Мастер-класс "Постерная технология как форма взаимодействия с родителями"

 

МАСТЕР  -  КЛАСС                                

Слайд №1 (титульник)

Как вы думаете: что для ребенка мир?

В первую очередь - это родной дом, семья.

Слайд№2

    Именно в семье складываются первые представления ребёнка об окружающем мире, доброте и справедливости, ответственности и долге. Родительская любовь даёт человеку «запас прочности», формирует чувство психологической защищённости.  

Семья, детский сад, общество – взаимодействие ради будущего.

Слайд№4

По-новому взглянуть на сотрудничество детского сада с родителями;   найти новые интерактивные формы  создания единого образовательного пространства мне помогает   парциальная образовательная программа для дошкольных образовательных организаций  «Семьеведение» под редакцией Елены Федоровны Купецковой.

Слайд№5

  А как же можно привлечь и заинтересовать современного родителя?

Слайд№6

Для себя я выбрала постер -технологию.

 Что же такое постер?

         Постер – это художественно оформленный плакат, в котором есть изображение и краткое, емкое высказывание.

   Он - основан  на особенности человека – «увидел-запомнил».

Слайд №7 (на экране постеры)

 Для каждого тематического дня программы «Семьеведение» мы совместно с детьми или с детьми и их родителями создаем постер, который является своего рода рекламой, афишей тематического дня либо его творческим завершением.

Так, например, постер-консультация помогает установить обратную связь с родителями, узнать о поведении ребенка в семье.см. Стр.

Постер-календарь позволяет напомнить о важных праздничных датах и подготовиться к ним.

Постер — алгоритм побуждает детей следить за своей одеждой. Это своеобразная модель воспитания аккуратности, бережного отношения к одежде, внимания и заботы о членах семьи.

Слайд№ 8

 Создание постеров -  это увлекательный процесс. Я предлагаю вам поучаствовать в изготовлении постера-коллажа к тематическому дню «Мир наших увлечений» (на слайде стр. 57 «Семьеведение»). 

Цветы, как люди, на добро щедры

И щедро нежность людям отдавая,

Они цветут, сердца отогревая,

Как маленькие теплые костры.

(обращается ко всем)

- Догадались, о каких интересах и увлечениях сегодня пойдет речь? (о наших любимых растениях).  

Как вы думаете, из одного цветка можно составить букет?

Конечно, же «Из одного цветка букета не сделаешь». Вот и получился слоган к нашему постеру. Вы со мной согласны? (1 член творческой группы открывает название)

Люди как и цветы все разные. И в семье у каждого есть свои взгляды, предпочтения и  свой любимый цветок, который требует внимания, ухода и бережного отношения.

(обращается к творческой группе)

- Ваше задание — подобрать для каждого члена семьи геометрическую фигуру (по ассоциациям) и нужный материал для изготовления их любимых цветов. (цветы в разной технике: тюльпан — оригами, анютины глазки — печатки, гвоздики — объемная аппликация, ромашка — из лепестков и др).

(обращается к залу)

А мы с вами отгадаем, какие любимые цветы у каждого члена семьи.

Папин цветок

На клумбе у окошка

Посажена картошка

Цветы ее огромные

И светлые и темные (георгин)

Мамин цветок

Я в зимнем саду

Целый день проведу

Захвачу акварельные краски

Нарисую.......(анютины глазки)

Дедушкин цветок

Все знакомы с нами

Яркие, как пламя,

Мы однофамильцы

С мелкими гвоздями

Полюбуйтесь дикими

Алыми …..(гвоздиками)

Бабушкин любимый цветок

Из луковки вырос

Но в пищу не гож.

На яркий стаканчик

Цветок тот похож (тюльпан)

 

Слад№ 9 А любимый цветок ребенка вы узнаете, разгадав ребус (на экране — ребус)

(Ромашка)

Этот цветок мы создадим вместе с вами, а все остальные цветы изготовит творческая группа.

Итак, начинаем работу. (творческая группа за столами, педагог с залом)

 

(Работа с залом) Слайд №10 Задание  1 лепестка:

Очень много сложено народом пословиц и поговорок, которыми пользуются взрослые при воспитании детей.

«Помогите подобрать начало и конец народной мудрости»

Скучен день до вечера,	умей и найти
Для друга	коли делать нечего
Умел потерять,	а поторапливайся
Спеши не спеши,	всё не туго

Крепится 1 лепесток на постер к желтому кругу с надписью «Я»

 

Задание  2 лепестка:

Очень важно в детском возрасте заложить основы  культуры общения.

Игра «Да-нет» Я буду называть правила культуры общения, а вы отвечайте коротко: да или нет.

• Будь приветлив со взрослыми (да)
• Перебивай взрослых, вмешивайся в их разговор (нет)
• С уважением относись к труду и отдыху старших, не мешай взрослым, не шуми, не капризничай (да)
• Не признавайся, что был неправ (нет)

 Крепится 2 лепесток

 

Задание  3 лепестка:

Много произведений помогают нам воспитать в детях уважение, заботу о близких. Предлагаю вспомнить стихотворение Е.Благининой «Посидим в тишине» (построчное чтение стихотворения)

Мама спит, она устала…
Ну и я играть не стала!
Я волчка не завожу,
А уселась и сижу.

Не шумят мои игрушки,
Тихо в комнате пустой.

А по маминой подушке
Луч крадется золотой.

И сказала я лучу:
– Я тоже двигаться хочу!
Я бы многого хотела:
Вслух читать и мяч катать,
Я бы песенку пропела,
Я б могла похохотать,
Да мало ль я чего хочу!
Но мама спит, и я молчу.

 

Крепится 3 лепесток
Задание  4 лепестка:

Дети очень любят учить скороговорки. Этот процесс можно сделать увлекательным.

Проговорите скороговорку «Рома Маше нарвал ромашек», играя с интонацией произношения: (можно по командам)

 

• вопросительно,
• восклицательно,
• грустно

 

 

 Крепится 4 лепесток

Задание  5 лепестка

Слайд№ 11. Игра «Слово рассыпалось»

на экране ряд букв: КЕБТУ

 

 

Слайд № 12 Итак, это слово БУКЕТ

Вот и готова  ромашка.

Какие замечательные цветы получились у творческой группы. 

Давайте соберем  красивый букет на постере.

Я тоже приготовила свой любимый цветок — это цветик — семицветик.

Каждый цветок красив, уникален

Сам по себе почти идеален

Но согласятся и мамы, и дети

Смотрится ярче, когда он в букете.

Вот такой постер — коллаж у нас с вами получился. Он стал ярким завершением тематического дня «Мир наших увлечений».