Конспект Наблюдение на прогулке "Птицы, прилетающие на наш участок" (средний возраст)

Цель:

Продолжать формировать умение  сравнивать синичку и воробья, называть их отличительные признаки.

Воспитывать желание заботиться о зимующих птицах

 

Ход:

Воспитатель: Ребята, какая погода сегодня?

Ответы детей: Сегодня холодная погода. На улице морозно.

 

Воспитатель: Чтобы нам не замёрзнуть, что надо делать?

Ответы детей: Когда я бегаю, мне становится тепло. Можно поиграть в игру, и станет тепло.

 

Воспитатель: А как вы думаете, птицам холодно зимой?

Ответы детей: Птицам тоже холодно. Зимой на улице всем холодно.

 

Воспитатель: Как можно определить по их внешнему виду, что они мёрзнут? Ответы детей: Птички сидят, нахохлившись. Птицы сидят рядом друг с другом, греются.

 

Воспитатель: Хотите посмотреть, кто сегодня у нас в гостях в птичьей столовой?

Подходят к кормушке, наблюдают за птицами.

Каких птиц вы узнали?

Ответы детей: сегодня к нам прилетели воробьи. Я в окно видела синичек.

 

Воспитатель: Как вы отличаете их друг от друга?

Ответы детей: Воробьи серые, а синички- сине-зелёные, с жёлтой грудкой.

Воробьи не боятся людей, а синички боятся.

 

Воспитатель: А чем похожи воробьи и синички?

Ответы детей: У них тело покрыто перьями. У всех птиц есть крылья, клюв.

 

Воспитатель: Ребята, а ещё они относятся к зимующим птицам. Они остаются зимовать с нами. Но им голодно, поэтому они летят к жилью человека и нуждаются в нашей помощи. Как мы можем помочь птицам зимой?

Ответы детей: Птиц надо кормить. Надо в кормушки сыпать корм.

 

Воспитатель: Что любят воробьи, а что любят синички?

Ответы детей: Синички любят есть сало, мы с папой всегда вешаем для них сало за окном. Воробьи едят всё, что найдут, но я сыплю им семечки и хлебные крошки.

 

Воспитатель: Давайте угостим птиц (насыпают в кормушку семечек и подвешивают сало)