Путешествие волк и 7 козлят

Путешествие в сказку «Волк и семеро козлят» Конспект занятия по физической культуре в средней группе Задачи: Создать условия для развития двигательных умений детей в прыжках с продвижением вперед; для о тработки навыка ползания по гимнастической скамейке, с опорой на ладони и колени. Учить детей принимать правильное исходное положение при подлезании под дугу в группировке. Воспитывать в детях чувство уверенности в преодолении препятствий. Вызвать у детей эмоциональный отклик на участие в игровом занятии. Оборудование: дуги 2 штуки, обручи плоские 6 штук, ручеёк, шапочки козлят, костюм волка и козы для взрослых. Ход занятия. Вводная часть: Инструктор: Дети, вы сказки любите? ( да) . Сегодня мы с вами будем не ребятами, а козлятками. Покружились, покружились И в козлят мы превратились! ( дети кружатся, воспитатель – надевает шапочку Козы) Стоит в поле теремок, дверь закрыта на замок. В домике козлята спят, сладко носики сопят. Рано утром все вставали и зарядку выполняли. Вышли козлята в лес гулять свои ножки поразмять. Ходьба в колонне по одному. По лужку гуляли, ножки поднимали. Ходьба с высоким подниманием колена. 1, 2, 3, 4, 5 на носках идем гулять. Ходьба на носках На полянку поспешим, Друг за другом побежим. Бег по кругу. Основная часть: В зал входит мама- коза: Ребятушки, козлятушки, ваша мама пришла, молочка принесла. Я по вам очень соскучилась и хочу поиграть. Игра «Шёл козёл по лесу» Мама – коза. Мои милые сыночки и послушненькие дочки, Мама в лес густой пойдет. Грибов, ягод принесет. Дверь закройте на крючок, а не то вас съест волчок. Инструктор. Ушла коза в лес, а козлята не послушались маму и опять на полянку побежали играть. Дети под музыку бегают, танцуют и веселятся Инструктор. В олк – зубами щелк, жил в лесу. Он не спал, не дремал, быстро к козлятам прибежал. В зал входит волк Волк. Сколько козлят, сейчас я пообедаю. Игра «Волк и козлята» Дети разбегаются по залу, волк их догоняет Инструктор: Увидели козлята волка, испугались и решили бежать домой. Но возвращаться козлятам домой придётся другим путем. И м предстоит перепрыгнуть речку, перепрыгнуть болото по кочками и пролезть под упавшим деревом. ОВД: 1. Перепрыгивание через ручеёк 2. Прыжки из обруча в обруч. В прыжках внимание уделяется на то, чтоб дети держали ноги вместе, приземлялись на носочки, чуть согнув ноги в коленях, руки стояли на поясе. 3. Подлезание под дуги в группировке. Когда дети подходят к дуге, воспитатель на примере подготовленного ребенка показывает, как необходимо под нее подлезть. Встать как можно ближе к дуге, ноги поставить вместе, присесть, руки положить на колени. Продвинуть впереди стоящую ногу вперед, затем наклонив голову пронести ее под дугой и вставая подтянуть к себе вторую ногу. После выполнить хлопок над головой. Инструктор: Козлята быстро преодолели все препятствия, но волк был еще быстрее и обогнал козлят. Спрятался он за деревом, стал их поджидать и заснул. Козлятам надо пройти тихо мимо дерева, чтоб не разбудить волка. Взяли козлята веревку и связали волка. Игра перетягивание каната – Козлята б ыли ловкими и хитрыми. Прибежали они к маме и больше без нее в лес не ходили. Заключительная часть: Инструктор: Вот и сказочке конец. Кт о сказку слушал – молодец! Покружились, покружились И в ребят мы превратились!