Авторский конспект образовательной деятельности по обучению грамоте

 

Цель: 

Обобщать полученные представления о звуках, слогах, словах и предложениях.

Задачи:

Обучающие  задачи:

 - закрепить понятия: гласный, согласный звук, твердый, мягкий, глухой и звонкий звуки;

- закреплять правильное произношение звуков Л, Ль;

 -совершенствовать способность определять место положения заданного звука в слове (в начале, в середине, в конце);

 -совершенствовать способность называть слова с заданным звуком;

 -закреплять понятие «слог», способность детей делить слова на слоги, называть слова с одним, двумя и тремя слогами;

 -совершенствовать способность детей в игровой форме выполнять звуковой анализ слова блины, определять ударный гласный звук в слове

 

 Развивающие задачи: 

- развивать фонематический слух детей;

- развивать внимание, память, мышление;

- развивать словарный запас;

- развивать связную речь;

- закреплять способность отвечать на вопросы распространённым предложением;

- вырабатывать способность самостоятельно делать выводы;

- продолжать развивать способность составлять из слов простые предложения;

- составлять предложения по предложенной схеме. 

 

 

Развивающая задача для детей с высоким уровнем речевого развития:

- предлагать задания повышенной сложности для поддержки инициативы детей с высоким уровнем речевого развития.

Коррекционно- развивающие задачи:

- помощь детям с низким уровнем развитии и ОВЗ в определении заданного звука в слове;

Воспитательные  задачи:

- воспитывать любознательность, творческую активность, самостоятельность;

-  воспитывать у детей желание работать в коллективе,

-  воспитывать интерес и любовь к родному языку и традициям родного края.