Конспект "Иней покрыл деревья" Лысенко В.И.

Цель:

- учить детей изображать картину природы, передавая строение разнообразных деревьев;

- развивать эстетическое восприятие;

- вызвать желание любоваться красотой зимнего пейзажа.

 

Материал: альбомные листы, краски, кисти, баночки с водой, картинки с изображением зимних пейзажей.

 

Ход ООД:

I этап. Мотивационно – ориентировочный: приветствие в кругу.

- Ребята, смотрите, к нам в группу залетела Снежинка. Она утром вместе с нами не успела посмотреть в окошко, а мы видели снег и иней.

Иней серебристый,

словно мишура

Весело искрится

С самого утра.

Кто его развесил?

Может, Дед Мороз?

На еловых лапах,

На ветвях берез.

А узор морозный

На окошки лег.

Вот кораблик звездный,

Пальма, мотылек.

Все перемешалось,

Как в волшебном сне,

Розы распустились

Прямо на окне.

Понравилось ли вам стихотворение?

 

II этап. Поисковый:

- Дети, Снежинка спрашивает, почему выпал снег? Какой он? Но сейчас на деревьях нет инея, он был только утром! Как же нам быть, как показать Снежинке иней на деревьях?

Дети: его можно нарисовать!

 

III этап. Практический:

- Ребята, давайте рассмотрим картину, которую нарисовала я. Что есть на рисунке? Какие деревья? Какие кусты? Чем покрыты веточки? Какой иней?

Показ рисования. Объяснение использования в работе схемы.

Самостоятельная работа детей. Индивидуальная помощь.

 

IV этап. Рефлексивно – оценочный этап:

Снежинка хвалит ребят за красивые работы, помогает оформить выставку детских рисунков. После предлагает в свободное время потренироваться рисовать узоры на окошке.