Родительское собрание в средней группе «Путешествие по возрастным особенностям детей 4–5 лет»

МБДОУ Сосновский детский сад «Аленушка» «Путешествие по возрастным особенностям детей 4–5 лет» Родительское собрание в средней группе. 2017г. Цель: расширение контакта между педагогами и  родителями; повышение педагогической культуры  родителей; дать знания  родителям о среднем возрасте детей, их отличительных особенностях. План проведения 1. Вступительная часть. Познакомить  родителей о возрастных особенностях детей 4 – 5 лет,   особенностями  образовательного процесса. 2. Выбор  родительского комитета. 3. Заполнение сведений о детях и  родителях. Материалы оборудование: презентация по теме  собрания, звук моря, оформление группы в стиле корабля. Ход родительского собрания 1. Вступительная часть.  ( слайд 1) Добрый вечер, уважаемые  родители! Сегодня у нас необычное  родительское собрание, мы с вами отправимся в  путешествие по возрастным особенностям ваших детей. Вашим детям уже исполнилось 4 года, они перешли в новую для них  возрастную   группу детского сада.   Путешествовать  мы будем с вами на корабле.  ( Слайд 2) Предлагаем назвать наш корабль  «Детство». К уда же мы поплывем с вами без карты? Чтоб раздобыть карту предлагаем игру – испытание  «Как мы провели лето»- встаньте те  родители, кто ездил на море несколько раз за лето…- … кто читал книги детям …- … кто был с детьми за границей…- … кто ходил со своим ребенком в поход, был на природе…- … кому дети помогали на даче…- … чей ребенок научился чему – то новому…( Слайд 3 появляется карта)  Итак, карта у нас есть. Кто знает, что нужно делать с новоиспечённым кораблем перед выход в море?  ( ответы  родителей) . Мы предлагаем отправить корабль в плаванье с пожеланиями( играем в игру  «Пожелание»   Родители встают в круг, воспитатель пускает по кругу бубен) . Ты катись, веселый бубен, Быстро – быстро по рукам. У кого веселый бубен, Тот пожелание скажет нам!  ( играем несколько раз) Наш корабль оправился в  путешествие и первый причал  « Возрастные особенности детей 4 – 5 лет »  ( Слайд 4) Каждый ребенок развивается по- разному, у каждого свой путь и темп развития. Но все же есть нечто общее, что позволяет охарактеризовать  детей, их  возрастные особенности.   Возраст  4- 5 лет справедливо называют средним дошкольным. Ближе к 5 годам у  детей  начинают проявляться черты, свойственные дошкольникам среднего  возраста: некоторая произвольность психических процессов, рост познавательных интересов и самостоятельности, попытки объяснить интересующие явления окружающей жизни. Любознательность, потребность самостоятельности и активности, в первую очередь, благотворно влияют на психику и поведение. Вместе с тем неустойчивость настроения, внимания, эмоциональная ранимость, конкретность и образность мышления, увлеченность игрой и игровыми ситуациями сближают  детей пятого года жизни с младшими дошкольниками. Очень важно в воспитании учитывать индивидуальные  особенности ребенка. Они обусловлены типом нервной системы. ( Слайд 5)  Следующий причал  «Режим дня».  ( слайд 6)  ( коротко знакомим  родителей   о изменениях в режимных моментах.  ( Слайд 7)  А вот и причалили мы с вами к  «Образовательной деятельности».  ( Слайд 8) Занятия проводятся с понедельника по пятницу. Время проведения занятия увеличилось до 5 минут по сравнению со 2 младшей группой. В средней группе на занятия отводится 20 минут. Перерывы между занятиями от 10 минут. В день проводится 2 занятия 2. ( Слайд 9)   Следующий п ричал  «Выбор  родительского комитета ».  ( Слайд 10)  Ваши  предложения: оставить в том же составе, частично заменить, избрать новый.  ( в ыбираем  путем голосования) 3. Заполнение сведений о детях и  родителях. ( слайд 11)  Мы прибыли в страну детства  «Средняя группа» 4. Разное