НОД по аппликации в старшей группе

Задачи:
- Научиться сгибать прямоугольный лист бумаги пополам, совмещая стороны и углы;
- Закрепить умение детей вырезать из квадратов круги;
- Закрепить умение детей выкладывать (в определенной последовательности) на листе картона готовые детали и составлять из них изображения;
- Закреплять навыки аккуратного вырезывания и наклеивания;

Материалы:
1. Раздаточный материал на каждого ребенка:
- Ножницы;

- Салфетки;
- Клеящий карандаш;
- Клеенка;

- Основа (1/2 черного листа картона);

- Геометрические фигуры разного цвета;

2. Демонстрационный материал:
- Иллюстрация взлетающей ракеты;
- Плоскостное изображение ракеты;

- Мольберт, магниты;

Предварительная работа:
- Рассказ о космосе, космонавтах, о праздновании Дня Космонавтики;
- Рассматривание иллюстраций с ракетами;

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Посмотрите, пожалуйста, на наши столы  и скажите, какое у нас  будет занятие? (Будет аппликация)

Воспитатель: Правильно ребята, а теперь отгадайте, что мы будем клеить с вами сегодня:

 

До Луны не может птица

Долететь и приземлиться,

Но зато умеет это

Делать быстрая. (Ракета)

 

Воспитатель:  Молодцы! Мы с вами  будем клеить ракету в космосе.

Воспитатель: А кто мне ответит, почему мы сегодня будем клеить именно ракету? И какой праздник скоро наступает. Подскажите? (День Космонавтики).

Воспитатель: Правильно! 12 апреля во всем мире отмечается День авиации и космонавтики. Это - особенный праздник, потому что в этот день, люди впервые полетели в космос.

Воспитатель: Как мы называем человека, который летает в космос? (Космонавт)

Воспитатель: Как звали первого человека, который полетел в космос? (Юрий Гагарин).

Воспитатель вывешивает картинки с изображением ракет и космонавта Ю. Гагарина.

Воспитатель: Я предлагаю вам сделать аппликацию «Космическая ракета». Она большая и красивая, и состоит из длинного узкого корпуса цилиндрической формы, носовой и хвостовой части. У ракеты есть окна – иллюминаторы.

Чтобы смастерить нашу ракету, у вас на столе есть геометрические фигуры. Скажите, какие это фигуры? (прямоугольник, треугольники, круги.)

 

Воспитатель: Прежде, чем приступим к работе, давайте немного отдохнём:

Физминутка: «Ракета»

Раз, два – стоит ракета,

Три, четыре – самолёт,

Раз, два – хлопок в ладоши,

А потом на каждый счёт:

Раз, два, три, четыре – руки выше, плечи шире,

Раз, два, три, четыре – и на месте походили.

 

Воспитатель рассказывает о последовательности выполнения работы:

- Берем прямоугольник оранжевого цвета - это будет корпус ракеты без носовой части. Дальше приклеиваем его на нашу орбиту под углом так, будто ракета летит в космос.

- Берем большой треугольник - это нос ракеты, который приклеиваем выше прямоугольника (корпуса).

- Берем 2 круга - это иллюминаторы ракеты, приклеиваем на сам корпус ракеты, в которые смотрит космонавт.

- Имитируем огонь, который вырывается из сопла ракеты. Вырезаем по линиям. Приклеиваем ниже корпуса.

 

Воспитатель: Перед началом нашей работы, вспомним и повторим правила пользования ножницами.

Правила безопасной работы с ножницами:

1. Ножницы во время работы класть сбоку кольцами к себе, чтобы не уколоться об их острые концы. Лезвия ножниц в нерабочем состоянии должны быть сомкнуты.
2. Передавать товарищу ножницы нужно кольцами вперёд с сомкнутыми лезвиями.
3. При работе с ножницами не размахивать руками, следить, чтобы они не падали на пол. Не класть на край стола.

Правила безопасной работы с клеем:

1. Клей – опасное химическое вещество. При работе с ним необходимо соблюдать осторожность.
2. Работая с клеем, пользуйтесь кисточкой.
3. Излишки клея необходимо убирать салфеткой.

 

Воспитатель: Молодцы! Теперь приступаем к работе и самостоятельно сделаем аппликацию «Космическая ракета».

Оказывает индивидуальную помощь затрудняющимся детям.

Воспитатель: Молодцы ребята, спасибо за ваше старание, теперь мы с вами сделаем небольшую космическую зарядку:

А сейчас мы с вами, дети,
Улетаем на ракете.
На носочки поднимись,
А потом руки вниз!
Раз, два, три, четыре,
Вот летит ракета ввысь!