ФГОС

Федеральный государственный образовательный стандарт( ФГОС) — совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и( или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно- правовому регулированию в сфере образования. Поколения государстве нных образовательных стандартов: стандарты первого поколения( были приняты в 2004 году и именовались государственными образовательными стандартами) ; стандарты второго поколения( были приняты — для начального общего образования( 1- 4 классы) 6 октября 2009 года, для основного общего образования( 5- 9 классы) 17 декабря 2010 года, для среднего( полного) общего образования( 10- 11 классы) 17 мая 2012 года) . Эти стандарты ориентированы на результат и развитие ун иверсальных учебных действий Формулировки ФГОС указывают на реальные виды деятельности педагогическую технологию в рамках реализации ФГОС определяют как: •            Совокупность приёмов – область педагогического знания, отражающего характеристики глубинных процессов   педагогической   деятельности, особенности их взаимодействия, управление которыми      обеспечивает необходимую эффективность учебно- воспитательного        процесса; •           Совокупность форм, методов, приёмов и средств передачи социального опыта, а также техническое оснащение этого процесса; •           Совокупность способов организации учебно- познавательного процесса или последовательность определённых действий, операций, связанных с конкретной деятельностью учителя и направленных на достижение поставленных целей( технологическая цепочка) . В условиях реализации требований ФГОС ООО наиболее актуальными становятся   технологии:     Информационно – коммуникационная технология    Технология развития критического мышления     Проектная технология     Технология развивающего обучения     Здоровьесберегающие  технологии       Технология проблемного обучения     Игровые технологии     Модульная технология     Технология мастерских    Кейс – технология    Технология интегрированного обучения     Педагогика сотрудничества.       Технологии уровневой дифференциации      Групповые технологии.     Традиционные технологии( классно- урочная система) МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ « ВИШЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА» БЕЛОГОРСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДИКИ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА РЕАЛИЗАЦИЮ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС у читель истории и обществознания Анжела Александровна Закревская 2016 год