Схема представления педагога-психолога на выпускника детского сада (материал педагога-психолога Селивановой О. А.)

Представление психолога

на выпускника детского сада

 

Фамилия, имя, отчество ребёнка___________________________________________________________

Дата рождения ___________________________________________________

Особенности поведения, общения, привычки и интересы______________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сформированность социально-бытовой ориентировки _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Моторная ловкость ______________________________________________________________________

Ведущая рука_______________________________________________

 

Характеристики деятельности:

Мотивация _____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Критичность ___________________________________________________________________________

Работоспособность ______________________________________________________________________

Темп деятельности ______________________________________________________________________

 

Особенности внимания _________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

 

Особенности памяти ____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

 

Качественная характеристика речи______________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

 

Характеристика интеллектуального развития_____________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Сформированность представления о пространственных и временных отношениях ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Особенности конструктивной деятельности, графической деятельности, рисунка_____________

_______________________________________________________________________________________

 

Эмоционально-личностные и мотивационно-волевые особенности__________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Заключение психолога (уровень актуального развития, специфические особенности в указанных сферах, рекомендации по коррекционной работе)_____________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Дата _____________________                                       

Подпись психолога                                          /                                 /