РАБОТА ДЕТСКОГО САДА ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ, ИМЕЮЩИМ ПРОБЛЕМЫ В РАЗВИТИИ

РАБОТА   ДЕТСКОГО  САДА  ПО  ОБЕСПЕЧЕНИЮ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ, ИМЕЮЩИМПРОБЛЕМЫ  В  РАЗВИТИИ

 

Уже в течение ряда лет коллектив  МДОУ

 «Детский сад № 84 «Золотое зернышко»

работает по теме:

 «Оказание психолого-педагогической  помощи детям, имеющим проблемы в развитии».

 

        Создан и работает координационный совет:

 

         КОКОРЕВА Н.Н.           – заведующая МДОУ-

                                                        Председатель КС

 

          СОКУРОВА Н.В.           – зам.зав. по ВМР –

                                                        Секретарь КС

 

    ЧЛЕНЫ  КООРДИНАЦИОННОГО СОВЕТА:

 

АНДРЕЙЦЕВА Е.Т.                – учитель-логопед

 

АСАНИНА И.В.                       – педагог-психолог

 

Баранкова Н.Н. – муз. руководитель

 

 

 

ОСНОВНЫЕ  НАПРАВЛЕНИЯ

В  РАБОТЕ  КООРДИНАЦИОННОГО СОВЕТА  

 

 

• Совершенствование коррекционно-развивающей, воспитательной работы с детьми.

 

• Постоянная психолого-педагогическая помощь детям, имеющим проблемы в развитии.

 

• Обеспечение медицинской помощи часто и длительно болеющим детям, снижение уровня заболеваемости.

 

 

• Организация работы консультативного центра для детей, неохваченных дошкольным образованием.

 

• Разнообразная деятельность кружков дополнительного образования.

 

 

 

 

ПЛАН РАБОТЫ

КООРДИНАЦИОННОГО СОВЕТА

 

• Определение целей и задач, стоящих перед  педагогическим коллективом в 2011-2012 учебном году –( заведующая,    зам.зав. по ВМР).
• Проведение диагностики и обработка социально-демографических данных по микрорайону - ( логопеды, психолог, воспитатели).
• Организация работы кружков дополнительного образования:

       - макраме;                                  -вышивание;

       - ритмика;                                 - музыкальный оркестр;

               - изостудия;                                -театр-студия;

               - обучение чтению по кубикам  Н.И.Зайцева;

               - основы православной культуры;

• Выработка  практических  рекомендаций и система коррекционных занятий с детьми, имеющими проблемы в развитии - (педагоги-специалисты).
• Привлечение заинтересованных лиц и организаций в практическую деятельность ДОУ.
• Проведение Дня открытых дверей, занятий и консультаций для родителей, работа «Маминой школы»
• Обобщение опыта работы, систематизация материала, проведение районных семинаров по обмену опытом работы.

         Работа с детьми  по всем разделам программы строится на основании  диагностического обследования:

 

- в поликлинике   при оформлении ребенка в детское дошкольное учреждение  проводят обследования -  невропатолог, лор-врач, окулист, педиатр, психиатр. 

 

- в детском саду при диагностическом обследовании присутствуют логопед, психолог, педиатр. Раз в год проходит медико-педагогическая комиссия.                                        

 

Специалисты дают заключение и рекомендации в работе с детьми

 

На основании этих заключений и строится:

 лечебно-оздоровительная работа;

коррекционно-развивающая работа;

психолого-педагогическая работа;

 

                               

 

 

 

 

ЛЕЧЕБНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА

 

Такие специалисты, как врач-педиатр, старшая медсестра, массажист, инструктор физкультуры , тренер по  программе «Маугли» проводят с детьми эту работу
МЕДИКИ:  - Вакцинация; -витаминизация; -медикаментозная помощь; -лечебно-профилактические мероприятия; -закаливание; кислородный коктейль -индивидуальный, лечебный и укрепляющий массаж; -консультации для родителей;	ПЕДАГОГИ: - утренняя гимнастика; -физминутки на занятиях; -физкультурные занятия; -спортивные игры и движения на прогулке; -закаливающие процедуры круглый год; -тренировочные занятия по программе «Маугли»; - участие в Спартакиадах, олимпиадах, спортивных праздниках

 

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ И

КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ  РАБОТА

 

Эту работу проводят специалисты и руководители кружковой работы по результатам диагностического обследования, а также воспитатели по заданиям логопедов, психолога.
УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД: -обогащение активного и пассивного словаря; - формирование правильного( лексически и грамматически) строя речи; - формирование звукопроизношения; - исправление косноязычия; -консультации и занятия для родителей, Мамина школа	ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ - развитие всех психических функций; - психо-коррекционная работа; (групповая, подгрупповая, индивидуальная); - текущие оследования; - психотренинг, психогимнастика; - консультации и занятия для родителей	РУКОВОДИТЕЛИ КРУЖКОВОЙ РАБОТЫ: - коррекция мелкой моторики рук ( макраме, вышивание, оригами); -коррекция рече-двигательной моторики (театр-студия, ритмика, музыкальный оркестр); Коррекция сенсорного недоразвития ( изостудия)