Мишке вручить награды. Мишка: А ещё мне очень хочется с вами сфотографироваться. Я увезу это фото с собой, в город Сочи. ( фотографируются) Спустить олимпийский флаг в честь окончания малой Зимней Олимпиады команде победительнице. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвиваю щего вида №24 Малые зимние игры «Мы- о лимпийцы» Старшая разновозрастная группа Воспитатели: Черкашина Г. Ю. Снежко Ю. Е. 2016г.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №24 Музыкально- спортивное развлечение «День защитника Отечества» Средняя группа Подготовила: Кадян Е. С. 2016 г Цели развлечения: • способствовать гармонизации детско- родительских отношений; • знакомить детей с традицией празднования Дня защитника Отечества; • закреплять знания о военных профессиях, названиях военной техники; • воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине. Задачи: - Обобщать и конкретизировать знания о Российской армии, учить доброжелательно относиться друг к другу, способствовать развитию ловкости, быстроты, координации движений. - С оздать в детском саду атмосферу праздника, дух соревнования. - Развивать физические качества: быстроту, ловкость, гибкость, выносливость, силу; - Обеспечивать высокую двигательную активность детей; - Расширять представления детей о государственном празднике; - Способствовать психологическому сближению детей и родителей, развитию положительных эмоций. - Формировать чувство сопричастности к событиям, которые происхо дят в детском саду, стране. Материалы и оборудование: Возд ушные шарики, банты, мячи, шарики, ложка. Ход развлечения: Ведущая:   Здравствуйте! Мы собрались все вместе в этом зале не случайно. Ведь сегодня мы отмечаем праздник –23 февраля- День защитника Отечества.   Вся Россия сегодня радуется и поздравляет наших пап и дедушек с праздником. А ещё мальчиков – наших будущих защитников Отечества.     Сегодня мы отмечаем этот праздник уже не как день рождения Красной Армии, а как день настоящих мужчин. Наших ЗАЩИТНИКОВ в широком смысле этого слова! Дети исполняют песню «М ы- солдаты! » Дети по очереди выходят и рассказывают поздравительные четверостишия папам 1. Есть день такой в календаре, Он красною отмечен датой. Прекрасный праздник в феврале – День воина, российского солдата! 2. И в этот день мы поздравляем Мужскую половину человечества, Стихи и песни посвящаем своим Защитникам Отечества! 3. В них – верность воинской присяге, Для мира на земле – надёжный щит, В них – смелость, мужество, отвага И сила духа, та, что победит. 4. Врагов всегда всех побеждая С метали грозы все лихие, Отчизны гордость боевая – Защитники, сыны России! 5. За всё, что есть сейчас у нас,    За каждый наш счастливый час,    Спасибо доблестным солдатам,    Что отстояли мир когда- то.                                       6. Спасибо армии российской, Спасибо дедам и отцам З а то, что солнце светит нам. Мы поздравляем Вас тепло С днём армии и флота! Пусть будет радость от того, Что чтит и любит кто- то. И пусть улыбка промелькнёт, И пусть разгладятся морщины, И пусть весна в душе поёт, Сегодня праздник Ваш, мужчин ы! Конкурсы: 1. конкурс: «Кавалеристы». Прыжки на мяча х- хопах. 2. конкурс: «Ловкость рук». Пронести ложкой маленькие мячики. Побеждает та команда у которой окажется больше мячиков. 3. конкурс: «Медсестра»( перебинтовать раненого туалетной бумагой) . Ведущая: Мы сегодня собрались, чтобы отметить День защитника Отечества и поздравить наших пап, дедушек и мальчиков с замечательным праздником. Мы подготовили для них конкурсы с девизом «А ну- ка, папы! » Хотим, чтобы было весело и празднично. А вот мы сейчас проверим, правда ли, что папа может все, что угодно. Для этого проведем соревнования, которые покажут, насколько быстрыми, сильными и ловкими являются наши папы. Итак, 1конкурс называется- «Шарики» Папам раздаются шарики. Выигрывает тот, кто быстрее надует все шары. 2конкурс – игра «Завяжем бант »( Со всеми девочками) Девочкам раздаются ленточки «хвостики». Выбираются 2 папы. В ыигрывает папа, завязавший лучший бант. Ведущий: Отлично справились с заданиями. Ведущая: А теперь ребята, давайте немножко поотгадываем загадки! Двадцать третье февраля – Этот праздник знаем. Подскажите, а кого Всё же поздравляем? Ответ: ( Мальчишек и взрослых мужчин) Смело в небе проплывает, Обгоняя птиц полет. Человек им управляет. Что такое? ( Самолет. ) Без разгона ввысь взлетаю, Стрекозу напоминаю. Отправляется в полет Наш российский. . . ( вертолет) . Охранять страну родную Буду вместе с братом. Когда вырасту большим, То стану я…( ответ- солдатом) Дорогие наши мужчины- папы, дедушки и сыновья! Поздравляем вас с наступающим праздником! Желаем вам успехов в делах, счастья, добра, чистого, мирного неба над головой. Мальчишкам расти сильными, смелыми, мужественными, добрыми и помнить о благородном звании мужчин! С праздником! Раздача подарков.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №24 Сценарий 23 февраля в средняя группе с родителями «Мой папа самый, самый, самый…» Воспитатели: Черкашина Г. Ю. Снежко Ю. Е. 2016 г. Цель:  организовать совместный досуг для детей и их родителей. Задачи: Продолжать знакомить детей с особенностями военной службы; Развивать физические качества – быстроту, ловкость; Способствовать формированию морально – волевых качеств: выдержки, настойчивости; Воспитывать любовь и уважение к профессии военного, чувство гордости за нашу Родину; доставить детям чувство радости. Предварительная работа:  беседы; рассматривание иллюстраций; разучивание стихотворений на военную тематику; подбор загадок на военную тематику; подбор игр, музыки. Оборудование:  машинки с верёвочкой и палочкой – 4 шт. , стулья – 4 шт. , фишки – 2 шт. ; разноцветные ленточки; резиновые мячики, корзины – 3 шт. ; надувные шары; 2 стола с вывернутой одеждой детей; ленты для девочек – 6 шт. ; вёдра пластмассовые – 3 шт. ; музыкальные инструменты; подарки для пап. ( Ребята под музыкальное сопровождение строевым шагом входят в зал колонной по двое, через центр зала, расходясь по кругу, выстраиваясь в одну шеренгу. ) Ход развлечения Ведущий.  Добрый вечер! Добрый вечер всем, кто сегодня пришёл на наш небольшой праздник, посвященный замечательной дате- 23 февраля- День защитника Отечества. Сегодня мы будем поздравлять наших пап, дедушек, наших мальчиков- будущих воинов. Ребенок 1: Дуют ветры в феврале, Воют в трубах громко. Змейкой мчится по земле, Легкая поземка. Поднимаясь, мчатся вдаль Самолётов звенья. Это празднует февраль, Армии рожденье! Ведущий: Здравствуйте дорогие ребята, уважаемые взрослые! Сегодня мы отмечаем День Защитника Отечества и хотим всех поздравить с Днём Рождения Российской армии. Этот праздник посвящен мужчинам всех возрастов нашим папам, дедушкам, дядям и конечно же нашим мальчикам, они хоть ещё и небольшие, но уже будущие наши защитники. Когда они подрастут, будут служить в нашей армии, защищая и нас и нашу Родину. Немало наша Родина знает героев, которые проявили себя в годы Гражданской и Отечественной войнах, наша армия воспитала замечательных солдат, которые воевали в Афганистане и Чечне именно им мы обязаны миру на нашей Родине. В честь нашей армии мы начинаем праздник «День защитника Отечества». Дети: Здравствуй, праздник! Здравствуй, праздник! Праздник мальчиков и пап! Всех военных поздравляет Наш весёлый детский сад!   Слава армии любимой! Слава армии родной! Наш солдат отважный, сильный, Охраняет наш покой.   Пусть сияет солнце, И пусть пушки не гремят, Мир, людей, страну родную Защитит всегда солдат! Ведущий: «Мой папа самый, самый, самый. . . »- так мы назвали наш вечер. Самый умный, самый сильный, самый красивый, самый ловкий и находчивый — вот такие наши папы, они сейчас присутствуют в нашей группе, и я прошу приветствовать наших дорогих пап, наших самых, самых. . . родных и близких аплодисментами. Ребёнок.    Ты сильный и смелый, И самый большой,   Ругаешь- по делу И хвалишь – с душой! Ребёнок.   Ты друг самый лучший,   Всегда защитишь, Где надо – научишь, За шалость  простишь. Ребёнок. Я рядом шагаю, За руку держусь! Тебе подражаю, Тобою горжусь. Ребёнок.   Наша армия родная И отважна, и сильна. Никому, не угрожая, Охраняет нас она. Ребёнок.   Жаль, что мы пока не можем Н а параде выступать. Но сегодня будем тоже, Славный праздник отмечать. Ребёнок.   Очень любим все мы с детства Э тот праздник в феврале. Слава армии Российской! Самой мирной на земле! ( Дети присаживаются за столы) Песня: « Три танкиста » Ведущий:   Наши ребята приготовили подарки для наших пап, ребята можете пройти подарить подарки. Ведущий:  А вот сегодня мы и узнаем, какие наши мальчики герои и готовы ли они нас защищать: Время даром не теряйте, В круг сейчас же все вставайте, Не ленитесь, не зевайте, Все за мною повторяйте! ( Проводится разминка с родителями) .                Игра: Я, Ты, ОН, ОНА- вместе дружная семья! В этом зале – все друзья! Я, ты, он, она – вместе дружная семья! Посмотрите на себя, на соседа справа, на соседа слева. В этом зале все друзья! Я, ты, он, она – вместе дружная семья! Ущипни соседа справа, ущипни соседа слева. В этом зале все друзья! Я, ты, он, она – вместе дружная семья! Обними соседа справа, обними соседа слева. В этом зале все друзья! Я, ты, он, она – вместе дружная семья! Улыбнись соседу справа, улыбнись соседу слева! Я, ты, он, она – вместе дружная семья! Посмотрите на себя – вместе мы сто тысяч «Я»! Ведущий: Ребята, а сейчас мы с вами поиграем в игру «Военные учения». По сигналу свистка меняем задание: 1) Лежат в дозоре пограничники, зорко смотрят в бинокли. Ложитесь на живот, « Смотрите в бинокль». Передвигаться можно только перекатом. Держа бинокль у глаз, перекатывайтесь на спину и снова на живот. ( Повторить 4- 6 раз в разные стороны) . 2) Сапёры наводят «переправу». Ложитесь на живот лицом друг к другу. Возьмитесь за руки, поднимайте их повыше, держитесь прогнувшись как можно дольше. 3) А теперь мы стали «моряками»( идут, словно раздвигая руками волны) . 4) «Лётчики» завели моторы, полетели самолёты( руки в стороны) На посадку. 5) «Разведчики» пошли на боевое задание( ходьба на цыпочках, тихо, осторожно) . 6) По переправе движутся танки. Танкисты приготовились( сядьте лицом друг к другу, согните ноги, упритесь ступнями встык, руки в упоре сзади. Сгибайте и выпрямляйте ноги попеременно) после слова поехали начинают перебирать ногами. 7) А теперь все на парад( ходьба парадным шагом) 8) Взлетают вверх «Ракеты»- салют защитникам Отечества! ( после слова салют громко хлопайте в ладоши высоко над головой) Ведущий: Вот мы и увидели, что военные учения вы прошли все на отлично, а вот как вы умеете петь песни мы сейчас посмотрим …( Дети поют песню «Наша армия») Ведущий:  Замечательно вы умеете песни петь, а сейчас мы посмотрим как работает ваша смекалка, отгадайте загадки: Загадки. Моряком хочу я стать, Чтоб на море побывать, И служить не на земле, А на военном…( корабле) Резво в бой машина мчится, Враг пред ней не утаится,   Та машина в поле чистом У правляется…( танкистом) Если папа очень смелый, Защитит он всех умело, Воздушных войск отметит праздник, Это значит он…( десантник) Ночью, в полдень, на рассвете Службу он несёт в секрете. ( пограничник) Ведущий: Молодцы! А теперь посмотрим какие вы ловкие, сильные, умелые, предлагаю проверить все ваши качества, вы согласны? Дети: Да. 1. Игра эстафета «Кавалеристы»( участвуют дети с родителями) . Нужно срочно доставить в штаб важный пакет. Какой эскадрон сделает это быстрее? Командиры седлайте коней! ( 3 команды с одинаковым числом участников становятся колоннами на одной стороне площадки. Стоящие впереди – «на конях». По сигналу « Конники» скачут галопом, объезжают условный знак на противоположной стороне, возвращаются передают коня следующему в своей команде и становятся в конец. 2. Эстафета «Переправа». ( Участвуют дети с родителями) Необходимо перебраться до ориентира передвигаясь на 2 плотах( обручах) до назначенного места( конуса) , взять обручи в руки и вернуться к команде предать эстафету. 3 Конкурс – «Шарики».   Папам раздаются шарики. Выигрывает тот, который быстрее надует все шары. Ведущий. Я вижу, что наши зрители засиделись. Поэтому следующий конкурс мы проведём вместе с ними. 4. Эстафета «Строим крепость». ( 7 человек в команде) Взять мягкий модуль перепрыгнуть через препятствие( конус с палками) вместе с модулем пролезть в обруч, добежать до черты поставить модуль и так пока башня не будет готова. 5. Эстафета «Прыжки в мешках»( Участвуют родители) . Прыгают до ориентира и обратно. 6. Конкурс – «Цепочка». ( Рисунок 6) Перед капитаном стоит корзина с мячиками. По сигналу капитан передаёт по одному мячику, команда по цепочке передаёт их. Последний участник складывает мячики в корзину, которая стоит рядом с ним. Побеждает та команда, которая быстрее передаст мячики. Ведущий:  А сейчас девочки нашей группы приготовили номер и хотят подарить его мальчикам, встречаем наших девочек… 6. Эстафета «Медсестра»( Участвуют мамы с девочками) Мама берёт девочку, ставит её в обруч, везёт до поста бинтует ей руку или ногу, затем также в обруче перевозит обратно, передают эстафету следующей паре. Ведущий:   Ребята, а теперь попрошу всех встать в одну шеренгу, наш праздник подошёл к концу, сегодня вы все проявили ловкость, силу, выносливость, показали и доказали что готовы нас защитить( Девочки читают стихи) : В февральский день, морозный день Все праздник отмечают. Девчонки обязательно Мальчишек поздравляют.   Мы не подарим вам цветов: Мальчишкам их не дарят. Девчонки много теплых слов У вас в сердцах оставят.   И все преграды на пути Преодолеть вам дружно, Но вот сначала подрасти И повзрослеть вам нужно.   Мы желаем вам навек, Чтоб в жизни не робелось. Пусть будет с вами навсегда Мальчишеская смелость. Ведущий:   А мы нашим мальчикам тоже приготовили подарки. Девочки дарят подарки мальчикам. Ведущий.  Молодцы! Я всех приглашаю( и гостей и детей) встать в круг и станцевать общий танец. Танец «Буги- вуги». ( в се танцуют) Звучит праздничная музыка родители и дети фотографируются и проходят в группу.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №24 ст- ца Кущёвская «Праздник Пасхи» Старшая разновозрастная группа с родителями Воспитатель: Черкашина Г. Ю. 2016г. Цель: познакомить детей старшего дошкольного возраста с праздником Святой Пасхи, традициями, обычаями праздника. Формировать традиции, доброжелательные отношения между детьми и родителями. Обогащать знания детей о празднике Пасхи. Прививать любовь к истории своего народа. ( звучит музыка, выходит Ведущая) Ведущий: — Здравствуйте, гости дорогие! Очень рады видеть вас у нас в гостях. Конечно же, для нашей встречи есть чудесный повод: — Распустила ветки верба, Песни ласточек слышны. Праздник света, праздник веры Есть у ласковой весны! Колокольным перезвоном Славят люди праздник тот, С добрым словом и поклоном Обнимается народ. «Жив Христос! Христос воскресе! »- Носит тёплый ветерок. Праздник Пасхи так чудесен — Сердцу каждому урок. — Так какой же праздник собрал нас в этом зале? Дети: — Праздник Пасхи, начало пасхальной недели. Дети читают стихи: 1. Повсюду слышен громкий смех, щебечут птицы звонко О том, что праздник наступил для каждого ребёнка. 2. Запахло сдобным калачом у нашего порога. Творожной пасхой угощусь, попробую немного. 3. Возьму я кисточку, гуашь и потружусь на славу, Раскрашу яйца в разный цвет, что б Пасха засияла. 4. Чудесный день, душа сияет, и сердце Бога прославляет. Звенит вдали весенний лес, и песнь звучит: " Христос воскрес! " Все дети: Воистину воскрес! 5. Распушила ветки верба, песни ласточек слышны, Праздник света, праздник веры есть у ласковой весны. 6. Колокольным перезвоном славят люди праздник тот, С добрым словом и поклоном обнимается народ. 7. «Жив Христос! Христос воскресе! » — носит тёплый ветерок. Праздник Пасхи так чудесен, сердцу каждому урок. Ведущий: — Верно, ребята! Пасха – самый светлый и радостный праздник, который длится целую неделю. А какие традиции русской Пасхи вы знаете? Дети: — В домах люди убираются, моют окна, пекут куличи, одевают нарядную одежду, ходят в церковь, красят яички, а потом обмениваются ими со словами «Христос Воскрес! », «Воистину Воскресе! ». Ведущий: — Давайте- ка посмотрим, а всё ли у нас готово к празднованию Пасхи? В зале – чисто, убрано, окна просто сверкают, мы с вами нарядно, празднично одеты, и гости к нам пришли. Так что же мы с вами не успели сделать? Сценка «Пасхальные растеряши». ( вдруг раздается плач. На полянке сидят два пасхальных кролика и вытирают платком слёзы) Ведущая: Что случилось, милые крольчата, почему вы плачете? Сегодня же такой прекрасный день. Солнышко светит, птички поют, все вокруг празднуют великое событие – воскрешение Иисуса Христа. Пасхальные кролики: 1. Когда мы спешили на праздник сюда, У нас приключилась большая беда. 2. Нас мама отправила к вам в детский сад, Чтоб с праздником Пасхи поздравить ребят. 3. Пасхальные яйца в пути потеряли Наверное, волки их злые украли. Ведущая: Милые зайки, не печальтесь так. Сегодня же не простой день, а волшебный. Я верю, что ваша корзиночка обязательно найдётся. А сейчас наши ребята вас развеселят и споют пасхальную песенку. Песня «Пасхальная весна». 1. Пришла весна пасхальная, природа вся проснулась. Ушла зима суровая и солнце улыбнулось! Припев: Ля- ля- ля, ля- ля- ля- ля, вот солнце улыбнулось. 2. И от улыбки этой, сосульки вдруг запели. И вторят песенке простой птичьих стаек трели! Припев: Чив- чив- чив, чив- чив- чив. Птичьих стаек трели. 3. С весной приходит праздник Святого воскресенья! И эта песня за окном – всем людям поздравление! Припев: Динь- ля- ля, динь- ля- ля, всем людям поздравление! Ведущая: Ну, что крольчата, настроение немножко поднялось? Крольчата: Да, у вас тут очень весело. Ой, мы совсем забыли, наша мама передала вам письмо. ( протягивают ведущей конверт) Ведущая читает: «Дорогие ребята! Поздравляю вас с праздником Пасхи Христовой. Сама прийти к вам в детский сад не могу, очень занята. Задумала я порадовать гостей и испечь пасхальный кулич. Но вот беда: рецепт написан такими корявыми буквами, не могу разобрать, какие же продукты мне понадобятся. Может, вы поможете? »( далее в сценарии загадки для детей на Пасхальную тему) Ведущая: Ребята, поможет Крольчихи отгадать загадки и узнать, что нужно для пасхального кулича? ( ответы детей) 1. Крепкий круглый пузырёк, цветом бел, внутри желток. Курочки его несут, расскажите, как зовут. ( Яйцо) 2. Я живу в морской воде, нет меня – и быть беде! Каждый повар уважает и по вкусу добавляет. ( Соль) 3. Любят пить меня котята да малые ребята. ( Молоко) 4. Из меня пекут ватрушки, и оладьи, и блины. В торты, пироги и плюшки положить меня должны. ( Мука) 5. Он на веточке созрел, фрукт красив и загорел. Любят белки грызть его, прятать на зиму в дупло. ( Орех) 6. Виноградину сушили, на солнцепеке положили. Она от зноя истомилась, а во что же превратилась? ( Изюм) Ведущая: Молодцы, ребята. Теперь- то мама- крольчиха точно порадует своих гостей пасхальным куличом. ( обращаясь к крольчатам) Держите свой рецепт. Крольчата: Вот спасибо вам, ребята, мама будет очень рада. Скажите, а вы умеете раскрашивать, украшать пасхальные яйца? ( ответы детей) Да? А вот мы сейчас это и проверим. Игра «Укрась яйцо». ( дети сидя за столами разными способами украшают яйца, используя технику «квиллинг», ) Ведущий: — А пока вы будете украшать яйца, я расскажу вам историю праздника Пасхи. Напомню об обычаях и обрядах, которыми славился этот чудесный день. Этот праздник всегда бывает весной, но люди верят в Бога, ждут и готовятся к нему весь год. Ведущий: — На празднике Пасхи люди обмениваются пасхальными яйцами. Расписывали их разными приёмами. «Крашенками» назывались яйца, окрашенные в один цвет, «писанками» — яйца, расписанные узорами, а яйца, расписанные пятнами – «крапанками». — Пасхальному яйцу приписывают чудесные свойства. Считается, что при помощи пасхального яйца можно вылечиться от болезни, уберечься от напастей, обеспечить хороший урожай и исполнить любое желание. Вот какое оно необыкновенное – пасхальное яйцо! Ребёнок 1: — Яйцо – символ новой жизни, символ надежды! Из яйца, из нижней части вышла мать земля сырая. Из яйца, из верхней части встал высокий свод небесный. Из желтка, из средней части солнце светлое явилось. Из белка, из верхней части ясный месяц появился. Из белка, из пёстрой части звезда сделалась на небе. Ведущий: — Вот какая интересная легенда о яйце. Ну, я думаю, вы закончили свою работу. Игра «Катание яиц». ( дети, по двое, катают крашеные яйца с горки. Победит тот, у кого яйцо дальше всех укатится) Игра «Перенеси яичко в ложке». ( две команды. У каждой команды по ложке и яичку. Звучит музыка, дети по очереди, держа ложку с яйцом на вытянутой руке, бегут до ориентира и обратно. Затем бежит следующий игрок. Победит команда, быстрее справившаяся с заданием) Крольчата: Ой, как здорово у вас получилось. Только вот нам опять стало грустно, ведь мы потеряли в лесу корзиночки с пасхальными яйцами. Эх, беда! ( звучит волшебная музыка. Появляется Ангел) Ангел: Христос воскрес! Христос воскрес! Ликует море, солнце, лес! Бежит весенний ручеек и звонко песенку поёт: Христос воистину воскрес! Ангел: Крольчата, вы знаете какой сегодня день? Крольчата: Сегодня праздник Пасхи. Ангел: Правильно. В этот день происходят самые настоящие чудеса. ( поднимает ткань, а под ней корзинка с потерянными пасхальными яйцами) Крольчата: Случилось чудо! Она нашлась! 1. На землю сходит светлый праздник Пасхи, Волшебнее любой волшебной сказки, Чудеснее любых земных чудес: Христос воскрес! Воистину воскрес! 2. Пасхальный звон, и яйца с куличами. Берёзки встали белыми свечами. И над землёй несётся благовест: Христос воскрес! Воистину воскрес! 3. И верба в честь Святого Воскрешенья Весенние надела украшенья… И словно храм, наполнен пеньем лес: Христос воскрес! Воистину воскрес! Песня «Пасхальная песенка». Поселились птицы в гнёздах, снег растаял как свеча. Пахнет сладким духом воздух золотого кулича. Дождик солнечный заплакал в этот день святых чудес. И меня, целуя, мама говорит: «Христос воскрес! » — Воистину воскрес! ( Крольчата раздают яйца детям) Ведущая: Пасха – праздник самый светлый, самый лучший и большой! Долгожданный и ж еланный, самый добрый и родной. ( Родители и дети приглашаются к столу для чаепития)

Программное содержание: Знакомить с историей страны в годы Великой Отечественной войны, формировать понимание значимости патриотического подвига всех граждан страны, воспитывать чувства патриотизма, гордости. Оборудование: На стенде портреты- участников Великой Отечественной войны, мелодия «Интернационала», «Священная война», «На безымянной высоте», «День Победы», образцы наград, песня о Великой Отечественной войне с видеороликом « Кино идёт – воюет взвод», презентация «Письма с фронта» Ведущая. Дорогие дети, дорогие гости! Сегодня наш праздник мы посвящаем Дню Победы! У нас в гостях почетные гости, ваши родители, дедушки, бабушки. Ведущая. Был великий День Победы 71 год тому назад. День Победы помнят наши деды, И должен помнить каждый из внучат! Звучит музыка Д. Шостаковича. Ведущая. Летней ночью, на рассвете, Когда мирно спали дети, Гитлер дал войскам приказ И послал солдат немецких Против русских, против нас! «Вставай, народ! »- услышав клич Земли, На фронт солдаты- герои ушли, Отважно и смело рвались они в бой, Сражаться за Родину, за нас с тобой! Хотели отомстить врагу поскорей За стариков, женщин, детей! Звучит один куплет песни «Священная война», муз. А. Александрова, сл. В. Лебедева- Кумача. Ведущая. Призывно и тревожно звучали в дни войны слова песни «Вставай, страна огромная! ». И поднялись мы, большая семья от мала до велика русских, украинцев, белорусов, грузин, татар, казахов, башкир и людей других национальностей, населяющих нашу страну. Фашисты бомбили города, жгли сёла, убивали людей. Четыре года воевал с врагами наш народ! Труден был путь к Победе, Жесток был смертельный бой, Но просчитались фашисты, Не сломлен народ войной! Как с ревом рвались танки в бой, Свистели снаряды, ракеты, Пугали расправой мирных людей, - Нельзя нам вовек позабыть об этом. 1- й ребенок. За страну родную люди Отдавали жизнь свою. Никогда мы не забудем Павших в доблестном бою! Звучит песня «На безымянной высоте», муз. В. Баснера, сл. М. Матусовского. Показ презентации «Письма с фронта» Ведущая. За Днепр и Волгу Шли солдаты в бой, Сражался каждый За край родной. За каждый город, каждое село, За всё, что на земле росло! За детский садик и за светлый класс, За мир и счастье каждого из нас! 2- й ребенок. И мы приходим с яркими цветами Туда, где наш солдат лежит, И вечный огонь, как память, Всегда озаряет гранит! Дети исполняют песню «Вечный огонь», муз. А. Филиппенко, сл. Чибисова. Ведущая. Вечная слава героям! Все. Вечная слава! 1 – й ребенок Вспомним всех поименно, Вспомним героев своих, Это нужно не мертвым – Это нужно живым! 2 – й ребенок Вспомним гордо Погибших солдат в борьбе, Наш долг- не забывать Никогда о войне! Ведущая. Ребята, сейчас мы вспомним своих прадедов которые защищали нашу родную землю. Дети показывают свою фотографию и рассказывают о своём прадеде. Почтим память героев минутой молчания. . . И вот долгожданный день наступил. Мы победили! 9 Мая стал всенародным Днем Победы! 1- й ребенок. С Днем Победы ветеранов дружно поздравляем, Счастья, крепкого здоровья всем им пожелаем! Приходите, будет время, В наш любимый детский сад! Дети дарят цветы и сувениры ветеранам. Ведущая. В этот праздник майский Солнце ярко светит, В этот день весенний Радуются дети. Веселись, детвора, Начинается игра! Проводятся игры: «Перенеси патроны», «Перетяни канат», «Стройся! ». Дети выстраиваются у центральной стены. Ведущая. Ветерок весенний веет, Липы нежно зеленеют- Все. Это День Победы! Ведущая. И цветы несут ребята Неизвестному солдату- Все. Это День Победы! Ведущая. Звучат песни, не умолкая, В день 9 Мая! Все. Это День Победы! 2- й ребенок. Нашей детскою рукою Мы закроем путь к войне. Взрослые и дети( все) . Мы за мир на всей Земле! Под фонограмму песни Д. Тухманова «День Победы» дети проходят по залу. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 24 Конспект тематического досуга по патриотическому воспитанию в старшей разновозрастной группе. « 71 год Великой Победы» « Благодарим солдаты, Вас! » Воспитатель: Черкашина Г. Ю. 2016г.

Сценарий выпускного праздника «Прощай, любимый детский сад! » Цель: создать атмосферу праздника, сформировать у детей положительную мотивацию к учебе в школе. Ход праздника. Звучат фанфары. Ведущий входит в зал. Ведущий. Ах, сколько раз в просторном зале Мы с вами праздники встречали Но этот ждали столько лет И вот настал торжественный момент! Мы наших милых малышей Сегодня в школу провожаем, Добра и счастья им желаем! Дорогу школьникам скорей! Мы их торжественно встречаем аплодисментами, друзья! Дети входят в зал под песню «В сентябре пойдем учиться» парами, руки держат «стрелочкой»( соседние руки соединены в позиции «вперед») с партнером, выполняют перестроение и становятся полукругом у центральной стены. 1 Ребенок. Здравствуйте, мамы, папы и гости! Здравствуй, детсад наш родной! Мы с нетерпеньем, с особым волненьем Ж дали наш праздник большой! 2 Ребенок. Праздник для нас очень важный сегодня – День выпускной настает, Жаль, что уходим из детского сада, Осенью школа нас ждет. 3 Ребенок. Отчего- то у ребят Слезы на глазах блестят. Как непросто расставаться … Д о свиданья, детский сад! 4 Ребенок. Пять лет в садик я ходил, Повзрослел, набрался сил, Много знаний приобрел, Друзей верных здесь нашел! 5 Ребенок. Сегодня мы – выпускники, Уже не дошколята. Нас ждут веселые звонки И новые ребята! 6 Ребенок. Скажем саду «До свидания! » Ждет нас школьная страна, И домашние задания, И веселые дела! 7 Ребенок. Здравствуй, школа! Здравствуй, школа! Шире окна открывай, И цветами, и звонками Первоклассников встречай! 8 Ребенок. Мы теперь совсем большие, В детский сад нам не ходить, Этот танец мы решили Вам на память подарить! Песня с танцевальными движениями «Детсад Лэнд» Дети садятся Стук в дверь. Ведущий. Кто стучится в наши двери? Это мы сейчас проверим, На праздник малыши пришли, Вам поздравления принесли. Под музыку «Топ, топ, топает малыш» входят дети средней группы. Поздравления малышей. 1 Ребенок. Мы пришли поздравить вас С переходом в первый класс. Мы немножко подрастем, Тоже в школу к вам придем. 2 Ребенок. Вы уже совсем большие, Вы красивы и умны, Чтоб до вас нам дотянуться, На носочки встать должны! 3 Ребенок. В школе очень постарайтесь Л ишь пятёрки получать. Будет трудно? Приходите! Примем в садик вас опять. 4 Ребенок. Мы вам честно обещаем, Что без вас в саду родном Мы цветы не поломаем, Все игрушки сбережем. 5 Ребенок. Вам, ребята, мы желаем Дружбой в школе дорожить, На прощание хотим вам Э тот танец подарить! Танец « Карапузы» 6 Ребенок. В добрый путь, выпускники! Пусть зовет вас на урок Школьный радостный звонок! Обегает круг с колокольчиком. Под музыку дети средней группы выходят. Ведущий. Спасибо малышам за поздравление. А мы сейчас споём песню про свой детский сад. Песня « Наш любимый детский сад» Ведущий: С детством расстаться всегда очень трудно, Белый кораблик уплыл, не вернёшь. Воспоминаний светлое чувство С тан ет сильнее, чем дальше живёшь. Де тство- это всегда сказочный мир. Дети, да и мы, взрослые, очень любим сказки. Под музыку «В гостях у сказки» выходит Сказочница. Сказочница. Ой, Вы гости- господа! Просим милости сюда. Пряников покушать, Сказочку послушать. Слышала, что дети, которые живут в этом детском саду, очень любят сказки. Но я хочу сама убедиться в этом. Раз пришлось здесь побывать, Прошу загадки отгадать. А вы, мамы, помогайте, веселее отвечайте! Сказочная викторина. Как звали девочку из театра Карабаса – Б арабаса? ( Мальвина) Как звали пса, который жил в деревне у Дяди Федора? ( Шарик) Как звали корову, которою купил Матроскин? ( Мурка) Как зовут кота, с которым постоянно воюют мышата? ( Леопольд) Как назывался дом, который стоял в поле и приютил много животных? ( Теремок) Сколько понадобилось животных, чтобы вытянуть репку? ( Три) Девушка, которая дружила с семью гномами? ( Белоснежка) А теперь самая трудная загадка из сказки: Ведра он послал на речку. Сам спокойно спал на печке. Спал он целую неделю, А зовут его? Дети. Емеля! Сказочница. Молодцы, ребята! Все на свете дети очень любят сказки, Все на свете дети сказку очень ждут. Если очень любишь, если очень веришь, Сказки станут былью, в гости к нам придут. Сценка «Отец и три сына» Сказочница Жили – были, поживали, мирно хлебушек жевали, Сына три да их отец – замечательный мудрец. Старший умный был детина. Средний сын и так, и сяк. Младший вовсе был чудак. Отец: Учиться, дети, вы должны. Вот вам стрелы, колчаны. Куда стрелы попадут, значит, в той вас школе ждут. ( Старший сын стреляет – и приносит указатель «Лицей" ) Старший сын: Ну, уж я не подведу. В пушкинский лицей пойду. Все стихи я там прочту, стать поэтом я хочу. Отец: Те стихи послушал б я. Есть средь вас чтецы, друзья? Сказочница: Есть и чтецы и исполнители частушек. Исполняют частушки Частушки. 1. Дорогие наши гости, Мы частушки вам споем, Нам теперь уж не до смеха – Скоро в школу мы пойдем! 2. В школе так же, как в детсаде, И читают, и поют. Только разница большая, Что поспать там не дают! 3. Говорят, что в первом классе Трудная программа! Я уже сейчас волнуюсь – Справится ли мама? 4. Если вдруг домой случайно Двойку принесем когда… Вы уж сильно не ругайтесь – Ну, подумаешь, беда! 5. Вам ведь тоже приходилось В школе двойки получать. Вы, наверное, боялись Своим мамам рассказать! 6. Вы терпеньем запасайтесь, Валидол купите – Вам придется потерпеть – Ведь вы наши родители! 7. Все родители собрались, Чтоб нас в школу проводить. А вот я сейчас не знаю, Как без сада буду жить? 8. Дорогие наши гости, Обещаем вам сейчас, Что когда пойдем учиться, Будем радовать мы вас! Сказочница К ак сказал он. Так и сделал. Похвалил его отец. Отец: Будешь добрый молодец! ( обращается к среднему сыну) Ты теперь стреляй сынок. Постарайся очень! Целься лучше, не робей. В тот лесок стреляй скорей! ( Средний сын стреляет и приносит указатель «Гимназия») Средний сын: Я в гимназию пойду, все науки изучу. Экономику узнаю, бизнесменом стать хочу Сказочница: Похвалил его отец. Отец: Будешь добрый молодец! ( Обращается ко всем детям) А кем вы будете, ребята? Я узнать хочу сейчас. С лепесточками цветов с вами я играть готов. Игра – аттракцион « узнай свою профессию». Отец: ( обращается к младшему сыну) Что Иванушка не весел? Что головушку повесил? Твой пришёл черёд стрелять, стрелы в руки надо брать! Иван: Не хочу учиться, батя. Не люблю я заниматься! Не хочу читать, корпеть и за партою сидеть. Я живу привольной жизнью, в селезней стреляю. До обеда сплю всегда, а потом гуляю. Танец « Бибика » Отец: Нет, Иван, иди, стреляй! Себе школу выбирай! ( Иван стреляет и возвращается с Царевно й- лягушкой) Отец и братья хором: Это что ещё за диво? Зелена и молчалива! Отец: А где школа? Не попал? Я, Ванюша, так и знал! Иван: Ну и что! Зачем мне школа? Я и так умнее вас! Будет мне моя лягушка на болоте петь романс! Отец: Ох, сынок, чего ты молвишь? Ведь учение – это свет! Знаешь, Ваня, в наше время без науки счастья нет! Средний сын: Движется вперёд наука. Отставать никак нельзя! Технологий новых, свежих требует от нас страна! Старший сын: Надо знать чужой язык, хоть ты к русскому привык. По- английски не поймёшь- и совсем ты пропадёшь! Лягушка: Как тебе, Иван, не стыдно! Слушай своего отца! Нам с тобой учиться. Ваня, видно уж пришла пора. Будем изучать науку. В школу вместе мы пойдём, Сядем рядом и друг другу, будем помогать во всём. Медицину мы освоим, хирургию, а потом операцию на сердце мы с тобою проведём! Иван: Ладно, уж, уговорили. В школу с вами я пойду. Математику, английский, всё, что надо изучу. Ведущий: А чему учат в школе, мы сейчас вам расскажем. Песня «Чему учат в школе» Отец: ( обращается к сыновьям) Слушайте меня, ребятки, в школе не играйте в прятки. Вы компьютер изучайте педагогов уважайте! Языки учите дружно, для общенья это нужно. В ногу со временем шагайте, никогда не отставайте! Сыновья: Будем, батя, мы учиться, и не станем мы лениться! Флаг российский мы поднимем, в гости к звёздам полетим! И от туда всей Вселенной свой привет передадим! Под музыку песенки «Буратино» с музыкального кинофильма, вбегает Буратино с яркой книгой «Азбука». Буратино: Привет, ребятишки, девчонки и мальчишки, а также многоуважаемая воспитательница! Посмотрите, какую яркую книгу подарил мне папа Карло, правда, он за нее отдал свою курточку. Но, я пойду в школу, выучусь и обязательно куплю ему пять таких курток. Звучит песенка «Какое небо голубое», в зал входят под ручку Кот Базилио и Лиса Алиса. Лиса Алиса: Привет, Буратино, привет, ребята. Говорят, вы в школу собрались? Ха- ха, какие глупые дети. Ну зачем Вам эта школа? От этой учебы – одни неприятности. Вот, смотри, Кот Базилио учился- учился и ослеп! Кот Базилио: Верно, слушай, Буратино, Дай нам книжку почитать, Ну а сам – назад домой, в кровать! Буратино: Нет, вам книжку – не отдам, лучше прочитаю сам. Лиса Алиса: Подумаешь, ну и не надо, только тебе одному будет в этой твоей школе скучно и одиноко. Буратино: Я вместе с ребятами учиться пойду. Лиса Алиса: Ребята( обращается к детям) . А вы тоже в школу хотите? Дети: Да! Кот Базилио: Неужели, учиться желаете? Дети: Да! Лиса Алиса: Там же плохо, неинтересно, тяжело! Дети: Нет! Лиса Алиса: Дети, не ходите в школу, лучше пейте Кока- колу! Кот Базилио: Так вас туда и не возьмут! Ведущая: Погодите, уважаемые, это еще почему наших деток в школу не возьмут? Лиса Алиса: да потому, что они ничего не знают! Ведущая: Неправда, они уже много чего умеют, и знают! Лиса Алиса: А мы это сейчас проверим! Кто же сможет сразу дать ответ на мои вопросы: сколько ног у карася? Кот Базилио: А сколько крыльев у поросенка? Лиса Алиса: А у крокодила сколько крыльев? Кот Базилио: Сколько рук у ежа? Буратино помогает детям отвечать, что у карася ног нет, у поросенка и крокодила – нет крыльев, а у ежа – рук. Кот Базилио: Ты смотри, и правда, кое- что они знают. Лиса Алиса: Ну а загадки математические отгадывать умеете? 1. Подарил утятам ежик В осемь новеньких сапожек. Кто ответит из ребят, Сколько было всех утят? 2. Потеряла крольчиха крольчат, А крольчата сидят и шалят. За подушкой один, за кадушкой один, Под листочком один, под мосточком один. Отыскать мне крольчат помогите, сколько их, быстрей подскажите! 3. Шесть веселых медвежат З а малиной в лес спешат, Но один малыш устал, От товарищей отстал. А теперь ответ найди, сколько мишек впереди? 4. Семь воробьев опустились на грядку. Скачут и что- то клюют без оглядки. Котик- хитрец осторожно подкрался, Мигом схватил одного и умчался. Вот как опасно клевать без оглядки! Сколько воробышков осталось на грядке? ( ни одного, остальные разлетелись) У каждой девчонки и у мальчишки Е ст ь эта книжка- заветная книжка. Ч итают и ныне, читают и встарь Чудесную книжку с названьем …( Букварь) Ведущий: Ну и хитренькая же ты Лиса Алиса, это уже не математическая загадка, а просто загадка. А ну- ка прочти что написано на доске. Читает запинается, дёргает кота Базилио. Ведущий: Вот видишь сама читать то плохо умеешь, а то и вовсе не умеешь. А дети наши и считать и читать умеют. Лиса Алиса: Молодцы, а теперь то вам надо собрать из букв – слова какое? Игра « Собери слово» Дети: Букварь. Дети собирают. Ведущий: А теперь –к а сами соберите. А потом собирает Лиса и Кот с ошибками, мешают друг другу. Дети исправляют ошибки. Лиса Алиса: ( шепчет на ухо коту поглядывая на детей) В школу собрались говорите, всё знаете, а портфель вы собирать умеете, знаете что нужно туда ложить. Ну и что же? Ведущий: Ребята, а давайте покажем Алисе и Базилио, что нужно ложить в портфель идя в школу. Игра « Собери портфель» Лиса Алиса о бращается к родителям Скоро учиться ребёнок пойдёт. Школьная жизнь и для вас настаёт Новых забот и хлопот вам доставит. Всю вашу жизнь перестроить заставит. И мы при всех сейчас погадаем, ( поглядывает на кота Базилио) Что будет в семьях. Сегодня узнаем. Игра с родителями «Школьная лоторея » А теперь, уважаемые родители, к вашему вниманию «Школьная лотерея». На мой вопрос билет тяните, ответ громко говорите! 1. Кто будет вечером будильник заводить? 2. А кто за формой первоклашки следить? 3. Кто в 6 утра будет вставать? 4. Кто будет завтрак первым съедать? 5. Кому же придется портфель собирать? 6. Кто будет букварь ежедневно читать? 7. Кто будет плакать, оставшись без сил? 8. Кто виноват, если ребенок двойку получил? 9. Кто на собрания будет ходить? 10. Кто будет первоклассника в школу водить? Ответы: ( Мама, папа, сам ребенок, кот Васька, собачка Жучка, сосед, соседка, вся семья, дедушка, бабушка) . Лиса Алиса: Вот теперь мне стало ясно: Без ученья жизнь напрасна! Непременно я исправлюсь, В школу с вами я отправлюсь! Ведущая: Базилио, а ты что грустный? Базилио: Я то же хочу поиграть с родителями и детьми. Ведущий: Ну что- ж исполним и твоё желание. ИГРА «Кто быстрее сбегает на перемену домой» Вед: Вот и промчалось дошкольное детство Вы на пороге жизни иной Пусть Синею птицей останется в памяти Первый ваш бальный выпускной Танец «Бальный танец» Вед: А х, как нелегко расставаться нам с вами, И из- под крылышка в свет выпускать Вы стали родными, вы стали друзьями, И лучше вас, кажется не отыскать. Ребята сегодня пришли сотрудники детского сада проводить вас в школу. И я хочу чтобы вы выразили свои слова благодарности Дети выстраиваются полукругом и читают стихи. 1. Реб Всем работникам дет сада Б лагодарны от души Посмотрите наши мамы Как мы стали хороши 2. Реб: Да заведующая у нас красавица Со в семи делами справляется А работа у неё объёмная И спасибо скажем огромное! 3. Реб: Спасибо тем кто нас лечил И ставить градусник учил Смотрел чтоб наши щёчки Алели как цветочки! 4. Реб: Двери, лампочки, ковры, И песок для детворы, Занавески и игрушки, Одеяла и подушки, Мебель в садик наш привёз Замечательный завхоз! 5. Реб: С зорькой ясной, до темна В нашем садике она. Кто обед нам принесёт И посуду приберёт? Мы, конечно помогали, И столы мы накрывали И учились не крошить И песка не наносить. Нашей группы нету краше Чисто и светло вокруг! Может быть у нашей няни И не две, а десять рук? Скажем ей спасибо За заботу и уют И за то, что это время Посвящала нам свой труд! 6. Реб: В животах у нас сидит Сладкоежка аппетит Он то булькнет, то завоет, Кто бедняжку успокоит? Кашу с самого утра Варят детям повара! 7. Реб: Спасибо воспитателям За ласку и тепло. Нам было с вами рядышком и в хмурый день светло. Вы жалели нас любили, Вы нас как цветы растили, Жаль, что мы не можем вас Взять с собою в первый класс! Песня «Воспитатель» Дети садятся на стулья. Ведущий: Хотим пожелать вам, родные ребята, Учиться, расти, встретить новых друзей. Мы вами всегда будем очень гордиться, По лесен кам жизни идите смелей! Уходят дети школьною дорогой, Но остается в них частица нас! От сада детского, от школьного порога Их провожаем в школу: В добрый час! Вед: Слово предоставляется заведующей. Вручение дипломов, портфолио, подарков, благодарности родителям. Вед: Слово предоставляется родителям. . Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №24 Выпускной бал «Прощай, любимый детский сад! » Воспитатели: Черкашина Г. Ю. Снежко Ю. Е. 2016г.

Цели: - продолжать знакомство детей о здоровом образе жизни через художественную литературу; - приучать заниматься физкультурой: закаляться, правильно питаться, следить за чистотой своего тела, умываться утром и вечером, чистить зубы, полоскать рот, обязательно мыть руки, мыть овощи и фрукты перед едой, следить за своей одеждой; - приобщать родителей через детей к занятиям физкультурой и спортом; - дать понятие «Чистота – залог здоровья»; - воспитывать чистоплотности, уважению к здоровому образу жизни; - развивать умение использовать предметы личной гигиены. Оборудование: - музыкальное сопровождение танцевальной композиции « Лавата»; - спортивный инвентарь: 2 стойки, канат, 2 туннеля, маленькие пластмассовые шарики, мячики; - деревянные ложки, муляжи фруктов и овощей. Ведущий: Добрый день дорогие участники и гости нашего праздника! Сегодня мы здесь собрались, чтобы отправиться в страну Здоровячков. Все дети и взрослые хотят быть здоровыми. А что для этого нужно? Правильно: нужно заниматься физкультурой, закаляться, правильно питаться, конечно, следить за чистотой своего тела. Но прежде, чем нам отправиться в путешествие, нужно немного размяться. Танец « Лавата». Ведущий: Что за шум? Что случилось? Замарашкин: Одеяло убежало, улетела простыня, И подушка как лягушка ускакала от меня Я за свечку, свечка в печку! Я за книжку- та бежать, и вприпрыжку под кровать. Я хочу напиться чаю к самовару подбегаю, Но пузатый от меня убежал, как от огня! Ведущий: Мальчик только носик мочит – умываться он не хочет. Как ребята называется, тот кто плохо умывается … Дети: ( ответ детей) Ведущий: Ах, ты гадкий, ах, ты грязный, неумытый поросёнок! Ты чернее трубочиста полюбуйся на себя: У тебя на шее вакса, у тебя под носом клякса. У тебя такие руки, что сбежали даже брюки. Даже брюки, даже брюки убежали от тебя. Замарашкин: ( рассматривает себя) - Я всегда таким ходил. И ничего. Я хоть и Замарашкин, но всё знаю и умею… Наверно…Ну, я ещё стихи читать- умею. …Вот! Ела Даша хохоча, гречневую кашу, Отмывали целый час, гречневую Дашу. Ведущий: Хвалишься, хвалишься, а сам больше ничего не знаешь. И в доме у тебя целый беспорядок. Ребята, если в грязной квартире жить, то вы будете здоровыми? Что для этого нужно сделать? У тебя, посмотри и одеяло зашевелилось. Лентяйкин: Что за шум? Чего тут распелся, спать не даёшь. Замарашкин: Друг, помоги! Будем частушки петь. Лентяйкин: Вставать по утрам неохота и лень, Я спал бы весь вечер, я спал бы весь день, Я спал бы всё утро, я спал бы всю ночь. А встану- опять завалиться не прочь. Ведущий: Среди наших ребят нет грязнуль и лентяев. Сейчас дети прочитают вам стихи: Кто чистит зубы по утрам, Тот поступает мудро! Кто чистит их по вечерам, Тот поступает мудро! А захотелось пожевать Зефир иль бутерброд, Кто мудр, тот будет полоскать После еды свой рот! Гони подальше тётку Лень, И помни о зубах весь день! С аппетитом всё в порядке, Зайка съел морковку с грядки, Мыть не стал, а сунул в ротик, И теперь болит животик. Нет большого в том труда, Мойте овощи всегда! Кто горячей водой умывается, Называется молодцом. Кто холодной водой умывается, Называется храбрецом. А кто не умывается, Никак не называется. Для чего нужна зарядка? – Это вовсе не загадка – Чтобы силу развивать И весь день не уставать. Ведущий: ( Обращается к Замарашкину и Лентяйкину) Что с вами, что случилось! У нас здесь весело, а вы рыдаете? Замарашкин и Лентяйкин: Мы тоже хотим быть как вы, умными, смелыми, аккуратными. Ведущий: Ребята! Давайте поможем Замарашкину и Лентяйкину. Возьмём их в страну «Здоровячков». Но для этого вы должны привести себя в порядок: причесаться, умыться, правильно застегнуть пуговицы. А ещё нужно: Рано подниматься, Утром умываться Ежедневно по утрам Надо зарядку делать вам! ( Приглашается кто то из детей, чтоб помыть и расчесать Замарашкина и Лентяйкина) . Фото 2 Замарашкин и Лентяйкин: Мы согласны! Ведущий: Внимание! Внимание! К солнцу руки поднимаем. Дружно весело шагаем. Приседаем и встаём. И ничуть не устаём. Ведущий: Вот мы и прибыли в страну «Здоровячков», а здесь нас ждёт весёлая эстафета. У нас есть две команды: «Здоровяки» и «Растишки». ( обращается к Замарашкину и Лентяйкину) А вы будете членами нашего жюри. Вы согласны? Замарашкин и Лентяйкин: Даа! ! ! Ведущий: 1- «Разминка». Оббежать вокруг кегли и обратно. 2- «Пронеси- не урони». ( На ложке пронести предмет) . 3- «Пролезть в туннель». 4- «Пингвины». ( Прыжки на двух ногах, с зажатым мячиком между ног) . 5- «Перетягивание каната». 6- «фрукты и овощи»( Каждой команде собрать только овощи или фрукты) . Жюри подводит итоги. А мы пока поиграем в игру: «Да, нет». Каша вкусная еда Это нам полезно? ( Да) Лук зеленый иногда Нам полезен дети? ( Да) В луже грязная вода Нам полезна иногда? ( Нет) Щи- отличная еда Это нам полезно? ( Да) Мухоморный суп всегда – Это нам полезно? ( Нет) Фрукты – просто красота! Это нам полезно? ( Да) Грязных ягод иногда Съесть полезно, детки? ( Нет) Овощей растет гряда. Овощи полезны? ( Да) Сок, компотик иногда Нам полезны, дети? ( Да) Съесть мешок большой конфет Это вредно, дети? ( Да) Лишь полезная еда На столе у нас всегда! Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 24 Сценарий спортивного досуга «В здоровом теле – здоровый дух» Воспитатели: Черкашина Г. Ю. Снежко Ю. Е. 2016г.

Содержание мероприятия Участок ДОУ украшен яблоками, корзинами с овощами и фруктами. Звучат русские народные песни. Ведущий: Все! Все! Все! Все на праздник! Спешите скорей, спешите скорей, нет праздника нашего щедрей! Ой, ты Спас, Маковей, для нас мёду не жалей! Яблочный Спа с- фрукты, овощи припас! Ну, а Хлебный Спас- Успенья час, Лето закрывает, осень встречает. Добрый день, всем гостям, званным и желанным! На Спасов день гулять- п ировать Мы вас приглашаем, С нами вместе отмечать Славный праздник урожая! Нынче праздник у нас: Яблочно- медовый спас. Ребята, поможете нам отгадать загадки? 1. Гуси- лебеди летели, Унести детей хотели Что за дерево стояло И ребят от них скрывало? ( яблоня) 2. В саду на дереве растёт Красивый, вкусный, сочный плод Я подскажу на букв у" Я" Он начинается друзья. ( яблоко) Кто в доме- яблоке живёт Постепенно дом жуёт? ( червяк) 3. Белым цветёт Зелёным висит Красным падает. ( яблоко) 4. Кругло, да не арбуз, С хвостом, да не мышь. ( я блоко) 5. Круглое, румяное, Я расту на ветке, Любят меня взрослые и маленькие детки. ( яблоко) Воспитатель: - Ребята, в августе русский народ отмечает сразу три православных праздника, три Спаса: Медовый Спас, Яблочный Спас и Ореховый Спас. Первый Спас- Медовый, отмечается 14 августа. Издревле считали люди, что после этого дня пчёлы начинали приносить" неправильный" мёд, а потому спешили собрать последние подарки маленьких тружениц. Этот мёд считался особенно целебным. в этот день принято дарить друг другу баночки с мёдом, печь медовые пряники. Второй Спас- Яблочный. Он отмечается 19 августа, то есть сегодня. На Руси считалось, до этого праздника не нужно кушать яблоки нового урожая. Когда наступало 19 августа- Яблочный Спас, люди с утра собирали в саду яблоки, потом относили их в церковь для освещения, после чего устраивали" пир горой" . Помимо яблок освещают груши и виноград. На праздник готовятся яблочные пироги, яблочные компоты и варенья. В Яблочный спас принято угощать яблоками всех. Яблок о- символ плодородия, семейного благополучия, поэтому своим подарком вы желаете тем, кому подарили всего самого наилучшего. Ещё считается, что в этот день мы провожаем лето и встречаем осень. Вперед нас ждёт ещё один праздник- Ореховый Спас, мы его будем праздновать 29 августа. Воспитатель: Спас второй приходит в гости, Ну- ка, люди, не ленись, Встаньте, разомните кости, Руки поднимите ввысь, И во двор пора настала Яблонь собирать плоды Н у- ка, сколько нарожала? Будем кушать до весны. Выходит «Яблонька» Яблонька. Праздник яблок объявляю Спелых, сочных, наливных, Что на ветках поспевают. Кто из нас не любит их! Порадуем, ребята, мир, Устроим яблочный турнир! Отлично! Я могу сказать — Ребята любят поиграть! Сумеет всякий отличиться И хорошо повеселиться! Начинаются весёлые соревнования. В них принимают участие все желающие. Весёлые соревнования Пронеси — не урони Соревнуются несколько ребят. Задание — пробежать 20 метров, держа в руке по ложке с небольшим яблоком. Побеждает прибежавший первым. Собираем урожай Участвуют 3- 4 человека. Яблоки или предметы, их заменяющие, разбросаны по игровому полю. Участники должны с завязанными глазами собрать в корзины как можно больше «упавших с дерева» яблок. Танец с яблоком Участвуют несколько пар. Танцующие становятся друг против друга, зажав между лбами яблоко. Под веселую музыку пары исполняют любые танцевальные движения. Если яблоко падает, пара выходит из круга. Побеждает пара, оставшаяся в круге последней. А теперь сыграем в «Яблочко для Славочки». В центр ставят тазик с яблоками, яблок на одно меньше, чем игроков. Дети, взявшись за руки ходят по кругу и проговаривают Игра «Яблочко для Славочки» Маленькому Славочке не хватило яблочка. Во садочек я пойду, Славе яблочко найду. Как только приговорка заканчивается, дети бегут за яблоками. Кому не хватило – выбывает из игры. Ходит яблочко по кругу Все участники праздника становятся в круг. Звучит музыка. Ребята передают по кругу большое яблоко. Музыка смолкает. Тот, у кого в руках в эту минуту оказывается яблоко, должен выполнить какое- либо задание: спеть, станцевать, прокукарекать и т. д. Задания называют Солнышко или Лето, стоящие рядом с играющими. Яблочное многоборье Задания: • обежать пять раз вокруг стула, держа по яблоку на раскрытых ладонях на уровне плеч; • сложить как можно более высокую пирамиду из яблок; • спеть частушки о яблоках; • изобразить яблоню с яблоками во время сбора урожая, во время бури, после урожая. Яблонька Турнир продолжим мы сейчас. Пословиц наступает час. Я вам их стану называть, А вы пытайтесь рассказать, Что те пословицы таят, О чем они нам говорят. Василиса Премудрая произносит пословицу, а ребята объясняют, в каких случаях так говорят. Пословицы про яблоки: • Яблоку негде упасть( очень тесно) . • Яблоко от яблони недалеко падает( когда идет речь о плохом поведении, унаследованном от родителей) . • Попасть в яблочко( точно что- то угадать или верно сказать о чем- то) . • Яблоко раздора( то, из- за чего возникла ссора) . • Запретный плод( то, чего нельзя делать, брать и т. п. — по запретному райскому яблоку) и т. д. Конкурс пословиц Кто яблоко в день съедает, про того доктор забывает. Яблоньку за яблоки любят, пчёлк у- за мёд. В незрелом яблоке вкуса нет. Не срывай яблоко, пока зелено, созреет- само упадёт. Яблонька Молодцы, детишки, девчонки и мальчишки. Люди верят и в то, что на Преображение яблоки становятся волшебными. Откусив яблочка, можно загадать желание, и оно обязательно сбудется День сегодня яркий, солнце и прохлада. Вам корзинку яблок принесла из сада. Угоститесь- загадайте, знайте, сбудется оно то заветное желание, что вами произнесено. ( угощает детей и взрослых яблоками) Ведущая: В Преображение обязательно соблюдался обычай оделять всех близких, знакомых, прохожих яблоками. И в нашем садике прямо под открытым небом от яблочного изобилия ломятся столы- яблочные с мёдом. Яблоки печёные с мёдом и орехами, яблоки свежие краснобокие и янтарные! Соки, морсы и напитки! Угощайтесь, детки, мамы и папы, дедушки и бабушки! Милости просим всех отведать угощения. Ожидаемые результаты по мероприятию Для детей: - расширение знаний о духовных ценностях, традициях, обычаях русского народа; - развитие творческих способностей детей; - обогащение словарного запаса детей.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 24 Конспект праздничного мероприятия в старшей разновозрастной группе детского сада. «День знаний» Воспитатели: Черкашина Г. Ю. Снежко Ю. Е. 1. 09. 2016г. Программное содержание: 1. Создать праздничное настроение от встречи. 2. Стимулировать детей к началу образовательной деятельности. 3. Развивать доброжелательное отношение детей друг к другу. 4. Совершенствовать коммуникативные навыки. Вед. : Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети! День Знаний сегодня на свете. Будем праздник начинать. Играть, шутить и танцевать. Все любознательные и весёлые мальчики здесь? Мальчики: Здесь! Вед: Все умненькие и весёлые девочки здесь? Девочки З десь! Вед: Дружно за руки беритесь В круг на танец становитесь. В России в сентябре у всех школьников праздник- День знаний. . И у нас сегодня с вами сегодня праздник – День Знаний, т. к. мы отправляемся в путешествие в страну знаний, где научимся считать, лепить, рисовать, узнаем много нового и интересного. А т. к. у нас праздник, а на празднике положено кричать кричалки. Вот мы сейчас с вами и поздравим друг друга с праздником «день знаний». Игра – кричалка « С днём знаний» Две команд ы( две группы) 1- ой команде- вы будете кричать` день` 2- ой команде- а вы будете кричать` знаний` На кого покажу рукой тот и кричит свое слово. Вед: Дружно за руки беритесь В круг на танец становитесь. Песня- танец" Улыбка" муз. В. Шаинского с движениями по тексту. Ведущая В детском саду волшебство не кончается, А только продолжается. Под музыку появляются Незнайка. Незнайка: Добрый день! Ведущая Рады видеть тебя у нас на празднике День Знаний. Незнайка: Это что ещё за праздник? Знаю праздник Новый год, там Дед Мороз подарки раздаёт. А про этот ничего не слышал. Вед: Ребята, давайте расскажем Незнайке про День Знаний. ( рассказывают) Под музыку выходит «госпожа наук» Госпожа наук: Ну если сегодня День Знаний, тогда проведём мы испытания, чтоб проверить ваши знания. Испытание первое- математическое  - Сколько хвостов у двух петухов? - Сколько носиков у трех песиков? - А сколько ушей у двух мышей? - Сколько пальчиков на руках у мальчиков? - А у девочек? Музыкальная игра" Весёлый счёт" Ведущая. Ой, Незнайка, ты что делаешь? Зачем ты ползаешь по полу? Незнайка: Не мешай, я ищу. Ведущая. Что ты ищешь? Ты что- то потерял? Незнайка: Ничего не потерял, но обязательно найду! Ведущая. Разве можно найти то, чего не терял? Незнайка: Не мешайте мне. Я ищу загадки. Ведущая. Разве загадки валяются на полу? Незнайка: Не валяются, а растут. Прямо как грибы вырастают. Ура, я нашёл! Вот она моя корзинка с загадками. Незнайка: загадывает загадки про игрушки и школьные принадлежности, из корзинки достают и показывают предметы- отгадки. Если ты его отточишь Н арисуешь всё, что хочешь! Солнце, море, горы, пляж… Что же это…. ( карандаш) Ростом разные подружки Н о похожи друг на дружку. Все они сидят друг в дружке, А всего одна игрушка. ( матрёшка) Я весь мир слепить готов – Дом, машину, двух котов. Я сегодня властелин- у меня есть…( пластилин) Линию прямую, ну- ка, Сам нарисовать сумей- ка! Это сложная наука П ригодится здесь …( линейка) Он бывает баскетбольным, волейбольным и футбольным. Скачет, прыгает, летает И усталости не знаем. ( мяч) Госпожа наук: За лето, ребята, вы подросли и загорели. Все стали сильными и ловкими? Сейчас проверим! Эстафета «Ныряющий шарик» Дети разделены на две команды, ноги на ширине плеч, расстояние друг от друга на вытянутые руки, наклонившись передают шарик из рук в руки, последний получив шарик бежит с ним вперёд и так пока капитан не станет первым. Госпожа наук: А теперь, ребятки, отгадайте- ка загадку. Что бывает круглым на земле? ( солнце, яблоко, арбуз, мяч и т. д. ) Музыкальная игра" Ты катись весёлый шарик» Под звучание первой части музыки по кругу передаётся шарик. Те дети, у которых остался шарик по окончании музыки, выходят в центр круга и танцуют, зву чит вторая часть музыки и т. д. Эстафета «Плавающий мяч» Две команды, руки подняты вверх, передают мяч друг другу, и кто быстрее. Эстафета « Пронеси не урони» Дети разделены на две команды, у первых в руках две гимнастические палки между ними шарик, нужно пройти до ориентира и обратно, передав другому. Госпожа наук: Вы весёлые и дружные ребята, порадовали вы меня своими знаниями и умениями. Незнайка бери пример с ребят. К путешествию в Страну Знаний вы готовы! А на прощание, давайте все вместе станцуем мой любимый танец. Танец «Утята» Госпожа Наук: Много интересного ждёт вас впереди Добрыми и умными нужно вам расти. До свиданья, детвора! А в подарок вам мыльные пузыри. ( у ход) Вед. Закончилась наша сказка, но не закончился наш праздник. Дорогие дети, поздравляю вас с началом учебного года, с началом увлекательного путешествия в Страну Знаний!

Сценарий утренника к 23 февраля в младшей группе Сценарий утренника к 23 февраля в младшей группе Сценарий  спортивного развлечения к 23  февраля. Ведущий: Начинаем наш праздник посвященный Дню защитника Отечества! Каждый мальчик наш когда- то Станет доблестным солдатом, Будет мужественным, смелым, Ловким, сильным и умелым! И поверьте нам, тогда- Войн не будет никогда! Ведущий: И наш праздник предлагаю начать веселой разминкой Песня:   «Ножками потопали»   Рауфергер Ведущий: Все мальчишки нашей страны Быть отважными должны, Чтоб границы охранялись, Чтоб девчонки улыбались. А теперь пришла пора Поиграть нам, детвора. Игра:   «Парад» Вот и бубен наш поет На парад ребят завет «Быстро скачет на конях Кавалерии отряд» ( галопом) «Плывут по морю корабли Посмотрите вот они» ( руки лодочкой) «В небе летчики — пилоты Ведут большие самолеты» ( руки в стороны) «Танки мчатся в поле чистом Управляются танкистом» ( руки на руле) «А теперь пришла пора Крикнуть армии Ура» ( маршируют) Ведущий: прочесть праздничные стихи приглашаю наших мальчиков. 1. На родной заставе Вьется красный флаг! Перейти границу Не посмеет враг! 2. Смотрите, мы — пилоты, Солдаты, моряки! У нас есть автоматы, Нам не страшны враги! 3. У меня есть автомат И ремень блестящий. И теперь я как солдат Самый настоящий! Воспитатель: А тепер ь- детвора ждет веселая игра! Игра  «Собери боеприпасы» Ведущий: Боеприпасы разобрали, их бы погрузить на машины и увезти солдатам, да вот беда, машины поломались. Давайте- к а мы их сами соберем. Игра:   «Сложи машину».  ( и з вырезанных из картона частей) Песня  «Молодой солдат» 4. Я ремень надену свой И пилотку со звездой- Буду я в строю шагать, Буду метко в цель стрелять. 5. У меня мечта простая Покорить бы высоту Летчицей я стать мечтаю, Но сначала подрасту. 6. Армия родная – Защитница страны, Оружием и мужеством Хранит нас от войны. Игра:   «Препятствия». ( Пройти по кочкам до обруча и обратно) Ведущий: Давайте споем еще песенку про солдат. Песня:   « Мы- солдаты »