Конспект НОД в старшей группе «Обычаи, традиции и быт ногайского народа»

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Де тский сад «Радуга» а. Икон- Халк Конспект занятия на тему: «Обычаи, традиции и быт ногайского народа» в старшей группе Воспитатель старшей группы: Саметова З. К- М. 2016 год. Конспект занятия «Обычаи, традиции и быт ногайского народа» Старшая группа Цель: - Познакомить детей с праздником  «Навруз». - Раскрыть его значение, смысл. - Сравнить празднование  «Навруза»  в древности и нынешнее время. - Закрепить полученные ранее навыки и умения в продуктивной деятельности. Задачи: - Продолжать расширять и закреплять знания детей о праздниках, традициях,   обычаях ногайского народа. - Уточнить знания о национальных костюмах, национальном жилище, утвари, блюдах, орнаменте. - Вызвать у детей желание готовиться к празднику заранее. - Украшать национальным орнаментом посуду, одежду, юрту, различными средствами изображения. - Воспитывать у детей любовь к Родине, уважение к людям разных национальностей. - Воспитывать азы гражданственности, патриотизма. - Воспитание интереса к прошлому и настоящему нашей страны. Вспомогательный материал, оборудование. Создание мини – музея. Большой макет юрты, образцы украшенные национальным орнаментом ( посуды, одежды, украшений) . Домбра, кобыз- музыкальные инструменты. Слепленная из солёного теста посуда( шоьлмек, аяк) . Краски, гуашь, фломастеры, карандаши- для рисования. Цветные трафареты, кисти, клей- для аппликации. Пластилин – для лепки украшений. Большие красочные иллюстрации с последовательностью празднования Навруза. Ход занятия. Дети под звучание домбры входят в зал, садятся на свои места. Сегодня ребята у нас очередное  занятие  «Традиции и обычаи ногайского народа». - Скажите какое время года наступило ( весна) - Как называется первый месяц весны ( март) - Какие праздники мы отмечаем в марте ( 8 марта, навруз) . - Наших милых женщин мы уже поздравили. Наступило время готовиться к Наврузу. Чтобы его встретить  традиционно, нам нужно, узнать о нём как можно больше о  традициях, обычаях  дня великого равноденствия мы хотим  рассказать сегодня. Итак, праздник Навруз отмечался с незапамятных времен. Суть этого праздника – в единстве человека с природой. Навруз отмечается в день весеннего равноденствия( куьнделим) . В это время день равняется ночи. Происходит это с 21 на 22 марта. С этого времени дни становятся длиннее, а ночи короче. На востоке Навруз – начало года. О том как готовились к празднику в древности расскажет Карим. 1. - Люди заранее готовились к встрече этого праздника. Проводилась уборка жилья, окрестностей. Уборка в юрте означала очищение, избавление от старого ненужного. Дом озарялся светом двух свечей. Вся посуда в доме заполнялось молоком, кефиром или родниковой водой. Это означало изобилие в доме. 2. – Праздник начинается с приветствия. Люди должны поприветствовать друг друга, здороваясь непременно обеими руками, и говорить слова приветствия. Покажите Алан и Сабир. Приветствия: 1 «Ырыскынъыз коьп болсын, савлыгынъыз берк болсын. Яшавынъыз узак болсын! »  «Пусть Навруз принесет благоденствия! » 2.   «Пусть этот год будет плодоносным». Первые лучи солнца сопровождаются  словами:   «Здравствуй, матушка – Солнце! » Дети проходят к нарисованному на стене солнцу, проговаривают приветствие. Праздник единения с природой продолжается. В этот день мужчины расчищали родники, сажали деревья. А при этом приговаривали: «Если увидишь родник, расчищай его! » «Если срубил дерево, посади десять! » Сопровождая иллюстрациями,   рассказать. - Молодежь дарит друг другу подарки. Девушки угощают юношей, а они преподносят им подарки Рамиль какие пожелания можно услышать? «Желаю успехов всем начинаниям! » «Желаю плодородия земле нашей» А ближе к вечеру ребята, начинается самое интересное Айтыс – это словесное состязание акынов в сопровождении домбры. В нем могут участвовать все желающие. Чтобы праздник был веселым Нужно инструменты взять Сможете вы их назвать? Демонстрируют иллюстрации с музыкальными инструментами, дети называют. А сейчас ребята сюрприз. К вам в гости вместе с Суюмбийке пришли ребята из музыкальной школы, которые тоже готовятся к празднику, и будут участвовать в айтысе. Представить юных музыкантов. Хотите послушать, чему они уже научились?  ( да) Суюмбийке: - Домбра звучи, звучи моя домбра Пусть льется музыка добра, Пусть громче птицы в небе пели. Выступление детей. Праздник продолжается до рассвета. . Все поют песни, танцуют, веселятся и играют в национальные игры. Физминутка: Подвижная игра. Так встречали весенний праздник Навруз в древности. Ребята, а как же мы будем отмечать этот праздник в настоящее время. Дети перечисляют( сделаем дома уборку; оденем нарядную одежду; приготовим национальные блюда: торта, баурсаки, катлама, будем читать стихи, петь песни, танцевать, играть в игры, приглашать гостей) . Чтобы встречать гостей нам нужна красивая, посуда, одежда украшенная национальным орнаментом. Сегодня я предлагаю вам это все украсить. Вы уже очень хорошо знакомы с многими орнаментами. Сейчас мы их только повторим. Игра:   «Назови элемент  орнамента » Приступаем к работе: Дети делятся на 4 группы. Расписывает посуду вылепленную из слоеного теста ( гуашь) Национальная одежда и головные уборы ( краски, карандаши) . Лепка ювелирных украшений ( серьги, бусы, браслеты) . Дети занимаются продуктивной деятельностью под руководством своих родителей.  ( 2- 3 семьи) . Звучит музыка. После окончания работы, выступает по одному участнику от группы. Показывают, что они сделали, анализируют свою деятельность. Все работы несут к большому макету юрты. На стол ставят украшенную посуду из теста. Одежду складывают в сундук и т. д. Итог: итак, ребята всё к празднику готово. Теперь вы знаете, как встречали Навруз в прошлом. А мы с вами с нетерпением будем ждать этого замечательного праздника. Приходит снова юная весна! Да будет изобильная она! За праздничным и щедрым дастарханом Надежды и доверия полна, Я счастлива, что обновляя жизнь Вернулся в край родной мой Навруз.