Игровое экспериментирование

                               Игры с водой

 

• Переливание воды: из кружки в кружку, через воронку, через решето
• Пускание плавающих целлулоидных, резиновых игрушек («Весёлые путешественники», «Уточки плавают»).
• Пускание лодочек, корабликов, пароходов(«Весёлые кораблики»).
• Вылавливание из воды сачком мелких предметов(рыбок)
• Бросание в воду: целлулоидных шариков, маленьких камешков, деревянных шариков, резиновых мячей
• Тёплая и холодная вода.
• «Цветная вода»(краски разного цвета для смешивания и получения цветной воды).
• «Волны»(дети дуют на воду).
• «Ветер»(дети дуют на кораблик, чтобы он скорее причалил к другому берегу).
• «Нырки»(дети топят в тазу или в ванночке маленькие мячи, резиновые надувные игрушки, шарики от пинг-понга, разжимают пальцы – и игрушки выпрыгивают из воды).
• «Вот какая пена»(дети взбивают пену в тазу).
• «Ловкие пальчики»(дети мочат в воде поролоновые губки разного цвета и формы и отжимают их, переливая воду из одного таза в другой).
• «Бульбочки»(в тазу с водой дети булькают воздухом из резиновых игрушек и наблюдают за пузырьками воздуха, булькают бутылочками, погружая их в воду и наполняя водой).
• «Чудесный мешочек»В любую ёмкость с водой опустить игрушку или предмет. Ребёнку завязывают глаза. Необходимо на ощупь определить, что это за предмет, по каким признакам узнал?
• «Мыльные пузыри»У кого пузырь поднялся выше? Все красивые, переливаются на свету, уточнить их величину.
• «Фонтанчик»(вода течёт, журчит, брызги летят, капельки капают).
• «Тонут – плавают»(лёгкие предметы в воде плавают, тяжёлые – тонут).
• «Дождик»- сделать дождик с помощью лейки, выливая из нее воду. 
• «Следы на доске»- намочить указательные пальчики, опустив их в емкость стола-ванны с водой, и приложить их к доске. Затем намочить и приложить кулачки, те же действия произвести с ладошками.
• «Игра - забава заводными игрушками для воды ».

 

 

 

                       Игры с песком

• Сгребание песка в кучу лопаткой.
• Переноска песка в ведёрках («Мало – много; легко – тяжело; сырой – сухой»).
• Пересыпание песка через воронку в просвечиваемую посуду.
• Выкладывание форм из сырого песка («Лепим колобки», «Делаем фигурки»).
• Печатание на сыром песке (следы разной обуви, отпечатки следов игрушек с колёсами или полозьями, протаптывание дорожки к домикам игрушек, «трактор»).
• Построение домика для игрушечных животных, кукол.
• Рисование палочкой на сыром песке («Солнышко», «Дождик», «Дорожки»).
• Копание песка совком (выкопать большую пещеру для медведя и маленькую норку для мышки).
• Подготовка канавки или горки для прогулки кукол.
• Игра «Что я закапала в песке».
• «Делаем дорожки и узоры из песка» (дети тонкой струйкой сыплют песок на землю, асфальт, цветную бумагу из малой лейки без наконечника, ведёрка с дырочкой в дне, делая разные узоры).
• « Песочный дождик»-сыплет песок из своего кулачка на ладонь взрослого, на свою ладонь.
• «Необыкновенные следы»- идут медвежата, кулачками и ладонями с силой надавливает на песок, прыгают зайцы» — кончиками пальцев ударяет по поверхности песка, двигаясь в разных направлениях, ползут змейки» -расслабленными/напряженными пальцами рук делает поверхность песка волнистой в разных направлениях, бегут жучки-паучки» -двигает всеми пальцами, имитируя движение насекомых, можно полностью погружать руки в песок, встречаясь под песком руками друг с другом — «жучки здороваются».

 

 

 

 

 

                           Игры с бумагой

 

• «Смятая бумага»- листочек бумаги можно помять, порвать и скатать в комочки, тогда может получиться снежок; их можно  бросать в цель, катать, складывать в корзину, можно приклеивать, получив снеговую тучу или даже снеговика.
• «Колобок»-нужно смять кусочек бумаги и скатать его в шарик. Катать по полу «колобки» и сделать их целое семейство, папа- самый большой, мама – поменьше и малыш – самый маленький
• «Найди сюрприз»-завернуть в бумагу небольшой предмет, обыграть: «Привет, Тимошка! Я принес тебе сюрприз. Хочешь посмотреть что здесь?»
• « Обед для кукол»-отрываются пальчиками маленькие кусочки от целого куска бумаги. Получаются «конфетки» или пирожки.
• «Тропинка»-соорудить тропинку,  выкладывая листы друг возле друга. Например, от дивана к столу, от стола к шкафу и т.д. Дорога может быть не только прямой, но и извилистой, с резкими поворотами, причем разной ширины. Задача не выйти за ее пределы.
• «Веселая полянка»-чистый лист бумаги смазать его клеем, цветную бумагу разорвать на кусочки и наносить на лист. Пусть кусочки будут самые разнообразные – и маленькие и неровные, и длинные полоски.
• « На что это похоже?»-нарвать много кусочков бумаги, рассмотрите эти части, сравните их – какая самая большая, какая самая маленькая? А на что похож этот кусочек? На рыбку, лошадку, мишку? Можно дорисовать глазки, ушки и прочие детали, так будет еще увлекательней.
• «Угадай пальчиками» -потрогать и поводить пальчиками по глянцевой, бархатной  бумаге, картону и определить на ощупь какая это бумага
• «Рулончики»-скатывание бумаги в рулончики.
• « Дождь и снег» сделать из порванных кусочков «снег» или «дождь». Подбрасывайте их вверх и наслаждайтесь полетом «снежинок».
• «Полет в космос»- в пластиковую бутылку-ракету посадить «пассажиров», засунуть порванные кусочки в горлышко бутылки.
• «Снежки»-сомнуть ее в комочки, метать друг в друга
• « Самый  меткий »-скомкать из бумаги мячики и попытаться попасть ими в корзину, коробку.