конспект открытого занятия по физической культуре в ДОУ"Путешествие по островам"

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Тюменского муниципального района Каскаринский детский сад «Золотой петушок»

 

Конспект открытого занятия по кружку дополнительного образования «Здоровый малыш»

 

«Путешествие по

 островам»

 

 

 

Педагог – руководитель: Соина И.А.

 

 

 

 

 

 

 

Каскара 2016 г.

Цель: Укрепление психического и физического здоровья детей, и закрепление основных движений в игровой форме.

Задачи: 1.Тренировать сердечно-сосудистую и дыхательную системы организма детей.

2.Развивать у детей чувство ритма, быстроту, мелкую моторику, координацию движений

3.Снять у детей отрицательные эмоции

4.Формировать правильную осанку

Ход занятия:

 Дети заходят и строятся. Инструктор предлагает им отправиться в путешествие на корабле. Дети садятся на заранее приготовленные скамейки- корабль и представляют, что плывут(гребут руками) по океану, вокруг волны, вода со всех сторон. Вдруг инструктор кричит: «Земля! Слева по курсу остров! Это остров невезения» Дети останавливаются и выходят на берег.

«Остров Невезения»

Под песню «остров невезения» выполняют разминку

Весь покрытый зеленью, абсолютно весь

Остров невезения в океане есть

Остров невезения в океане есть

Весь покрытый зеленью, абсолютно весь(Руки на поясе наклоны головы влево-вправо, вперед-назад)

Там живут несчастные люди дикари

На лицо ужасные, добрые внутри

На лицо ужасные, добрые внутри

Там живут несчастные люди дикари(Руки к плечам, вверх, к плечам, вниз)

Что они не делают, не идут дела

Видно в понедельник их мама родила

Видно в понедельник их мама родила

Что они не делают, не идут дела(Руки к плечам – наклоны вправо-влево)

Крокодил не ловится, не растет кокос

Плачут, бога молятся не жалея слез

Плачут, бога молятся не жалея слез

Крокодил не ловится, не растет кокос(Наклон вперед руки в стороны)

Вроде не бездельники и могли бы жить

Им бы понедельник взять и отменить

Им бы понедельник взять и отменить

Вроде не бездельники и могли бы жить(руки на поясе, отвести ногу в сторону на носок)

Как назло на острове нет календаря

Ребятня и взрослые пропадают зря

Ребятня и взрослые пропадают зря

Как назло на острове нет календаря (приседания)

По такому случаю с ночи до зари

Плачут невезучие люди дикари

И рыдают бедные и клянут беду

В день какой неведомо, в никаком году(прыжки)

Проигрыш (шаг на месте с восстановлением дыхания)

Дальше садятся  на корабль и плывут дальше. «Земля! Справа Грибной остров»- дети поворачиваются и выходят на берег.

«Грибной остров»

Носовое дыхание: инструктор предлагает сделать 2-3 вдоха носом, что бы почувствовать запах грибов.

Дети идут по площадке и произносят

Мы ходили за грибами(ходьба с имитацией сбора грибов)

Все подружки вместе с нами

Мы искали и устали

Отдохнули под кустами

Присесть под кустами.

Слышим вдруг крадется волк(руками имитация волка с когтями)

Он зубами щелк да щелк(Пощелкать пальцами обеих рук)

Мы бежали и кричали(Встать)

Все грибочки растеряли (Бег к кораблю)

Дальше сели в корабль и поплыли.

Пока плывут проводится «зрительная гимнастика» посмотреть вдаль, прикрывшись от солнца, затем посмотреть друг на друга. «Земля! Впереди по курсу «остров препятствий»

«остров препятствий»

-Проползти через тоннель

-Боком по канату

-Прыжки из обруча в обруч

-Перешагивание через рейки лестницы

-Ходьба по дорожке –ступням

Дети садятся на корабль и плывут дальше.

«Остров умных мячей»

Подвижная игра «Мой веселый звонкий мяч»

А теперь можно немного отдохнуть и собираться домой

«Релаксация- шум моря»

Дети садятся на корабль и плывут домой.

Впереди по курсу наш детский сад! Ура мы дома!»