Конспект НОД в первой младшей группе (окружающий мир) «Вместе с солнышком гуляю».

 

 

Цель: Дать детям элементарные представления о природном объекте - солнце, его влиянии на окружающий мир.
Задачи:
1.Образовательные:
- фиксировать внимание на форме, цвете;
- способствовать накоплению ребенком ярких впечатлений о природе.
- стимулировать познавательную активность детей
2.Развивающие:
- развивать словарный запас по теме: «весна»;
- развивать познавательный интерес у ребёнка;
- развивать координацию рук и мелкую моторику пальцев;
- развивать умение играть вместе со сверстниками.
3.Воспитательные:
- воспитывать наблюдательность, любознательность;
- воспитывать интерес к сотворчеству с педагогом и другими детьми в создании коллективной композиции. 

Материал: солнышко, мольберт, огород, ёжик, картинка подснежника, обруч, лучики.

Предварительная работа: рисование лучиков на занятии рисованием.
Ход занятия:
Ребята, сегодня у нас с вами необычный гость. Я сейчас вам загадаю загадку, а вы попробуйте её отгадать и тогда узнаете кто это.

Грею я своим теплом
И поля, и лес, и дом,
И мышат. И лисят.
И котят, и лягушат,
Утром я смотрю в оконце.
Угадайте! Кто я ?..

Молодцы, ребята! А солнышко уже здесь, услышало, что о нем ласково отзываются, и спешит к нам. Давайте его позовём:

- Солнышко – нарядись, 
Красное  - покажись.
Платье яркое надень, 
Подари нам ясный день!

Открывается окошко и появляется солнышко.

 

Просыпается солнышко раньше всех, умывается из тучки и поднимается высоко в небо, чтобы совершать “добрые дела”. А какие “добрые дела” совершает солнышко? (Ответы детей.)
Да, ребята, верно, солнышко землю освещает, всех согревает, будит всех  своими ласковыми лучиками. А еще солнце помогает не только нам, но и растениям. Растения тоже любят тепло и свет, которое дарит солнце. Давайте подойдем и посмотрим наш огород. Раньше росточки были маленькие, а сейчас выросли большие. Посмотрите ёжик проснулся после зимнего сна, пробивается травка, появляются первые цветы – подснежники. Посмотрите какие это красивые цветочки.

Демонстрация «Чудо – огорода».

 

 

А вы знаете какого цвета солнышко?

Посмотрите на свои ручки, на что они похожи (на солнечные лучики). Давайте с ними поиграем.
Пальчиковая гимнастика “Дай нам, солнышко, тепла”. 

Мы ладони протянули
И на солнышко взглянули. (дети протягивают ладошки вперед и ритмично поворачивают их вверх – вниз.)
Дай нам, солнышко, тепла,
Чтобы силушка была. (делают движение пальцами, словно маня к себе.)
Наши пальчики – малютки
Не хотят ждать ни минутки, (ритмично сгибают и разгибают пальцы.)
Тук – тук, молоточками, (наклоняются и поочередно ритмично стучат кулачками).
Хлоп – хлоп, лапоточками, (ритмично хлопают по коленям.)
Прыг – прыг, словно зайки,
Скачут детки на лужайке. (поскоки.)

 

Ребята, а какую фигуру нам напоминает солнышко? (ответы детей)

Давайте мы с вами встанем в кружок и посмотрим, какое солнышко у нас получилось.

 

Давайте нашему гостю сделаем подарок. Чтобы солнышко было ещё наряднее, ещё красивее подарим ему лучики, которые мы сделали вместе с вами на занятии по рисованию.
Дети дарят солнышку лучики. Звучит музыка. 

 

 

 

Очень солнышку нравится у вас, настроение стало весёлое и захотелось ему с вами поиграть.
Подвижная игра  «Карусель».
Выносим обруч.
Что это, ребятки?
На что похож обруч?
Возьмитесь правой рукой за обруч, а левую вытяните в сторону. Вот какие у нас получились лучики, покатаем солнышко на карусели.

Еле –еле –еле – еле закружились карусели.
А потом, потом, потом всё бегом, бегом, бегом.
Тише, тише не спешите, карусель остановите.
Раз – два, раз – два вот и кончилась игра.

Молодцы, ребята, покатали солнышко на карусели. Солнышку было очень весело с вами, но пора ему возвращаться домой.

Посмотрите, какое солнышко стало нарядное, красивое, лучистое. Будет радовать всех ребят, всех людей. Скажем солнышку до свидания! До новых встреч!