Родительское собрание в первой младшей группе «Давайте познакомимся»

Родительское собрание в первой младшей группе  « Давайте познакомимся » Сальвассер И. Р. 2015г. Цель: Установление контакта между родителями и педагогами; моделирование перспектив на новый учебный год; повышение педагогической культуры родителей; привлечение родителей воспитанников к сотрудничеству. Задачи:  Познакомить родителей друг с другом; с задачами и особенностями образовательной работы дошкольного учреждения на новый учебный год; дополнить анкетные данные семей воспитанников; научить родителей наблюдать за ребёнком, видеть его успехи и неудачи, стараться помочь ему развиваться; определить доступные методы и формы работы с родителями. Форма проведения: круглый стол Участники: воспитатели,  родители. План проведения 1. Вступительная часть. Знакомство воспитателя с родителями. 2. Правила группы. 3. Ознакомление родителей с целями и задачами ДОУ на новый учебный год  «Особенности развития детей 2- 3 лет в соответствии с требованиями ФГОС»   4. Создание группы на сайте. Ход собрания: I. Подготовительный этап 1. Изготовление стенгазеты  «Мы хотим, чтоб наши дети стали…» 2. Изготовление буклетов  «Особенности развития детей 2- 3 лет в соответствии с требованиями ФГОС» Изготовление раскраски  «Ромашка» I I. Организационный этап Столы расположены полукругом.  Родители рассаживаются произвольно. Звучит музыка, помогающая снять усталость, настраивающая на совместную работу. На доске — стенгазета. Родителям предлагается заполнить газету  «Мы хотим, чтоб наши дети стали…». Дорогие родители, бабушки и дедушки наших детей! Мы очень рады видеть вас на первом родительском собрании, т. к. понимаем, что, без союза с родителями, без вашей поддержки и помощи, воспитание детей и создание для них уютной и радостной обстановки в детском саду – невозможная задача. Меня зовут Ирина Романовна; мой номер телефона_ _ _ Второго воспитателя зовут Ольга Александровна; ее номер телефона_ _ _ Наш п омощник Надежда Степановна Наша группа называется  «Солнышко». Каким должен быть наш союз? Что мы, взрослые, можем сделать для детей, чтобы их жизнь в группе была радостной и интересной? Об этом пойдёт разговор за круглым столом. Наша встреча называется  « Давайте познакомимся! », поэтому, вначале давайте познакомимся с вами поближе. Тренинг   «Клубочек». Цель: установить между родителями контакт,  сформировать у них положительный настрой. Воспитатель держит в руках клубочек и предлагает родителям немного рассказать о себе, о том, что они ждут от детского сада, какие пожелания воспитателям они хотели бы озвучить. Сначала воспитатели говорят о себе, наматывают на палец нитку и передают по кругу. В итоге, когда клубок возвращается к воспита телю, получается замкнутый круг Уважаемые родители. Посмотрите, мы с вами тесно связаны, и решаем одни и те же задачи. Мы, как большая семья, должны действовать вместе. Ведь не надо забывать, что родитель – это главный воспитатель, а детский сад создан в помощь  родителям. Мы с вами познакомились и теперь с хорошим настроением переходим к серьезным вопросам. Очень важно, чтобы вы, любящие родители, находились рядом со своими детьми. Нам предстоит вместе радоваться и преодолевать трудности, взрослеть и учиться. Учиться – это значит учить самих себя. Как правило, вместе с детьми учатся и их мамы, и папы, бабушки и дедушки. Посмотрите на нашу замечательную газету. Чего же родители ожидают от своих детей? ( Воспитатель показывает стенгазету, заполненную родителями) . Ваши мечты осуществятся, если мы с вами будем работать в тесном контакте. Мы поставили для себя годовые задачи, которые направлены на укрепление здоровья детей и всестороннее развитие подрастающей личности. Кроме того, предлагаю подумать над правилами нашей группы. - Скажите, можно одной ладошкой сделать хлопок? Нужна вторая ладошка. Хлопок – это результат действия двух ладоней. Воспитатель – это только одна ладошка. И какой бы сильной, творческой и мудрой она не была, без второй ладошки, а она в Вашем лице, дорогие родители, воспитатель бессилен. Отсюда можно вывести первое  правило: 1. Только сообща, все вместе, мы преодолеем все трудности в воспитании детей. - Возьмите все по цветку и раскрасьте его. А теперь сравните свой цветок с цветками своих соседей. Все цветы были одинаковые по форме, размеру. Скажите, после того как вы раскрасили цветок, можно найти два соверше нно одинаковых цветка? Мы, взрослые люди при одинаковых условиях делаем все по- разному. Отсюда второе наше правило: 2. Никогда не сравнивайте своего ребенка с другим! - Мы будем сравнивать, но только это будут результаты одного и того же ребенка вчера, сегодня и завтра. Это называется мониторинг. Это мы будем делать для того, чтобы знать, как и что делать с этим завтра. Это мы будем делать для того, чтобы, расти каждый день. Причем не только в знаниях, но и в поступках. Каждому родителю выдается буклет   «Особенности развития детей 2- 3 лет в соответствии с требованиями ФГОС» Работа с буклетами. Конечно, ребенок не сразу приобретает необходимые навыки, ему требуется наша помощь, создание необходимых условий для проявления самостоятельности, правильное руководство действиями детей и обязательная похвала за проявление самостоятельности. Существуют очень много способов общения воспитателей и родителей. 1.  Родительские собрания необходимы для того, чтобы вместе решать важные вопросы. Мы постараемся сделать их интересными, с творческими заданиями, чтобы каждый смог почерпнуть что- то для себя и применить свои знания на практике. 2. Мы живем в современном мире, и для тех, кто хочет быть всегда в курсе событий нашей группы, хотим создать группу в нашей группы  «Солнышко». Ежедневно мы будем выкладывать заметки, фотографии,  консультации, другую полезную информацию о жизни нашей группы. 3. А для тех, кто и так устает от работы за компьютером, мы оформим “Стенд для родителей”, где вы найдете поздравления с днем рождения, стихи, которые необходимо повторить с детьми дома, а так же буклеты с советами воспитателей. Заключительный этап Тренинг  «Осенний листок» У каждого на столе лежит заготовка для осеннего листочка, я предлагаю вам взять ножницы и вырезать его, у каждого получится свой неповторимый листок. - Какой он получился? Красивый, странный, необычный. - А теперь представьте, что эта фигура – ваш ребёнок. Какой он? - Уважаемые родители! Вам предлагалась одна и та же инструкция, но каждый своими руками сделал свою неповторимую фигуру. Так и процесс воспитания и отношения к своему ребё нку: одни и те же слова и правила по- разному влияют на ребёнка,   формируя его личность, отличную от других. Каждый родитель хочет, чтобы «его фигура была как можно более  «красивой, симметричной, гармоничной, понятной, приятной глазу». Присмотритесь внимательно к своему сыну или дочери, найдите в них то, уникальное,  неповторимое, что, может быть, скрыто от вас. Не забывайте, что главный секрет родительского воспитания – принимать своего ребёнка таким, какой он есть, видеть в нем положительные черты и способности, развивать естественную природу детства – любознательность, активность, открытость миру и просто ЛЮБИТЬ ЕГО! Хочу свое выступление закончить словами известного педагога А. С. Макаренко «Наши дети – это наша старость. Правильное воспитание – это счастливая старость, плохое воспитание – это наше будущее горе, наши слезы, это наша вина перед другими людьми, перед страной».