Рабочая программа учителя-логопеда для детей с нарушениями речи

Цели и задачи реализации рабочей программы учителя-логопеда

Установление причин речевых нарушений, квалификации их характера, степени выраженности, структуры речевого дефекта  позволяют определить цель, задачи, содержание и формы логопедического воздействия.

Цель. Развитие речи и коррекция ее недостатков, а также формирование умения пользоваться речью как средством коммуникации для дальнейшей успешной социализации и интеграции в среду сверстников.

Задачи:

• Обследовать воспитанников МБДОУ № 3 «Ласточка» и выявить среди них детей, нуждающихся в профилактической и коррекционной помощи в области развития речи.
• Изучить уровень речевого, познавательного, социально-личностного, физического развития и индивидуальных особенностей детей, нуждающихся в логопедической поддержке, определить основные направления и содержание работы с каждым ребёнком.
• Привить детям навыки коммуникативного общения.
• Систематически проводить необходимую профилактическую и коррекционную работу с детьми в соответствии с планами работы.
• Координировать деятельность педагогов и родителей в рамках речевого развития детей (побуждать родителей к сознательной деятельности по речевому развитию дошкольников в семье).
• Организовать эффективное коррекционно-развивающее сопровождение детей с различными речевыми нарушениями.