Развлечение в средней группе компенсирующей направленности для детей с ЗПР на тему: «Мебель для Теремка». Учитель-логопед Чикризова М.С.

Развлечение в средней группе компенсирующей направленности для детей с ЗПР на тему: « Мебель для Теремка » Учитель- логопед Чикризова М. С. Цель: закрепление представлений детей о разнообразии и целевом назначении  мебели. Задачи: - учить понимать обобщающее слово  « мебель »; - расширять и активизировать словарь по данной теме:   мебельный, стул, стол, кровать, шкаф; -   развивать  общую и мелкую моторику; -   развивать  слуховое и зрительное внимание, логическое мышление; - воспитывать бережное отношение к предметам домашнего обихода. Оборудование: предметные картинки с изображением  мебели, картонный домик- теремок, кукла, собачка, схемы изображения  мебели из счётных палочек. Ход развлечения: Логопед: Стоит в чистом поле  теремок, Он не низок, не высок. Маша с Жучкой гуляли, Теремок тот увидали, Стали в дверь они стучать И вопросы задавать. Маша, Жучка: Кто- кто в  теремочке живет? Кто- кто в не высоком живет? Логопед: Никто гостей не приветил, На вопросы не ответил. Дверь тихонько отворилась, В  теремочке Маша очутилась, В  теремке том комната была, Оказалось, что она совсем пуста. Жучка бегает, резвится, Ну а Маша не веселится, Негде Машеньке присесть, Негде пирожка поесть. Дети, чего не хватает в  теремке? Дети:   Мебели. Логопед: Где же  мебель Маше взять? Надо нам загадки отгадать. С ногами, а не ходит, Со спинкой, а не лежит.  ( Стул. ) Дети: Стул. Логопед показывает картинку с изображением стула. Для чего нужен стул? Дети: На нем сидят. Логопед: Если ты устал играть, То ложишься на … ( Кровать. ) Дети: Кровать. Логопед показывает картинку с изображением кровати. Ребята, а для чего нужна кровать? Дети: На ней спят. Логопед: Молодцы, отгадайте следующую загадку. Четыре братца Под одной крышей ютятся, У всех одно имя.  ( Стол. ) Дети: Стол. Логопед показывает картинку с изображением стола. Для чего нужен стол? Дети: За столом едят. Логопед: Правильно, слушайте ещё загадку. Что в доме для одежды дом.  ( Шкаф. ) Дети: Шкаф. Логопед показывает картинку с изображением шкафа. Для чего нужен шкаф? Дети: В нем хранят одежду. Логопед: В  теремке нет стульев, стола, шкафа, кровати. Как называется одним словом все, что должно стоять в квартире? Дети:   Мебель. Логопед: Ребята, а откуда у вас дома  мебель? Дети: Мама и папа купили в магазине. Маша: Как в магазине? В магазине я покупаю хлеб, молоко, а  мебель там не видела. Логопед: Она продается в специальном магазине. Ребята, как он называется? Дети:   Мебельный. Логопед: Ребята, давайте поможем купить Маше  мебель. Дети: Давайте. Логопед: Но сначала нужно в  мебельный  магазин привести разную  мебель. Как мы можем изобразить  мебель? Дети: С помощью счётных палочек, нарисовать на подносе с манной крупой. Логопед: Что вы хотите изобразить и с помощью чего – выбирайте и к работе приступайте. 3166745413385( Дети изображают  мебель  из счётных палочек и на подносе с манной крупой) . 2520951092203185795109220 Логопед: Много  мебели в мебельном магазине. Какую  мебель выбрала Маша, давайте расскажем. 117602034290 Подвижная игра  «Машина кроватка». Вот Машина кроватка, Чтобы спала Машенька сладко, Чтоб во сне она подрастала, Чтоб скорей большою стала.   Р азвести руки в стороны. П рисесть, ладошки под щечку. М едленно подниматься. В стать на носочки, тянуть руки вверх. Логопед: Мебель  Маша с Жучкой купили, Обе дружно решили В  теремочке новом жить, Жучке  терем сторожить. 16998953607435- 90805111760