ШМО учителей гуманитарного цикла

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «БОЛЬШЕПОЛЯНСКАЯ ОСНОВНАЯ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» КАДОШКИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО  РАЙОНА  РЕСПУБЛИКИ МОРДОВИЯ

Методическое объединение учителей гуманитарного цикла

 

ПЛАН РАБОТЫ

ШМО учителей гуманитарного цикла

 

 

Автор: Абаева С.Ш.

Руководитель ШМО учителей гуманитарного цикла

 

Большая Поляна 2014

 

 

Список учителей

гуманитарного цикла МБОУ «Большеполянская  ООШ»

Кадошкинского муниципального района за 2014-2015 учебный год

 

 

№ п/п	Ф.И.О	Год рожден.	Преподаваемый предмет	Образование	Педагогич. стаж	Квалификационная категория
	Абаева С.Ш.	1967	Русский язык и литература	высшее	30	Первая
	Горчакова Н.З.	1960	Русский  язык и литература	высшее	31	Соответствие з\д
	Кильдеева З.Х,	1968	Татарский язык и литература	высшее	24	Первая
	Ахметов Д.Н.	1976	История Обществознание	высшее	17	Первая

В 2013-2014     учебном     году     ШМО     работало     над     методической     темой: «Личностно-ориентированное обучение как средство развития школы и саморазвития личности».

Цели:

• совершенствование уровня педагогического мастерства учителей;
• формирование у учащихся интереса к предмету через развитие предметных компетенций.

Задачи по ее решению:

• обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий;
• повышение профессиональной квалификации учителей ШМО;
• обобщение, описание и распространение положительного педагогического опыта учителей ШМО;
• продолжение работы по формированию ключевых компетенций учащихся в процессе обучения;
• организация исследовательской и проектной деятельности учащихся;
• совершенствование работы учителей ШМО с разными категориями учащихся на основе личностно-ориентированного подхода;
• внедрение в учебный процесс учебно-методических и дидактических материалов и программного обеспечения автоматизированных систем обучения;
• организация системной подготовки учащихся к Единому государственному экзамену по русскому языку, истории и обществознанию;
• повышение результативности работы по самообразованию, использование рациональных методов, приёмов и технологий обучения, воспитания;
• создание методических систем обучения, ориентированных на развитие интеллектуального потенциала обучаемого, на формирование умений самостоятельно приобретать знания, осуществлять информационно-учебную, экспериментально-исследовательскую деятельность. Разнообразные виды самостоятельной деятельности по обработке информации;
• создание и использование компьютерных методик контроля и оценки уровня знаний обучаемых.

 

 

             Анализ работы за 2013-2014 учебный год

            В 2013-2014 учебном году школьное методическое объединение учителей гуманитарного цикла работало над единой методической темой: «Личностно-ориентированное обучение как средство развития школы и саморазвития личности». Вся работа строилась таким образом, чтобы обучающиеся обладали определенными компетенциями: формировались ценностные мотивы учения, развивалась способность использовать различные источники информации и эффективные приемы деятельности; чтобы понимали сущность и значимость проблем, усваивали правила и нормы их решения, ориентировались в источниках информации, помогающих в их решении; чтобы развивалась способность к определению критериев оценки явлений действительности.

Как и в предыдущие годы проводится и внеурочная работа по предметам: к юбилейным датам

Активное участие принимали в различных конкурсах муниципального, регионального и всероссийского уровней, занимали призовые места.

Маланкина Н. 9 кл. заняла 2-е место в республиканском конкурсе творческих работ «Война в моей семье» (учитель Абаева С.Ш.)

Кильдеев З. занял 2-е место в республиканском туре олимпиады по татарской литературе ( учитель Кильдеева З.Х.)

Самсонов С. ( 9 кл.) занял 1-е место в районном туре олимпиады по истории ( учитель Ахметов Д.Н.)

Ахметова А.-7 кл. занял 1-е место в районном туре олимпиады по истории ( учитель Ахметов Д.Н.)

Кильдеева А. – 7 кл. заняла 3-е место в районном туре олимпиады по русскому языку ( учитель Абаева С.Ш..)

Кильдеева 3. – 9 кл. занял 3-е место в районном туре олимпиады по  литературе ( учитель Абаева С.Ш..)

           Все запланированные заседания школьного методического объединения были проведены согласно плану.

Календарно-тематическое планирование составлялось по разработанной школьным методическим советом схеме. Трудность вызвало несвоевременное обеспечение учебными пособиями по татарскому языку и литературе.

 

 

 

                     УТВЕРЖДАЮ

                         Директор школы

                                                ___________Кильдеева С.Н.

 

 

План работы ШМО учителей

гуманитарного цикла на 2014-2015 учебный год.

Основные направления деятельности

Аналитическая	Информационная	Организационно-методическая	Консультационная
Цель: -мониторинг профессио-нальных и информаци-онных потребностей педагогов; -создание базы данных о педагогах; -выявление затруднений дидактического и методи-ческого  характера в обучении; -изучение, обобщение и распространение предового педагогического опыта.	Цель: -ознакомление педагогов с новинками педагогической, психологической, методической и научно-популярной литературы; -информирование педагогов о новых направлениях в развитии образования, о содержании образовательных программ, новых учебниках, УМК.	Цель: - изучение запросов, методическое сопровождение и оказание методической помощи молодым специалистам, педагогам в период подготовки к аттестации; -оказание помощи в организации и проведение конкурсов, предметных олимпиад, научно-практических конференций.	Цель: -консультации для педагогов по возникающим вопросам; -популяризация и разъяснение результатов новейших педагогических технологий.

 

 

№	Мероприятия	Ответственные	Сроки
	Заседание ШМО. Отчет о работе ШМО за 2013-2014 уч.г. Рассмотрение рабочих программ учителей гуманитарного цикла	Абаева С.Ш.	Август 2014г
	Заседание ШМО. Рассмотрение и утверждение плана работы учителей гуманитарного цикла.	Абаева, учителя гуманитарного цикла.	15 сентября
	Индивидуальные беседы с учителями	Абаева С.Ш.	В теч.года
	Работа с учителями, учащиеся которых показали низкие знания при промежуточной аттестации или итоговой аттестации	Абаева С.Ш.	В теч.года
	Посещение уроков учителей с последующим обсуждением на заседаниях ШМО.	Абаева С.Ш.	В теч. года
	Проведение школьного тура олимпиад по предметам.	Учителя-предметники	ноябрь
	Анализ состояния процесса обучения за 1 четверть. Проведение итоговых контрольных работ	Учителя-предметники, рук. ШМО	ноябрь
	Предметная неделя по русскому языку и литературе.	Абаева С.Ш. Горчакова Н.З.	октябрь
	Открытые уроки учителей в рамках  недели русского языка и литературы	Абаева С.Ш. Горчакова Н.З.	октябрь
	Проверка техники чтения в 3-9 классах.	Абаева С.Ш. Горчакова Н.З.	Ноябрь
	Проверка тетрадей для контрольных работ. Качество проверки тетрадей учителями, система работы над ошибками.	Рук.ШМО	Каждую четверть
	Контрольные работы по предметам за   четверть	Рук. ШМО, учителя-предметники	Каждую четверть
	Выступление на педсовет по теме «Мотивация учения — основное условие успешного обучения (обмен опытом)»	Абаева С.Ш.	Январь
	Анализ индивидуальной работы по ликвидации пробелов в знаниях учащихся.	Рук. ШМО	февраль
	Проверка уровня подготовки учащихся 9 класса. Предэкзаменационные работы по русскому языку.	Рук. ШМО	февраль
	Предметная неделя по истории и обществознанию.	Ахметов Д.Н.
	Открытые уроки по истории и обществознанию	Ахметов Д.Н.
	Проверка работы учителей по оказанию индивидуальной помощи учащимся выпускного класса.	Рук. ШМО	февраль
	Выступление на педсовете по теме «Новые воспитательные технологии»	Горчакова Н.З.	март
	Предметная неделя по татарскому языку и литературе	Кильдеева З.Х.
	Проведение открытых уроков по татарскому языку и литературе. с последующим анализом на заседании ШМО.	Кильдеева З.Х.
	Пробные экзамены по русскому языку в формате ГИА	Абаева С.Ш.	март
	Проверка индивидуальной работы по ликвидации пробелов в знаниях учащихся	Рук. ШМО	апрель
	Итоговые контрольные работы по предметам	Рук. ШМО, учителя-предметники	май

 

 

          Руководитель ШМО учителей гуманитарного цикла ___________/Абаева  С.Ш./