НОД по ЗОЖ

НОД: «Помоги Зайке сберечь здоровье».      Программное содержание:   формировать у детей первоначальные навыки охраны жизни и здоровья; на основе ситуационных моментов формировать умения детей делать выводы о безопасности жизнедеятельности;  воспитывать чувство взаимовыручки, стремление оказывать помощь друг другу.   Ход НОД:      Воспитатель предлагает поговорить о здоровье. Раздаётся стук в дверь, появляются два мальчика, одетые в костюмы Знайки и Зайки. Зайка одет небрежно: пальто расстегнуто, шнурки развязаны, шарф размотан.      Они здороваются с детьми. Зайка зовет детей гулять. Знайка предлагает остаться на занятии и послушать. Он обращает внимание детей на внешний вид Зайки и говорит, что, одеваясь таким образом,  Зайка вредит своему здоровью. Знайка предлагает детям объяснить Зайке, что он, торопясь, сделал неправильно и почему, предлагает помочь Зайке.      Воспитатель хвалит детей за помощь Зайке, уточняет ответы детей:  развязаны шнурки- можно наступить на них и упасть;  расстегнуто пальто- можно простудиться; не завязан шарф -   он может зацепиться за что- нибудь, и ребенок упадёт.     Далее воспитатель разбирает некоторые ситуации,  когда нужно вести себя осторожно, беречь здоровье:  - как пройти по мокрому полу, чтобы не поскользнуться;  - как спускаться по лестнице;  - как одеваться, собираясь на прогулку.      Зайка предлагает неправильные варианты, воспитатель побуждает детей объяснить ему правила, затем предлагает детям показать все это, собираясь на прогулку. Сказочные герои читают стихотворение- сове т и провожают детей на прогулку: Надеваете пальто, Нужно сразу сделать что? Пуговицы застегнуть, А потом уже и в путь. Вы надели башмаки- Завяжите все шнурки! Чтоб в дороге не упасть Чтобы в лужу не попасть. Неприятностей не ждите. Лучше в зеркало смотрите! И тогда не упадёте, Ничего не разорвёте.