"Игрушки для ребенка 3-х лет" гр. "Колокольчик"( март)

Игрушки для ребенка 3- х лет Какой родитель не стремится порадовать своего ребенка игрушкой? И такое поведение вполне естественно, так как все мы были детьми и знаем, какую роль выполняет игрушка в жизни ребенка. При виде «привлекательных предметов», у детей пробуждаются сразу несколько чувств – любопытство, интерес, жажда познания, желание овладеть увиденным, чувство прекрасного. То есть, перед крохой открываются новые горизонты познания окружающего его мира. Ведь не зря по сей день, осталось актуально выражение Шекспира «Вся жизнь игра…» Несомненно, это высказывание касается взрослых, которые конечно же стали таковыми, пройдя этап детства. Поэтому, игрушки, которые будут окружать малыша, несомненно, внесут свою значительную лепту в дальнейшее его восприятие жизни и полноценное развитие. Игрушки, отражающие реальность Пеленки уже позади и ночи стали не такими беспокойными, ведь Вашему малышу уже три годика. Человечек со своими желаниями, принципами, пониманиями. В таком возрасте часто дети проявляют свое «эго» требуя все, чего очень хочется, настойчиво и пристально. Возрастной период, чем то, напоминающий «подростковый» возраст. Разница только в том, что в «подростковом» происходит переход от детского к взрослому восприятию, а в 3- х летнем возрасте- от «бессознательного младенческого» в «осознанный детский». Девочки и мальчики, видя перед собой действия взрослых, на детском уровне считают себя таковыми и копируют их поведение. Вот почему многие игрушки, с пометкой во вкладыше «для детей 3- 5 лет», полностью отображают взрослую жизнь. Это специальные наборы для игры, например «больничка», «парикмахер» или набор детской посудки, «кухня со всеми кухонными принадлежностями», «магазин» и др. Ребенок с большим энтузиазмом играет в ту или иную игру, выполняя в то же время не одну, а сразу две роли( продавец- покупатель, доктор- пациент) . Здесь не будет лишним и помощь взрослых. Необходимо показать малышу сам процесс игры. В возрасте 3- и года дети уже понимают значение предметов, но еще недостаточно осознают, что необходимо делать. То есть, игра заключается для них не в самом сюжете, а в процессе. Ребенок, например, видя, как взрослые «лечат зайчика» или укладывают спать куклу, могут быстро перенять такие действия, выполняя их хаотично по нескольку раз. И это вполне нормальные действия являющиеся зарождением будущей творческой игры. Чтобы ребенок мог полноценно ощущать всю прелесть игры, постарайтесь предоставить ему необходимые для этого игрушки. Не делайте акцент на большом количестве, достаточно будет: две или три куклы( пупс с одежкой, небольшая тряпичная, обыкновенная пластиковая) ; игрушки, которые создадут «кукольный мир»( посудка, мебель, предметы гигиены, набор овощей и фруктов) мягкие игрушки( собачки, кошечки, зайчики) обязательно с выразительной мордочкой Образ игрушки должен быть запоминающимся для ребенка и отражать реалистический мир. Не старайтесь купить ребенку дорогую модную игрушку, выполняющую различные функции. Например, писающую куклу или робота- трансформера. На первый взгляд такие интересно- заманчивые покупки отрицательно сказываются на фантазии детей. То есть, малышу не надо ничего придумывать, ведь все и так понятно. Другое дело, просто кукла и тогда ребенок вспоминает действия в реальной жизни и « садит » куклу на горшок или сам за нее начинает «плакать», тем самым рисуя в своем воображении полную картину действий «мама- малыш». Конструкторы. Улучшение координации движений Несомненно, у Вас в доме уже имеются кубики, купленные ребенку в возрасте 1- 2 лет. И с Вашей помощью он научился умело строить небольшие башенки из двух- трех кубиков. Чтобы и дальше развивать действия малыша, ведь они у него еще не очень уверенные, хорошо для игры 3- х летнего ребенка купить конструктор, в котором будут помимо кубиков различные конусы, пирамиды, бруски, да еще разные по размеру( от 5 см до 20 см) . Практичность таких конструкторов заключается еще и в том, что интерес малыша к нему продлится долгое время и в 4, 5, 8 лет. Так как детали конструктора не соединяются, ребенок должен действовать при постройке( домика, мебели, моста) очень внимательно, ведь неправильное движение приведет к разрушению. Игра конструктором хорошо развивает координацию у детей. В продаже Вы можете найти известный на весь мир конструктор « Лего ». Он выпускается с деталями различных размеров соответствующих тому или иному возрасту ребенка. Для маленьких детей подойдут более крупные детали, удобно удерживающиеся в руке. Видя, как малыш с радостью построил что- либо, а потом тут же разрушил, не думайте о его незаинтересованности. Просто в трехлетнем возрасте дети не очень придают значение собственным постройкам. Мяч игрушка для всех и всего Как же обойтись без мячика? Нет ни одного ребенка, который бы не любил играть в мяч. И это не значит, что мяч является в основном спортивным инвентарем, развивающим только физические качества. Игра с мячом развивает у малыша ловкость, внимательность, силу, а также благоприятно влияет на восприятие другого человека. Развиваются качества общения( мяч принимается и отдается) . Поэтому, постарайтесь приобрести для своего ребенка мячи различных размеров и изготовленных из разных материалов. Это может быть спортивный мяч, воздушные шары, теннисные мячики, «попрыгунчики» и др. Другие немаловажные игрушки Не стоит забывать и о других игрушка, таких как: кувыркающиеся( клоун на палочках) ; двигающиеся( мишки на бревне, клюющий цыпленок) ; крутящиеся( юла) игрушки- каталки( зайчик с барабаном, бабочка с крыльями) ; шагающие куклы Такое разнообразие игрушек, даст возможность ребенку в возрасте 3- х лет лучше познать окружающий мир, концентрируя внимание на своих движения( например, раскрутить юлу, везти игрушку- каталку, бросать мяч…) . А задача взрослых – научить ребенка ценить игрушки и относится к ним очень бережно. Вот почему, для трехлетнего малыша лучше покупать не много игрушек, а остановить свое внимание на полезности их в развитии ребенка.