Методические рекомендации для студентов заочного отделения по специальности 23.02.03

Автор: Хайдакина Любовь Юрьевна Опубликовано: 2020-12-05 09:34:24

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МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ТМПТ» Методические рекомендации для студентов заочного отделения по выполнению и рецензированию контрольных работ по дисциплине ОГСЭ. 03 Иностранный язык для специальности 23. 02. 03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта Преподаватель: Хайдакина Л. Ю. п. Тарасовский 20 20 год СОДЕРЖАНИЕ Введение……………………………………………………………………………. Методические рекомендации по выполнению контрольных заданий………… Задания для домашней контрольной работы…………………………………… Рекомендуемый список литературы……………………………………. . . . . . . . . . . . . . . Введение Иностранный язык рассматривается как средство общения и приобретения опыта, в том числе профессионального. Иностранному языку отводится значительная роль в выполнении общеобразовательных задач, повышении образовательного и культурного уровня личности студента и его дальнейшего развития. Целью обучения иностранному языку в среднем специальном учебном заведении является практическое овладение студентами иностранным языком, что предполагает у них по завершении курса обучения наличие ряда умений в различных видах речевой деятельности. В области устной речи: умение участвовать в несложной беседе на темы повседневной жизни, учебы, отдыха студентов и знание речевого этикета; умение выражать свои мысли в устной форме по пройденной тематике с использованием активно усвоенных грамматических правил, а также по темам, относящимся к учебно- производственной деятельности студента и его будущей специальности, в рамках определенной лексики; понимать на слух речь, в том числе в аудиозаписи, содержащую усвоенный языковый материал. В зависимости от подготовки студентов в процессе обучения учебные речевые действия изменяются от элементарной беседы до беседы с элементами монологической речи, проведение речевой игры и др. В области чтения: умение читать со словарем тексты страноведческого, общенаучного характера и тематики, связанные со специальностью студента; умение читать без словаря тексты, содержащие диалоги по пройденной тематике. В области письма: уметь правильно писать слова и словосочетания, входящие в лексический минимум, определенный программой; уметь с помощью словаря изложить в письменной форме содержание текста. Виды учебного общения включают следующие задачи: унифицировать полученные умения и навыки чтения и устной речи в наиболее расширенном языковом материале; совершенствовать их и перейти к изучению основ делового и профессионального языка. Минимум речевого материала: содержание текста для чтения должно отражать учебные ситуации и тематику, относящиеся к описанию учебно- производственной деятельности студента, страноведческой и бытовой тематике. Минимум грамматического материала: артикль как признак существительного, формальные признаки существительного, множественное число существительных, притяжательный падеж существительных, местоимения, неопределенные местоимения и их производные, употребление степени сравнения прилагательных и наречий, числительные, глаголы, действительный и страдательный залоги, предлоги, модальные глаголы. Содержание и организация самостоятельной работы студента включает в себя: Развитие умения самостоятельно совершенствовать знания иностранного языка. Расширение на практике речевого общения. Развитие творческих способностей студентов. Виды самостоятельной работы: Учебные задания на занятиях. Контрольные домашние работы. Внеаудиторное( домашнее) чтение. Текущий контроль знаний проводится после каждого цикла, семестра. В задачи контроля входят объективная характеристика речевого общения и самоконтроль( вопросы для самоконтроля) . Семестровая оценка ставится по итогам текущей успеваемости и итогового теста. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ- ЗАОЧНИКОВ Основной целью обучения иностранному языку является формирование умения самостоятельно читать литературу по специальности с целью извлечения информации из иноязычных источников. Обучение иностранному языку на заочном отделении: - аудиторные установочные занятия, проводимые преподавателем в начале семестра; - практические занятия; - индивидуальные консультации в течение семестра; - самостоятельная работа студентов с научно- методической литературой, рекомендуемой Государственным стандартом; - промежуточный контроль в форме дифференцированного зачёта по окончании курса обучения иностранному языку. Из всех перечисленных видов самостоятельная работа с учебной литературой и последующее выполнение домашней контрольной работы составляют основную часть работы студента- заочника. Качественное выполнение контрольной работы позволяет определить уровень навыков и умений студентов в письменной речи, которая является основной формой речевой деятельности в системе заочного обучения. Настоящие методические указания и варианты ДКР составлены в соответствии с действующей учебной программой, предусматривающей самостоятельное изучение студентами заочного отделения лексического и грамматического материала, совершенствование навыков чтения и перевода со словарем текстов, обогащение словарного запаса и приобретение элементарных навыков устной речи. ВЫПОЛНЕНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ Условием допуска к зачету является выполнение контрольных работ. Цель контрольных заданий – оказать помощь студенту в его самостоятельной работе, а также проверить степень усвоения им учебного материала. Номер варианта выбирается по первой букве фамилии студента по таблице: Буква Номера вариантов А, Л, Х 1 Б, М, Т 2 В, Н, Ч 3 Г, С, У 4 Д, П, Ш 5 Е, Р, Щ 6 Ж, О, Э 7 З, Ц, Ю 8 И, У, Я 9 К, Ф 10 Домашняя контрольная работа( ДКР) выполняется студентами в печатной или рукописной форме. Задания выполняются на стандартных бланках, подготовленных преподавателем. Титульный лист письменной контрольной работы оформляется в соответствии с приложением 1. Объем ДКР в печатной форме 5- 8 страниц машинописного текста формата А- 4, шрифт TimesNewRoman, 14 пт; интервал- полуторный. Поля: верхнее, нижнее – 20 мм, левое – 30 мм, правое- 15 мм. Жирным шрифтом оформляются только заголовки. Домашняя контрольная работа предоставляется на отделение не позднее, чем за 2 недели до начала лабораторно- экзаменационной сессии. Все контрольные работы регистрируются в специальном журнале и передаются на проверку и рецензирование преподавателю. Результаты проверки домашней контрольной работы проставляются на листе рецензии( приложение 2) , обучающегося словами «зачтено» или «не зачтено», а также в журнале регистрации( допуск/ не допуск) Домашняя контрольная работа, выполненная не в полном объёме, не по заданному варианту, небрежно, неразборчивым почерком, содержащая грубые ошибки, возвращается обучающемуся для дальнейшей работы над учебным материалом. Если работа не зачтена, в нее необходимо внести соответствующие исправления с учетом сделанных замечаний. Повторная проверка работы осуществляется, как правило, тем же преподавателем, который рецензировал ее в первый раз. Студенты, не выполнившие контрольную работу или не получившие зачета по ней, к зачетам не допускаются. Контрольная работа должна содержать список используемой литературы. Прежде чем приступить к выполнению контрольной работы: повторите грамматический материал; выучите наизусть слова и словосочетания, которые даны после текста; прочитайте текст, постарайтесь понять общее содержание текста, затем проанализируйте каждое предложение; Получив проверенную контрольную работу, внимательно прочитайте рецензию, проанализируйте свои ошибки( если они есть) . Отредактируйте перевод текста, если он в этом нуждается. Проработайте еще раз учебный материал. Рекомендации по исправлению контрольной работы на основе рецензии 1. После получения проверенной работы надо внимательно прочитать рецензию, проанализировать отмеченные в ней ошибки 2. Руководствуясь указаниями преподавателя, следует проработать неусвоенный материал ещё раз. 3. Все предложения, в которых были допущены ошибки, следует написать в исправленном виде. 4. В случае затруднений можно обратиться к преподавателю за устной консультацией. ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Образец заполнения титульного листа домашней контрольной работы МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ТМПТ» КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № по дисциплине «ОГСЭ. 03 Иностранный язык» Специальность: 23. 02. 03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта Группа № ТО- 4 Курс I Вариант_ _ _ _ _ Исполнитель: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( фамилия, имя, отчество полностью) Домашний адрес: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Дата сдачи контрольной работы «_ _ _ _ »_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 20_ _ _ _ _ г. Преподаватель: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Отметка_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ «_ _ _ _ »_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 20 г. Подпись преподавателя_ _ _ _ _ _ _ п. Тарасовский 2019 год ПРИЛОЖЕНИЕ 2 ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ТАРАСОВСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»( ГБПОУ РО «ТМПТ») Специальность: 23. 02. 03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта РЕЦЕНЗИЯ на домашнюю контрольную работу по ОГСЭ. 03 « Иностранный язык » обучающегося_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ группа_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ курс_ _ _ _ _ _ рецензент_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ СОДЕРЖАНИЕ РЕЦЕНЗИИ_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Отметка_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Подпись_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Дата_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ I. ЧТЕНИЕ ВАРИАНТ №1 Прочитайте текст, вставьте пропущенные слова в нужной грамматической форме и выполните задания к нему. Nick, 14 Jahre alt 1- - - - - - - - - - - - - - - - - - wie er über seine Eltern denkt: Also, mit meinen Eltern bin ich ziemlich zufrieden. Die machen eine Menge mit. Vor allem meine Mutter ist nicht so streng wie andere Mütter. Wenn ich mittags aus der Schule 2- - - - - - - - - - - - - - - - - - , dann mach ich mir erst einmal was zu essen. Dann räum ich ein bisschen auf, mach die Betten und so. Manchmal mach ich auch mein Zimmer, aber nur, wenn es darin ziemlich 3- - - - - - - - - - - - - - - - aussieht! Das dauert insgesamt so etwa eine Stunde. Danach hab ich frei bis acht Uhr, dann muss ich wieder zurück zum Abendessen. Aber wenn ich zum Beispiel ins Kino will, 4- - - - - - - - - - - - - - ich auch länger wegbleiben. Ich muss dann nur vorher meinen Eltern Bescheid sagen. Mein Vater 5- - - - - - - - - - - - - - - - - - , dass ich viel zu viel Freiheiten für mein Alter habe. Der findet das nicht gut, dass meine Mutter mir so viel erlaubt. Bestimmt, weil er das früher mit 14 noch nicht durfte. Der ist einfach nur neidisch. Er 6- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - sich jetzt immer auf, wenn ich schon mal ein Bier 7- - - - - - - - - - - - - - - oder eine Zigarette rauch. Er findet das unnatürlich. Er tut so, als ob er nie jung gewesen wäre. Aber ich bin sicher, dass er dass früher auch gemacht hat. Nur heimlich, weil denen das wohl verboten war. Manchmal 8- - - - - - - - - - - - - - - ich auch schon daran, einfach abzuhauen. Aber ich hatte Angst davor. Man kriegt doch nur Ärger. Und dann hab es ja bei meinen Eltern noch ganz gut. 1. Erzähl en 2. kommen 3. schlimmen 4. konnen 5. glauben 6. regen 7. trinken 8. denken Выбери верное утверждение a) Nach der Schule essen Nick und seine Eltern immer gemeinsam zu Mittag. b) Nick macht verschiedene kleine Arbeiten im Haushalt. c) Nicks Vater findet nichts dabei, dass sein Sohn manchmal raucht. 1. 2. Вставьпропущенноеслово, подходящеепосмыслу. Meine Mutter … mir so viel. a) erlaubt b) verbietet c) hilft 2. 3. Выбериподходящийзаголовокктексту NickundseineEltern Nick und die Erwachsenen Nick und Kai 3. 4. Выбериправильнуюпоследовательностьпредложений 1) Manchmal mach ich auch mein Zimmer, aber nur, wenn es darin ziemlich schlimm aussieht! 2) Wenn ich mittags aus der Schule komm, dann mach ich mir erst einmal was zu essen. 3) Danach hab ich frei bis acht Uhr, dann muss ich wieder zurück zum Abendessen 4) Dann räum ich ein bisschen auf, mach die Betten und so. 4. 1- 2- 3- 4 2- 4- 1- 3 2- 1- 4- 3 II ЛЕКСИКО- ГРАММАТИЧЕСКИЙРАЗДЕЛ 5. Вставь глагол в нужной форме Ein Jahr … zwölf Monate. hast hat hatte 5. 6. Какое окончание имеет глагол в данном предложении Die Touristen treib… Sport. – st – e –en 6. 7. Выбери форму модального глагола, соответствующую данному предложению Ihr … zum Bahnhof fahren. müsst muss müssen 7. 8. Найди « лишнее » слово Kriminalgeschichte Sachbuch Gedichte Weinachten Märchen 8. 9. Выбериправильныйвариант Ich wasche … mit kaltem Wasser. uns sich mich 9. 10. Определи, в каком предложении глагол употреблён в Pr ä sens a) Der Lehrer liest das Gedicht vor. b) Sie schrieben die Aufgabe von der Tafel ab. c) Die Elternversammlung fand am Freitag statt. 10. Задание №11 Вставьте вопросительные слова wer, was, wann, wie lange, wie. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ studiert er schon Englisch? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ prüft der Lehrer? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ lesen und übersetzen die Studenten? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ist die Hausaufgabe, schwer oder leicht? 11. 1 2 3 4 Задание №12 Напишичислацифрами einhundertvierzig zweitausendvierhundertfünfundachtzig siebenunddreißig sechstausendeinhundertdreiundneunzig БЛАНК ОТВЕТОВ РАЗДЕЛ «ЧТЕНИЕ» 1 2 3 4 5 6 7 8 Задание № 1 Задание № 2 Задание № 3 Задание № 4 ЛЕКСИКО- ГРАММАТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ Задание № 5 Задание № 6 Задание № 7 Задание № 8 Задание № 9 Задание № 10 Задание № 11 11. 1 2 3 4 Задание №12 einhundertvierzig zweitausendvierhundertfünfundachtzig siebenunddreißig sechstausendeinhundertdreiundneunzig I. ЧТЕНИЕ ВАРИАНТ №2 Прочитайте текст, вставьте пропущенные слова в нужной грамматической форме и выполните задания к нему. Hamburg, den 6. September Lieber Sascha! Ich 1_ _ _ _ _ _ _ mich über Deine Ansichtskarte aus Petersburg sehr 2_ _ _ _ _ _ _ _ , danke schön! Diese Stadt ist schön. Ich 3_ _ _ _ _ _ _ _ sehr gerne dorthin 4_ _ _ _ _ _ _ _ _ , um die Stadt kennen zu lernen und die Ermitage zu besuchen. Ich 5_ _ _ _ _ _ _ _ _ noch nie in Rußland, aber ich weiß: St. Petersburg liegt am Flussen Newa. Und ich war im Sommer in Berlin. Es ist die Hauptstadt unseres Landes. Berlin liegt weit von Hamburg, im Osten der Bundesrepublik. Es ist groß, alt und schön. Ich habe in Berlin viele Museen und Sehenswürdigkeiten 6_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ : das Brandenburger Tor, den Alexander- Platz, den Karfürstendamm, den Reichstag und vieles andere. 7_ _ _ _ _ _ _ war sehr interessant und schön. Grüsse Deinen Vati, Deine Mutti und Deine Großeltern von mir! 8_ _ _ _ _ _ _ _ _ bitte bald, ich freu mich schon auf Deine Antwort. Tschüs! Deine Freundin Monika_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1. haben 2. f reuen 3. mogen 4. fahren 5. sein 6. sehen 7. alle 8. schreibe n Выбериверноеутверждение a) Und ich war im Sommer in Berlin. b) Es ist klein, alt und schön. c) Er möchte sehr gerne dorthin fahren, um die Stadt kennen zu lernen und die Ermitage zu besuchen. 1. 2. Вставьпропущенноеслово, подходящеепосмыслу. Es ist die Hauptstadt unseres Landes. Berlin ……. . weit von Hamburg, im Osten der Bundesrepublik. a) steht b) liegt c) lernen 2. 3. Выбериподходящийзаголовокктексту. a) Petersburg b) Ein Brief c) Osten in der Bundesrepublik 3. 4. Выбериправильнуюпоследовательностьпредложений 1) Grüsse Deinen Vati, Deine Mutti und Deine Großeltern von mir! Schreibe bitte bald, ich freu mich schon auf Deine Antwort. Tschüs! 2) Ich habe mich über Deine Ansichtskarte aus Petersburg sehr gefreut, danke schön! 3) Es ist die Hauptstadt unseres Landes. 4) Ich habe in Berlin viele Museen und Sehenswürdigkeiten gesehen: das Brandenburger Tor, den Alexander- Platz, den Karfürstendamm, den Reichstag und vieles andere. 4- 1- 2- 3 2- 4- 1- 3 2- 1- 4- 3 4. II ЛЕКСИКО- ГРАММАТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 5. Вставь глагол в нужной форме Und ich- - - - - - - im Sommer in Berlin war hat hatte 5. 6. Какое окончание имеет глагол в данном предложении Berlin lie- - weit von Hamburg, im Osten der Bundesrepublik. – gt – e – en 6. 7. Выбери форму модального глагола, соответствующую данному предложению Ihr … im Garten. müsst muss müssen 7. 8. Найди « лишнее » слово Kriminalgeschichte Sachbuch Gedichte Weinachten Märchen 8. 9. Выбериправильныйвариант Wir waschen … mit kaltem Wasser. uns sich mich 9. 10. Определи, в каком предложении глагол употреблён в Pr ä sens a) Ich habe in Berlin viele Museen und Sehenswürdigkeiten gesehen b) Monika schreibt ihrer Freundin Sascha einen Brief aus Deutschland. c) Die Elternversammlung fand am Freitag statt. 10. Задание №11 1. Вставьте вопросительные слова wer, was. wann, wie lange, wie. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ beginnt die Pause? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ fehlt heute? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ schon fehlen drei Hörer? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ kommt abends? Задание №12 Напишичислацифрами einhundertvierzig zweitausendvierhundertfünfundachtzig siebenunddreißig sechstausendeinhundertdreiundneunzig БЛАНК ОТВЕТОВ РАЗДЕЛ «ЧТЕНИЕ» 1 2 3 4 5 6 7 8 Задание № 1 Задание № 2 Задание № 3 Задание № 4 ЛЕКСИКО- ГРАММАТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ Задание № 5 Задание № 6 Задание № 7 Задание № 8 Задание № 9 Задание № 10 Задание № 11 11. 1 2 3 4 Задание №12 Напишичислацифрами einhundertvierzig zweitausendvierhundertfünfundachtzig siebenunddreißig sechstausendeinhundertdreiundneunzig I. ЧТЕНИЕ ВАРИАНТ №3 Прочитайте текст, вставьте пропущенные слова в нужной грамматической форме и выполните задания к нему. Mein Arbeitstag 1_ _ _ _ _ _ _ _ _ ziemlich früh. Ich stehe gewöhnlich um 6. 30 Uhr auf. Nach dem Aufstehen 2_ _ _ _ _ _ _ _ ich das Bett und gehe ins Bad. Dort dusche ich mich, putze die Zähne und ziehe mich an. Gegen 7 Uhr gehe ich in die Küche. Dort mache ich das Radio an und 3_ _ _ _ _ _ _ _ mein Frühstück vor. Gewöhnlich trinke ich eine Tasse Kaffee und esse ein paar Toastbrote mit Käse oder Wurst. Das Frühstück 4_ _ _ _ _ _ _ _ nicht lange. Nach dem Frühstück spüle ich das Geschirr, packe meine Sachen und ziehe mich an. Um 7. 45 Uhr gehe ich aus dem Haus. Die Schellingstraße liegt im Stadtzentrum, und die Uni ist nicht weit von meinem Haus. Bei schönem Wetter gehe ich zu Fuß, und bei 5_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Wetter fahre ich zwei Haltestellen mit dem Bus. An der Haltestelle “Universität” steige ich aus. Ich studiere Jura an der Ludwig- Maximilians- Universität. Der Unterricht an der Uni beginnt um 8 Uhr und dauert gewöhnlich bis 15. 30 Uhr. Nach dem Unterricht gehe ich in die Mensa und esse dort zu Mittag. 6_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ist ziemlich lecker und billig. Nach dem Essen gehe ich oft in die Bibliothek. Nach der Bibliothek gehe ich manchmal direkt nach Hause, manchmal gehe ich zum Sport oder einkaufen. Gegen 20 Uhr komme ich zurück nach Hause. Zu Hause esse ich zu Abend. Dann lerne ich für die Uni, surfe im Internet, lese oder sehe fern. Manchmal 7_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ich mit Freunden aus. So 8_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ gewöhnlich mein Arbeitstag aus. Abends bin ich ziemlich müde. Um 23. 00 Uhr gehe ich zu Bett und schlafe schnell ein. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1. Beginnen 2. machen 3. bereit 4. dauern 5. schlecht 6. das Essen 7. gehen 8. sehen Выбериверноеутверждение a) Nach dem Frühstück spüle ich das Geschirr, packe meine Sachen und ziehe mich an. b) Der Unterricht an der Uni beginnt um 8. 30 Uhr und dauert gewöhnlich bis 15. 40 Uhr. c) Nach dem Uni gehe ich oft in die Bibliothek. 1. 2. Вставьпропущенноеслово, подходящеепосмыслу. Nach dem Unterricht gehe ich in die Mensa und esse dort zu Mittag. a) erlaubt b) gehe c) hilft 2. 3. Выбериподходящийзаголовокктексту Mein Arbeitstag “Universität” c) Nach dem Frühstück 3. 4. Выбериправильнуюпоследовательностьпредложений 1) Ich stehe gewöhnlich um 6. 30 Uhr auf 2) Dort dusche ich mich, putze die Zähne und ziehe mich an. 3) Nach dem Unterricht gehe ich in die Mensa und esse dort zu Mittag. 4) So sieht gewöhnlich mein Arbeitstag aus. Abends bin ich ziemlich müde. 1- 2- 3- 4 2- 4- 1- 3 2- 1- 4- 3 4. II ЛЕКСИКО- ГРАММАТИЧЕСКИЙРАЗДЕЛ 5. Вставь глагол в нужной форме Nach der Bibliothek- - - - - - ich manchmal direkt nach Hause, hast war gehe 5. 6. Какое окончание имеет глагол в данном предложении Zu Hause ess- - - - ich zu Abend. – st – e – en 6. 7. Выбери форму модального глагола, соответствующую данному предложению Die Schellingstraße liegt im Stadtzentrum, und die Uni ist nicht weit von meinem Haus. legt liegt legen 7. 8. Найди « лишнее » слово Kriminalgeschichte Sachbuch Gedichte Weinachten Märchen 8. 9. Выбериправильныйвариант Dort dusche ich- - - - - , putze die Zähne und ziehe- - - - - - - - an. uns sich mich 9. 10. Определи, в каком предложении глагол употреблён в Pr ä sens Nach dem Aufstehen mache ich das Bett und gehe ins Bad. Sie schrieben die Aufgabe von der Tafel ab. Die Elternversammlung fand am Freitag statt. 10. Задание №11 Вставьте вопросительные слова wer, was, wann, wie lange, wie. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ studiert er schon Russisch? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ prüft der Professor? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ schreiben und übersetzen die Studenten? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ist die Kontrollarbeit, schwer oder leicht? Задание №12 Напишичислацифрами zweihundertvierzig dreitausendvierhundertfünfundachtzig achtunddreißig dreitausendeinhundertdreiundneunzig БЛАНК ОТВЕТОВ РАЗДЕЛ «ЧТЕНИЕ» 1 2 3 4 5 6 7 8 Задание № 1 Задание № 2 Задание № 3 Задание № 4 ЛЕКСИКО- ГРАММАТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ Задание № 5 Задание № 6 Задание № 7 Задание № 8 Задание № 9 Задание № 10 Задание № 11 11. 1 2 3 4 Задание №12 Напишичислацифрами zweihundertvierzig dreitausendvierhundertfünfundachtzig achtunddreißig dreitausendeinhundertdreiundneunzig I. ЧТЕНИЕ ВАРИАНТ № 4 Прочитайте текст, вставьте пропущенные слова в нужной грамматической форме и выполните задания к нему. Die meisten Leute 1_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , dass die Familie für sie sehr wichtig 2_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . Sie wiederholen gern, dass Familien ihnen den Sinn von Tradition, Stärke und Zweck in ihren Leben geben. “Unsere Familien zeigen, was wir sind" sagen sie. Die meisten Eltern unterrichten ihren Kindern, 3_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Leute zu respektieren und Feiertage zu beobachten. Aber die wichtigste Sache für die Familie 4_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , um eine emotionale Unterstützung und eine Sicherheit zu geben. Die richtigen Familien helfen den Jungen und Mädchen Zuversicht zu gewinnen und dem Einfluss schlechter Freunde zu widersetzen. Jungen halten ihre Eltern oft für altmodische, ahnungslos vom 5_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Stil. Als für ihre Eltern machen sie ihr Bestes, um ihren Kindern die 6_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Chance zu geben, als sie hatten. Nach der Beendigung der Schule, versuchen oft die Kinder vollständige Unabhängigkeit zu 7_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , sie verlassen ihre Familien und manchmal ihre Heimatstädte. Das Bleiben bei Eltern hat seine negativen und positiven Aspekte, aber Kinder müssen verstehen, dass die Eltern ihnen keine Verletzung machen wollen. Darum müssen junge Leute manchmal Kritik von ihren Eltern 8_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . Sagen, ist, ältere, besteht, spätesten, bessere, bekommen, zuhören 1. sagen 2. sein 3. alt 4. bestehen 5. spät 6. gut 7. bekommen 8. zuhören Выбери верное утверждение a) Die richtigen Freunden helfen den Jungen und Mädchen. b) Nach der Beendigung der Uni, versuchen oft die Kinder vollständige Unabhängigkeit zu bekommen c) Die meisten Eltern unterrichten ihren Kindern, ältere Leute zu respektieren und Feiertage zu beobachten. 1. 2. Вставьпропущенноеслово, подходящеепосмыслу. Das Bleiben bei Eltern- - - - - - - - seine negativen und positiven Aspekte, aber Kinder müssen verstehen, dass die Eltern ihnen keine Verletzung machen wollen. a) erlaubt b) hat c) hilft 2. 3. Выбериподходящийзаголовокктексту Verbindungen mit den Eltern die Erwachsenen die Familie 3. 4. Выбериправильнуюпоследовательностьпредложений 1) “Unsere Familien zeigen, was wir sind" sagen sie 2) Darum müssen junge Leute manchmal Kritik von ihren Eltern zuhören. 3) Die meisten Leute sagen, dass die Familie für sie sehr wichtig ist. 4) Das Bleiben bei Eltern hat seine negativen und positiven Aspekte, aber Kinder müssen verstehen, dass die Eltern ihnen keine Verletzung machen wollen. 4. 1- 2- 3- 4 2- 4- 1- 3 2- 1- 4- 3 II ЛЕКСИКО- ГРАММАТИЧЕСКИЙРАЗДЕЛ 5. Вставь глагол в нужной форме Die meisten Leute- - - - - , dass die Familie für sie sehr wichtig ist. verstehen müssen sagen 5. 6. Какое окончание имеет глагол в данном предложении Die meisten Eltern unterrich- - - ihren Kindern – st – e – en 6. 7. Выбери форму модального глагола, соответствующую данному предложению Darum- - - - - - junge Leute manchmal Kritik von ihren Eltern zuhören. müsst muss müssen 7. 8. Найди « лишнее » слово Kriminalgeschichte Sachbuch Gedichte Weinachten Märchen 8. 9. Выбериправильныйвариант Nach der Beendigung der Schule, versuchen oft die Kinder vollständige Unabhängigkeit zu bekommen, sie verlassen- - - - Familien und manchmal ihre Heimatstädte. ihre sich mich 9. 10. Определи, в каком предложении глагол употреблён в Pr ä sens Der Lehrer liest das Gedicht vor. Sie schrieben die Aufgabe von der Tafel ab. Sie wiederholen gern, dass Familien ihnen den Sinn von Tradition, Stärke und Zweck in ihren Leben geben. 10. Задание №11 Вставьте вопросительные слова wer, was, wann, wie lange, wie. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ studiert er schon Spanisch? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ lernt der Lehrer? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ lesen und übersetzen die Schuller? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ist die Abi, schwer oder leicht? Задание №12 Напишичислацифрами funfhundertvierzig viertausendvierhundertfünfundachtzig dreiunddreißig zweitausendeinhundertdreiundneunzig БЛАНК ОТВЕТОВ РАЗДЕЛ «ЧТЕНИЕ» 1 2 3 4 5 6 7 8 Задание № 1 Задание № 2 Задание № 3 Задание № 4 ЛЕКСИКО- ГРАММАТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ Задание № 5 Задание № 6 Задание № 7 Задание № 8 Задание № 9 Задание № 10 Задание № 11 11. 1 2 3 4 Задание №12 funfhundertvierzig viertausendvierhundertfünfundachtzig dreiunddreißig zweitausendeinhundertdreiundneunzig I. ЧТЕНИЕ ВАРИАНТ № 5 Прочитайте текст, вставьте пропущенные слова в нужной грамматической форме и выполните задания к нему. Das Territorium Russlands 1_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 17075 Tausend km2. Die Russische Foderation 2_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ im ostlichen Teil Europas und im nordlichen Teil Asiens. Ihre Bevolkerung zahlt uber 149, 3 Millionen Menschen. Die Natur Russlands ist mannigfaltig. Hier 3_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ es grose Walder, Steppenzonen, die Taiga und die Tundra. Das Klima in verschiedenen Regionen des Landes 4_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ sehr unterschiedlich. Vom arktischen bis zum subtropischen sind alle Klimaten in Russland vertreten. Der Hauptteil der Republik liegt in der gemasigten Zone und weist kontinentales Klima auf. Der Winter in Russland ist in der Regel schneereich, frostig und windig; der Sommer heis und trocken; der Herbst regnerisch und neblig. Die Tier- und Pflanzenwelt ist sehr reich vertreten. Russland 5_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ein verzweigtes Flussnetz. Durch das Territorium Russlands fliesen viele Flusse: die Wolga, die Ob, der Jenissei, die Lena, der Amur. Russland ist reich an verschiedenen Bodenschatzen. Hier gibt es Kohle, Erdol, Erdgas, Erze, Holz. In Russland konzentriert sich der 6_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Teil der Mineral- , Rohstoff- und Energieressourcen. In Russland 7_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ sich die grosten Huttenbetriebe und Holzindustriekomplexe. Russland ist eine 8_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Republik. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1. betragen 2. liegen 3. geben 4. sein 5. besetzen 6. grosse 7. befinden 8. multinational Betragt, liegt, gibt, ist, besitzt, groste, befinden, multinational Выбериверноеутверждение a) Die Natur Russlands ist mannigfaltig. b) Der Sommer in Russland ist in der Regel schneereich, frostig und windig; der Sommer heis und trocken; der Herbst regnerisch und neblig. c) Durch das Territorium Russlands fliesen wenig Flusse. 1. 2. Вставьпропущенноеслово, подходящеепосмыслу. Hier- - - - - - es grose Walder, Steppenzonen, die Taiga und die Tundra. a) erlaubt b) hat c) gibt 2. 3. Выбериподходящийзаголовокктексту. Russische Foderation die Erwachsenen die Familie 3. 4. Выбериправильнуюпоследовательностьпредложений 1) Die Natur Russlands ist mannigfaltig. 2) Russland ist eine multinationale Republik. 3) Das Territorium Russlands betragt 17075 Tausend km. 4) In Russland konzentriert sich der groste Teil der Mineral- , Rohstoff- und Energieressourcen. 1- 2- 3- 4 2- 4- 1- 3 2- 1- 4- 3 4. II ЛЕКСИКО- ГРАММАТИЧЕСКИЙРАЗДЕЛ 5. Вставь глагол в нужной форме Der Hauptteil der Republik- - - - - - - - in der gemasigten Zone und weist kontinentales Klima auf. liegt müssen sagen 5. 6. Какое окончание имеет глагол в данном предложении In Russland konzentrier- - - - - - - sich der groste Teil der Mineral- , Rohstoff- und Energieressourcen. In Russland befinden sich die grosten Huttenbetriebe und Holzindustriekomplexe. – st – e – t 6. 7. Выбери форму модального глагола, соответствующую данному предложению Hier- - - - - - - - - - - - - - - Kohle, Erdol, Erdgas, Erze, Holz. hast gibt es müssen 7. 8. Найди « лишнее » слово Kriminalgeschichte Sachbuch Gedichte Weinachten Märchen 8. 9. Выбериправильныйвариант In Russland konzentriert- - - - - - - - der groste Teil der Mineral- , Rohstoff- und Energieressourcen. ihre sich mich 9. 10. Определи, в каком предложении глагол употреблён в Pr ä sens a) Russland besitzt ein verzweigtes Flussnetz. b) Das Klima in verschiedenen Regionen des Landes war sehr unterschiedlich. c) Hier gab es grose Walder, Steppenzonen, die Taiga und die Tundra. 10. Задание №11 Вставьте вопросительные слова wer, was, wann, wie lange, wie. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ studiert er schon Italienisch? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ lernt der Student? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ schreiben und übersetzen die Schuller? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ist die Abi, schwer oder leicht? Задание №12 Напишичислацифрами einhundertvierzig zweitausendvierhundertfünfundachtzig siebenunddreißig sechstausendeinhundertdreiundneunzig БЛАНК ОТВЕТОВ РАЗДЕЛ «ЧТЕНИЕ» 1 2 3 4 5 6 7 8 Задание № 1 Задание № 2 Задание № 3 Задание № 4 ЛЕКСИКО- ГРАММАТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ Задание № 5 Задание № 6 Задание № 7 Задание № 8 Задание № 9 Задание № 10 Задание № 11 11. 1 2 3 4 Задание №12 einhundertvierzig zweitausendvierhundertfünfundachtzig siebenunddreißig sechstausendeinhundertdreiundneunzig I. ЧТЕНИЕ ВАРИАНТ № 6 Прочитайте текст, вставьте пропущенные слова в нужной грамматической форме и выполните задания к нему. Wir alle 1_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ üblicherweise drei oder vier Mahlzeiten während des Tages: das Frühstück, den Lunch, das Mittagessen und das Abendbrot. Ich 2_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ gewöhnlich kurz nach sieben und 3_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ mein Morgenbrot um 07. 30. Vor dem Frühstück trinke ich unbedingt Mineralwasser und Saft. Zum Frühstück esse ich gerne 4_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Eier, Spiegeleier, Würstchen, Käse oder Quark und Brot. Ich 5_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ den grünen Tee und trinke ihn gerne jeden Morgen. Ich mag Tee ohne Zucker und Milch. Viele Freunde von mir haben auch ihren Lunch gegen 12. 00 Uhr. Mir 6_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ aber mein Mittagessen um 13. 00- 14. 00 Uhr. Zu Mittag esse ich in unserer Kantine. Ich 7_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ üblicherweise Suppe, einen Gemüsesalat und Kartoffeln/ Nudeln/ Reis mit Fleisch. Nach dem Mittagessen trinke ich gerne Kaffee. Meine Familie 8_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ sich zum Abendessen um 19. 00- 19. 30. Üblicherweise essen wir am Abend zu Hause. Oft werden auf unserem Tisch verschiedene Aufläufe und Schweine- oder Rindbraten serviert. Am Wochenende gehen wir oft in ein Cafe oder zu unseren Freunden. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1. haben 2. stehen 3. essen 4. kochen 5. bevorzugen 6. genügen 7. nehmen 8. versammeln Haben, stehe, esse, gekochte, bevorzuge, genügt, nehme, versammelt Выбериверноеутверждение a) Ich mag Tee ohne Zucker und Milch. b) Ich stehe gewöhnlich kurz nach funf und esse mein Morgenbrot um 07. 30. c) Nach dem Mittagessen trinke ich gerne Tee. 1. 2. Вставьпропущенноеслово, подходящеепосмыслу. Ich- - - - - - üblicherweise Suppe, einen Gemüsesalat und Kartoffeln/ Nudeln/ Reis mit Fleisch. a) erlaubt b) nehme c) hilft 2. 3. Выбериподходящийзаголовокктексту. Mahlzeiten “Universität” Nach dem Frühstück 3. 4. Выбериправильнуюпоследовательностьпредложений 1) Wir alle haben üblicherweise drei oder vier Mahlzeiten während des Tages: das Frühstück, den Lunch, das Mittagessen und das Abendbrot. 2) Ich stehe gewöhnlich kurz nach sieben und esse mein Morgenbrot um 07. 30. 3) Ich bevorzuge den grünen Tee und trinke ihn gerne jeden Morgen. 4) Oft werden auf unserem Tisch verschiedene Aufläufe und Schweine- oder Rindbraten serviert. 1- 2- 3- 4 2- 4- 1- 3 2- 1- 4- 3 4. II ЛЕКСИКО- ГРАММАТИЧЕСКИЙРАЗДЕЛ 5. Вставь глагол в нужной форме Meine Familie- - - - - - - sich zum Abendessen um 19. 00- 19. 30. hast war versammelt 5. 6. Какое окончание имеет глагол в данном предложении Zu Mittag ess- - - ich in unserer Kantine. – st – e – en 6. 7. Выбери форму модального глагола, соответствующую данному предложению Vor dem Frühstück- - - - - - - - - - ich unbedingt Mineralwasser und Saft. legt trinke legen 7. 8. Найди « лишнее » слово Kriminalgeschichte Sachbuch Gedichte Weinachten Märchen 8. 9. Выбериправильныйвариант Meine Familie versammelt- - - - - - zum Abendessen um 19. 00- 19. 30. uns sich mich 9. 10. Определи, в каком предложении глагол употреблён в Pr ä sens Vor dem Frühstück trinke ich unbedingt Mineralwasser und Saft. Am Wochenende sind wir oft in ein Cafe oder zu unseren Freunden gegangen. Zum Frühstück isst ich gerne gekochte Eier, Spiegeleier, Würstchen, Käse oder Quark und Brot. 10. Задание №11 Вставьте вопросительные слова wer, was, wann, wie lange, wie. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ studiert er schon Russisch? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ prüft der Professor? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ schreiben und übersetzen die Studenten? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ist die Kontrollarbeit, schwer oder leicht? Задание №12 Напишичислацифрами zweihundertvierzig dreitausendvierhundertfünfundachtzig achtunddreißig dreitausendeinhundertdreiundneunzig БЛАНК ОТВЕТОВ РАЗДЕЛ «ЧТЕНИЕ» 1 2 3 4 5 6 7 8 Задание № 1 Задание № 2 Задание № 3 Задание № 4 ЛЕКСИКО- ГРАММАТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ Задание № 5 Задание № 6 Задание № 7 Задание № 8 Задание № 9 Задание № 10 Задание № 11 11. 1 2 3 4 Задание №12 einhundertvierzig zweitausendvierhundertfünfundachtzig siebenunddreißig sechstausendeinhundertdreiundneunzig I. ЧТЕНИЕ ВАРИАНТ №7 Прочитайте текст, вставьте пропущенные слова в нужной грамматической форме и выполните задания к нему. Nick, 14 Jahre alt 1- - - - - - - - - - - - - - - - - - wie er über seine Eltern denkt: Also, mit meinen Eltern bin ich ziemlich zufrieden. Die machen eine Menge mit. Vor allem meine Mutter ist nicht so streng wie andere Mütter. Wenn ich mittags aus der Schule 2- - - - - - - - - - - - - - - - - - , dann mach ich mir erst einmal was zu essen. Dann räum ich ein bisschen auf, mach die Betten und so. Manchmal mach ich auch mein Zimmer, aber nur, wenn es darin ziemlich 3- - - - - - - - - - - - - - - - aussieht! Das dauert insgesamt so etwa eine Stunde. Danach hab ich frei bis acht Uhr, dann muss ich wieder zurück zum Abendessen. Aber wenn ich zum Beispiel ins Kino will, 4- - - - - - - - - - - - - - ich auch länger wegbleiben. Ich muss dann nur vorher meinen Eltern Bescheid sagen. Mein Vater 5- - - - - - - - - - - - - - - - - - , dass ich viel zu viel Freiheiten für mein Alter habe. Der findet das nicht gut, dass meine Mutter mir so viel erlaubt. Bestimmt, weil er das früher mit 14 noch nicht durfte. Der ist einfach nur neidisch. Er 6- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - sich jetzt immer auf, wenn ich schon mal ein Bier 7- - - - - - - - - - - - - - - oder eine Zigarette rauch. Er findet das unnatürlich. Er tut so, als ob er nie jung gewesen wäre. Aber ich bin sicher, dass er dass früher auch gemacht hat. Nur heimlich, weil denen das wohl verboten war. Manchmal 8- - - - - - - - - - - - - - - ich auch schon daran, einfach abzuhauen. Aber ich hatte Angst davor. Man kriegt doch nur Ärger. Und dann hab es ja bei meinen Eltern noch ganz gut. 1. Erzähl en 2. kommen 3. schlimmen 4. konnen 5. glauben 6. regen 7. trinken 8. denken Выбери верное утверждение a) Nach der Schule essen Nick und seine Eltern immer gemeinsam zu Mittag. b) Nick macht verschiedene kleine Arbeiten im Haushalt. c) Nicks Vater findet nichts dabei, dass sein Sohn manchmal raucht. 1. 2. Вставьпропущенноеслово, подходящеепосмыслу. Meine Mutter … mir so viel. a) erlaubt b) verbietet c) hilft 2. 3. Выбериподходящийзаголовокктексту NickundseineEltern Nick und die Erwachsenen Nick und Kai 3. 4. Выбериправильнуюпоследовательностьпредложений 1) Manchmal mach ich auch mein Zimmer, aber nur, wenn es darin ziemlich schlimm aussieht! 2) Wenn ich mittags aus der Schule komm, dann mach ich mir erst einmal was zu essen. 3) Danach hab ich frei bis acht Uhr, dann muss ich wieder zurück zum Abendessen 4) Dann räum ich ein bisschen auf, mach die Betten und so. 4. 1- 2- 3- 4 2- 4- 1- 3 2- 1- 4- 3 II ЛЕКСИКО- ГРАММАТИЧЕСКИЙРАЗДЕЛ 5. Вставь глагол в нужной форме Ein Jahr … zwölf Monate. hast hat hatte 5. 6. Какое окончание имеет глагол в данном предложении Die Touristen treib… Sport. – st – e –en 6. 7. Выбери форму модального глагола, соответствующую данному предложению Ihr … zum Bahnhof fahren. müsst muss müssen 7. 8. Найди « лишнее » слово Kriminalgeschichte Sachbuch Gedichte Weinachten Märchen 8. 9. Выбериправильныйвариант Ich wasche … mit kaltem Wasser. uns sich mich 9. 10. Определи, в каком предложении глагол употреблён в Pr ä sens a) Der Lehrer liest das Gedicht vor. b) Sie schrieben die Aufgabe von der Tafel ab. c) Die Elternversammlung fand am Freitag statt. 10. Задание №11 Вставьте вопросительные слова wer, was, wann, wie lange, wie. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ studiert er schon Englisch? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ prüft der Lehrer? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ lesen und übersetzen die Studenten? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ist die Hausaufgabe, schwer oder leicht? 11. 1 2 3 4 Задание №12 Напишичислацифрами einhundertvierzig zweitausendvierhundertfünfundachtzig siebenunddreißig sechstausendeinhundertdreiundneunzig БЛАНК ОТВЕТОВ РАЗДЕЛ «ЧТЕНИЕ» 1 2 3 4 5 6 7 8 Задание № 1 Задание № 2 Задание № 3 Задание № 4 ЛЕКСИКО- ГРАММАТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ Задание № 5 Задание № 6 Задание № 7 Задание № 8 Задание № 9 Задание № 10 Задание № 11 11. 1 2 3 4 Задание №12 einhundertvierzig zweitausendvierhundertfünfundachtzig siebenunddreißig sechstausendeinhundertdreiundneunzig I. ЧТЕНИЕ ВАРИАНТ №8 Прочитайте текст, вставьте пропущенные слова в нужной грамматической форме и выполните задания к нему. Mein Arbeitstag 1_ _ _ _ _ _ _ _ _ ziemlich früh. Ich stehe gewöhnlich um 6. 30 Uhr auf. Nach dem Aufstehen 2_ _ _ _ _ _ _ _ ich das Bett und gehe ins Bad. Dort dusche ich mich, putze die Zähne und ziehe mich an. Gegen 7 Uhr gehe ich in die Küche. Dort mache ich das Radio an und 3_ _ _ _ _ _ _ _ mein Frühstück vor. Gewöhnlich trinke ich eine Tasse Kaffee und esse ein paar Toastbrote mit Käse oder Wurst. Das Frühstück 4_ _ _ _ _ _ _ _ nicht lange. Nach dem Frühstück spüle ich das Geschirr, packe meine Sachen und ziehe mich an. Um 7. 45 Uhr gehe ich aus dem Haus. Die Schellingstraße liegt im Stadtzentrum, und die Uni ist nicht weit von meinem Haus. Bei schönem Wetter gehe ich zu Fuß, und bei 5_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Wetter fahre ich zwei Haltestellen mit dem Bus. An der Haltestelle “Universität” steige ich aus. Ich studiere Jura an der Ludwig- Maximilians- Universität. Der Unterricht an der Uni beginnt um 8 Uhr und dauert gewöhnlich bis 15. 30 Uhr. Nach dem Unterricht gehe ich in die Mensa und esse dort zu Mittag. 6_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ist ziemlich lecker und billig. Nach dem Essen gehe ich oft in die Bibliothek. Nach der Bibliothek gehe ich manchmal direkt nach Hause, manchmal gehe ich zum Sport oder einkaufen. Gegen 20 Uhr komme ich zurück nach Hause. Zu Hause esse ich zu Abend. Dann lerne ich für die Uni, surfe im Internet, lese oder sehe fern. Manchmal 7_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ich mit Freunden aus. So 8_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ gewöhnlich mein Arbeitstag aus. Abends bin ich ziemlich müde. Um 23. 00 Uhr gehe ich zu Bett und schlafe schnell ein. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1. Beginnen 2. machen 3. bereit 4. dauern 5. schlecht 6. das Essen 7. gehen 8. sehen Выбериверноеутверждение a) Nach dem Frühstück spüle ich das Geschirr, packe meine Sachen und ziehe mich an. b) Der Unterricht an der Uni beginnt um 8. 30 Uhr und dauert gewöhnlich bis 15. 40 Uhr. c) Nach dem Uni gehe ich oft in die Bibliothek. 1. 2. Вставьпропущенноеслово, подходящеепосмыслу. Nach dem Unterricht gehe ich in die Mensa und esse dort zu Mittag. a) erlaubt b) gehe c) hilft 2. 3. Выбериподходящийзаголовокктексту Mein Arbeitstag “Universität” c) Nach dem Frühstück 3. 4. Выбериправильнуюпоследовательностьпредложений 1) Ich stehe gewöhnlich um 6. 30 Uhr auf 2) Dort dusche ich mich, putze die Zähne und ziehe mich an. 3) Nach dem Unterricht gehe ich in die Mensa und esse dort zu Mittag. 4) So sieht gewöhnlich mein Arbeitstag aus. Abends bin ich ziemlich müde. 1- 2- 3- 4 2- 4- 1- 3 2- 1- 4- 3 4. II ЛЕКСИКО- ГРАММАТИЧЕСКИЙРАЗДЕЛ 5. Вставь глагол в нужной форме Nach der Bibliothek- - - - - - ich manchmal direkt nach Hause, hast war gehe 5. 6. Какое окончание имеет глагол в данном предложении Zu Hause ess- - - - ich zu Abend. – st – e – en 6. 7. Выбери форму модального глагола, соответствующую данному предложению Die Schellingstraße liegt im Stadtzentrum, und die Uni ist nicht weit von meinem Haus. legt liegt legen 7. 8. Найди « лишнее » слово Kriminalgeschichte Sachbuch Gedichte Weinachten Märchen 8. 9. Выбериправильныйвариант Dort dusche ich- - - - - , putze die Zähne und ziehe- - - - - - - - an. uns sich mich 9. 10. Определи, в каком предложении глагол употреблён в Pr ä sens Nach dem Aufstehen mache ich das Bett und gehe ins Bad. Sie schrieben die Aufgabe von der Tafel ab. Die Elternversammlung fand am Freitag statt. 10. Задание №11 Вставьте вопросительные слова wer, was, wann, wie lange, wie. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ studiert er schon Russisch? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ prüft der Professor? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ schreiben und übersetzen die Studenten? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ist die Kontrollarbeit, schwer oder leicht? Задание №12 Напишичислацифрами zweihundertvierzig dreitausendvierhundertfünfundachtzig achtunddreißig dreitausendeinhundertdreiundneunzig БЛАНК ОТВЕТОВ РАЗДЕЛ «ЧТЕНИЕ» 1 2 3 4 5 6 7 8 Задание № 1 Задание № 2 Задание № 3 Задание № 4 ЛЕКСИКО- ГРАММАТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ Задание № 5 Задание № 6 Задание № 7 Задание № 8 Задание № 9 Задание № 10 Задание № 11 11. 1 2 3 4 Задание №12 Напишичислацифрами zweihundertvierzig dreitausendvierhundertfünfundachtzig achtunddreißig dreitausendeinhundertdreiundneunzig ЧТЕНИЕ ВАРИАНТ № 9 Прочитайте текст, вставьте пропущенные слова в нужной грамматической форме и выполните задания к нему. Österreich liegt im südlichen Mitteleuropa und 1_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ die Fläche von drei und achtzig Tausend acht hundert vier und fünfzig km2. Hier 2_ _ _ _ _ _ _ _ _ etwa siebeneinhalb Millionen Einwohner. Österreich grenzt an verschiedene Länder: an schöne Schweiz, Italien, attraktives Slowenien, kaltes Ungarn, an bekannte Tschechische Republik, die malerische BRD und an kleines Lichtenstein. Die österreichische malerische Landschaft 3_ _ _ _ _ _ _ _ _ aus großen hohen und schönen Mittelgebirgen. Österreich ist eines des berühmtesten Alpenlands. Die Berge 4_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ im unmittelbaren Süden dieses Landes und erstrechen sich bis zur großen Donau im Norden. Österreich ist eines des waldreichsten Land Europas. Diese einmaligen Naturschönheiten und zahlreiche unwiederholbare Sehenswürdigkeiten machen dieses Land für viele Touristen sehr attraktiv. Seine Hauptstadt ist Wien. Österreich besteht aus neun selbstständigen Bundesländern. Das sind Burgenland, Niederösterreich, Wien und andere. Man 5_ _ _ _ _ _ _ _ _ Wien eine Musikstadt, weil dort die 6_ _ _ _ _ _ _ _ _ Komponisten, wie Wolfgang Amadeus Mozart, Joseph Haydn, Johann Straus und Ludwig von Beethoven, lebten und 7_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . Bis jetzt Wien ist eine Musikstadt Europas. Der Stephansdom ist das Wahrzeichen von Wien. Österreich 8_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ein hochentwickeltes Industrieland. Die größten und wichtigsten Industriezweige sind Maschinenbau, Chemie- und Textilindustrie, Elektronik und andere. Österreich ist besonders malerisch, deshalb wünschen die Touristen dieses Land zu besuchen. 1. haben 2. leben 3. bestehen 4. liegen 5. nennen 6. großen 7. a rbeiteten 8. sein Выбериверноеутверждение a) Nach der Schule essen Nick und seine Eltern immer gemeinsam zu Mittag. b) Nick macht verschiedene kleine Arbeiten im Haushalt. c) Nicks Vater findet nichts dabei, dass sein Sohn manchmal raucht. VERGLEICHUNG( ОБРАЗЕЦ) 1. 2. Вставьпропущенноеслово, подходящеепосмыслу. Meine Mutter … mir so viel. a) erlaubt b) verbietet c) hilft VERGLEICHUNG( ОБРАЗЕЦ) 2. 3. Выбериподходящийзаголовокктексту NickundseineEltern Nick und die Erwachsenen Nick und Kai VERGLEICHUNG( ОБРАЗЕЦ) 3. 4. Выбериправильнуюпоследовательностьпредложений 1) Manchmal mach ich auch mein Zimmer, aber nur, wenn es darin ziemlich schlimm aussieht! 2) Wenn ich mittags aus der Schule komm, dann mach ich mir erst einmal was zu essen. 3) Danach hab ich frei bis acht Uhr, dann muss ich wieder zurück zum Abendessen 4) Dann räum ich ein bisschen auf, mach die Betten und so. VERGLEICHUNG( ОБРАЗЕЦ) 4. 1- 2- 3- 4 2- 4- 1- 3 2- 1- 4- 3 II ЛЕКСИКО- ГРАММАТИЧЕСКИЙРАЗДЕЛ 5. Вставь глагол в нужной форме Ein Jahr … zwölf Monate. hast hat hatte VERGLEICHUNG( ОБРАЗЕЦ) 5. 6. Какое окончание имеет глагол в данном предложении Die Touristen treib… Sport. – st – e –en VERGLEICHUNG( ОБРАЗЕЦ) 6. 7. Выбери форму модального глагола, соответствующую данному предложению Ihr … zum Bahnhof fahren. müsst muss müssen VERGLEICHUNG( ОБРАЗЕЦ) 7. 8. Найди « лишнее » слово Kriminalgeschichte Sachbuch Gedichte Weinachten Märchen VERGLEICHUNG( ОБРАЗЕЦ) 8. 9. Выбериправильныйвариант Ich wasche … mit kaltem Wasser. uns sich mich VERGLEICHUNG( ОБРАЗЕЦ) 9. 10. Определи, в каком предложении глагол употреблён в Pr ä sens a) Der Lehrer liest das Gedicht vor. b) Sie schrieben die Aufgabe von der Tafel ab. c) Die Elternversammlung fand am Freitag statt. 10. Задание №11 Вставьте вопросительные слова wer, was, wann, wie lange, wie. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ studiert er schon Englisch? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ prüft der Lehrer? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ lesen und übersetzen die Studenten? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ist die Hausaufgabe, schwer oder leicht? 11. 1 2 3 4 Задание №12 Напишичислацифрами einhundertvierzig zweitausendvierhundertfünfundachtzig siebenunddreißig sechstausendeinhundertdreiundneunzig БЛАНК ОТВЕТОВ РАЗДЕЛ «ЧТЕНИЕ» 1 2 3 4 5 6 7 8 Задание № 1 Задание № 2 Задание № 3 Задание № 4 ЛЕКСИКО- ГРАММАТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ Задание № 5 Задание № 6 Задание № 7 Задание № 8 Задание № 9 Задание № 10 Задание № 11 11. 1 2 3 4 Задание №12 Напишичислацифрами zweihundertvierzig dreitausendvierhundertfünfundachtzig achtunddreißig dreitausendeinhundertdreiundneunzig I. ЧТЕНИЕ ВАРИАНТ № 10 Прочитайте текст, вставьте пропущенные слова в нужной грамматической форме и выполните задания к нему. Das Territorium Russlands 1_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 17075 Tausend km2. Die Russische Foderation 2_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ im ostlichen Teil Europas und im nordlichen Teil Asiens. Ihre Bevolkerung zahlt uber 149, 3 Millionen Menschen. Die Natur Russlands ist mannigfaltig. Hier 3_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ es grose Walder, Steppenzonen, die Taiga und die Tundra. Das Klima in verschiedenen Regionen des Landes 4_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ sehr unterschiedlich. Vom arktischen bis zum subtropischen sind alle Klimaten in Russland vertreten. Der Hauptteil der Republik liegt in der gemasigten Zone und weist kontinentales Klima auf. Der Winter in Russland ist in der Regel schneereich, frostig und windig; der Sommer heis und trocken; der Herbst regnerisch und neblig. Die Tier- und Pflanzenwelt ist sehr reich vertreten. Russland 5_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ein verzweigtes Flussnetz. Durch das Territorium Russlands fliesen viele Flusse: die Wolga, die Ob, der Jenissei, die Lena, der Amur. Russland ist reich an verschiedenen Bodenschatzen. Hier gibt es Kohle, Erdol, Erdgas, Erze, Holz. In Russland konzentriert sich der 6_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Teil der Mineral- , Rohstoff- und Energieressourcen. In Russland 7_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ sich die grosten Huttenbetriebe und Holzindustriekomplexe. Russland ist eine 8_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Republik 1. betragen 2. liegen 3. geben 4. sein 5. besetzen 6. grosse 7. befinden 8. multinational Выбериверноеутверждение a) Die Natur Russlands ist mannigfaltig. b) Der Sommer in Russland ist in der Regel schneereich, frostig und windig; der Sommer heis und trocken; der Herbst regnerisch und neblig. c) Durch das Territorium Russlands fliesen wenig Flusse. 1. 2. Вставьпропущенноеслово, подходящеепосмыслу. Hier- - - - - - es grose Walder, Steppenzonen, die Taiga und die Tundra. a) erlaubt b) hat c) gibt 2. 3. Выбериподходящийзаголовокктексту. Russische Foderation die Erwachsenen die Familie 3. 4. Выбериправильнуюпоследовательностьпредложений 1) Die Natur Russlands ist mannigfaltig. 2) Russland ist eine multinationale Republik. 3) Das Territorium Russlands betragt 17075 Tausend km. 4) In Russland konzentriert sich der groste Teil der Mineral- , Rohstoff- und Energieressourcen. 1- 2- 3- 4 2- 4- 1- 3 2- 1- 4- 3 4. II ЛЕКСИКО- ГРАММАТИЧЕСКИЙРАЗДЕЛ 5. Вставь глагол в нужной форме Der Hauptteil der Republik- - - - - - - - in der gemasigten Zone und weist kontinentales Klima auf. liegt müssen sagen 5. 6. Какое окончание имеет глагол в данном предложении In Russland konzentrier- - - - - - - sich der groste Teil der Mineral- , Rohstoff- und Energieressourcen. In Russland befinden sich die grosten Huttenbetriebe und Holzindustriekomplexe. – st – e – t 6. 7. Выбери форму модального глагола, соответствующую данному предложению Hier- - - - - - - - - - - - - - - Kohle, Erdol, Erdgas, Erze, Holz. hast gibt es müssen 7. 8. Найди « лишнее » слово Kriminalgeschichte Sachbuch Gedichte Weinachten Märchen 8. 9. Выбериправильныйвариант In Russland konzentriert- - - - - - - - der groste Teil der Mineral- , Rohstoff- und Energieressourcen. ihre sich mich 9. 10. Определи, в каком предложении глагол употреблён в Pr ä sens a) Russland besitzt ein verzweigtes Flussnetz. b) Das Klima in verschiedenen Regionen des Landes war sehr unterschiedlich. c) Hier gab es grose Walder, Steppenzonen, die Taiga und die Tundra. 10. Задание №11 Вставьте вопросительные слова wer, was, wann, wie lange, wie. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ studiert er schon Italienisch? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ lernt der Student? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ schreiben und übersetzen die Schuller? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ist die Abi, schwer oder leicht? Задание №12 Напишичислацифрами einhundertvierzig zweitausendvierhundertfünfundachtzig siebenunddreißig sechstausendeinhundertdreiundneunzig БЛАНК ОТВЕТОВ РАЗДЕЛ «ЧТЕНИЕ» 1 2 3 4 5 6 7 8 Задание № 1 Задание № 2 Задание № 3 Задание № 4 ЛЕКСИКО- ГРАММАТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ Задание № 5 Задание № 6 Задание № 7 Задание № 8 Задание № 9 Задание № 10 Задание № 11 11. 1 2 3 4 Задание №12 einhundertvierzig zweitausendvierhundertfünfundachtzig siebenunddreißig sechstausendeinhundertdreiundneunzig РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА Учебник Н. В. Басова, Т. Г. Коноплева «Немецкий язык для колледжей» Издательство «КноРус», 2016 год Г. И. Воронина, И. В. Карелина Немецкий язык 10- 11 кл. « Контакты», Просвещение, 2012г. В. В. Бережная Немецкая грамматика. - М. : ООО «Издательство «EKSMO», 2013. Т. А. Сиротина Большой современный немецко- русский и русско- немецкий словарь. - М, : БАО- ПРЕСС. 2014 Т. Макнамара Языковое тестирование. – М. : RELOD, 2013. Методики обучения иностранным языкам/ под ред. М. К. Колковой, - СПб. : Издательство КАРО, 2012г. Н. В. Хайрова, Синельщикова Л. В. , Бондарева В. Я. , СПО «Немецкий язык для технических колледжей» Ростов – на –Дону «Феникс», 2012 г. Учебное пособие А. Титова, Ф. Мунстера « Русско- немецкий разговорник» Минск 2000г. А. А. Попов « Немецкий язык для вас» Москва, 2013г В. В. Шлыкова, Л. В. Головина « Немецкий язык. От простого к сложному» Москва, 2012 г. Т. С. Ярушкина « Разговорный немецкий в диалогах», Санкт- Петербург, 2014г А. В. Овчинникова, А. Ф. Овчинников « 500 упражнений по грамматике немецкого языка» Москва, 2013г Подгорная Л. И. История Германии в биографиях. С- Петербург, Каро, 2011г Строкина Т. С. 85 устных тем по немецкому языку. – М. : Айрис- пресс, 2014г. О. Н. Кун « Разговорный Немецкий. Фразы и диалоги для повседневного общения» Москва, 2008г И. Д. Молчанова « Краткая грамматика немецкого языка. », Москва 2015 г. Е. Г. Носова « Немецкая грамматика в таблицах с упражнениями» Москва, 2012г. Журналы «Vitamin- de» А. А. Попов « Немецкий язык для вас» Москва, 2013г В. В. Шлыкова, Л. В. Головина « Немецкий язык. От простого к сложному» Москва, 2012 г. Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: изучение, обучение, оценка. – Страсбург: Департамент по языковой политике; МГЛУ, 2014. Приложение к журналу «Первое сентября» «Deutsch» Интернет- ресурсы: www. de. wikipedia. org www. schulen_ ins_ netz www. Spiegel. de www. grammade. ru http: / / www. youtube. com/ user/ magauchsein/ featured http: / / www. youtube. com/ channel/ UCMI 9 UhY 1 ehLGfOP 5 KNIKIaQ http: / / slowgerman. com/ http: / / www. dict. cc/ Deutsch perfekt Audio kompakt

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