Конспект по лепке «Зайчики в лесу» средняя подгруппа

Цель: развивать интерес к творчеству (лепке)

Задачи: коррекционно- обучающие – учить детей лепить животное, передавать овальную форму его туловища, головы, ушей; закрепить приемы лепки и соединения частей.

Коррекционно- развивающие – развивать общую и мелкую моторику, мышление, память, речь, зрительное восприятие, воображение

Коррекционно- воспитательные – формирование навыков самостоятельности, желание доводить работу до конца, проявлять интерес к своей деятельности.

Материал: пластилин, дощечки для моделирования, влажные салфетки, игрушка -зайчик.

Предварительная работа: чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций по теме, беседа с детьми «Дикие животные зимой»

Ход занятия

1. Организационный момент

1.2.3.4.- дружно глазки все закрыли.

Повернулись, покружились-

На полянке очутились!

Мы с вами оказались в лесу. А кто это сидит под елочкой? (ответы детей)

-Правильно, это зайчик.

2. Основная часть

Посмотрите, какой зайчик. Почему он в белой шубке. (ответы детей)

Рассмотреть зайчика. Какие части тела есть у зайка?

Дети: туловище, голова, ножки, лапки, ушки, хвостик.

Давайте мы с вами попробуем слепить друзей – зайчиков.

Ребята, а как нужно лепить зайчика. Голову? Лапки?

Как будем соединять детали?

Сначала к туловищу прикрепляем голову, туловище, лапки, к голове – ушки, потом хвост. Каждую деталь нужно примазывать при соединении.

Физминутка -пальчиковая гимнастика

2. Самостоятельная работа детей индивидуальная помощь.

С чего начнем?  С туловища (описать процесс лепки)

Теперь продолжим. Какую часть будем лепить?

Голову. (воспитатель вслух описывает процесс лепки)

Лапки и ножки.

Ушки.

Хвостик и глазки.

Итог: В руках игрушка- зайчик. Зайчику понравились очень друзья, которых вы слепили. Молодцы! Расставьте зайчиков на зимней полянке.

А теперь пора возвращаться обратно в детский сад.

1.2.3.4.-дружно глазки все закрыли

Повернулись, покружились-

В садике мы очутились.