Конспект «Вселенная. Космос»

« Вселенная. Космос» Задачи: расширять представления детей о  космосе, планетах, рассказать о работе в  космосе первого космонавта Ю. А. Гагарина; развивать творческие способности; фантазию, воображение; воспитывать уважение к труду  космонавтов. Ход занятия: Светятся звезды, светятся. Даже порой не верится, Что так велика Вселенная В небо смолист о- черное Гляжу, все забыв на свете. А все- таки это здорово, Что ночью нам звезды светят. Дети, весь необъятный мир, который находится за пределами Земли, зовут  космосом.   Космос  называют и другим словом- Вселенная. Наблюдали ли вы за ночным небом? Как вы представляете себе размеры Вселенной? Что вы там видели? Что вы почувствовали в это время?   Космосу, или Вселенной нет конца и предела. Вселенная наполнена бесчисленным множеством звезд, планет, комет и других небесных тел. В  космосе носятся тучи космической пыли и газа. В этой межзвездной пустыне царит  космический холод и мрак. В  космосе нет воздуха. Рассмотрим карту" Звездного неба" . В безоблачный ясный вечер все небо усыпано множеством звезд. Они кажутся маленькими сверкающими точками, потому что находятся очень далеко от Земли. На самом деле звезды- это огромные раскаленные газовые шары, похожие на Солнце. Во Вселенной нет ни одного небесного тела, которое бы стояло на месте, все они движутся. Нам кажется, что звезды неподвижны, но они несутся в мировом пространстве с огромной скоростью по своему пути. Во Вселенной существует строгий порядок, и ни одна из планет или звезд не сойдут со своего пути. Слово" космос" обозначает" порядок" , " строй" . Опыт" звезды светятся постоянно" Материал: дырокол, картон, белый конверт, фонарик. Ход опыта: пробейте дыроколом в картоне несколько отве рстий. Вложите в конверт картон, находясь в хорошо освещенной комнате, возьмите в одну руку конверт с картоном, а в другую фонарик. Включите фонарик на расстоянии 5см- посвятите на обращенную к вам сторону конверта, потом на другую сторону. Итог опыта: дырки в картоне не видны через конверт, когда вы светите фонариком на освещенную к вам сторону, но становятся хорошо заметными, когда свет направлен с другой стороны. Со звездами происходит тоже самое, днем они светят тоже, но небо становится настолько ярким из- за солнечного света, что свет звезд затмевается. Игра" назови планеты" Игра с карточками" собери созвездие" 12 Апреля 1961 года Юрий Алексеевич Гагарин проложил дорогу к звездам. Он стал первым человеком, совершившим полет в  космос. Впервые в истории человечества был выведен на орбиту вокруг Земли  космический корабль " Восток" с человеком на борту. Всего 108 минут продолжался полет, но Гагарин доказал, что человек может работать в  космосе. Ребенок читает стихотворение: В  космической ракете С названием" Восток" Он первый на планете Подняться к звездам смог Поет об этом песни Весенняя капель Навеки будут вместе Гагарин и апрель. Первым  конструктором, создавшим ракету был С. П. Королев. о н воплотил в жизнь мечты всех предыдущих поколений. Королев упорно и настойчиво шел к главной своей цели- созданию корабля, пилотируемого человеком. 12 апреля 1961г. наступил самый счастливый день в его жизни. Игра" собери ракету" После старта Ю. А. Гагарина прошло много лет, за то время многое изменилось в  космонавтике: и техника стала мощнее, и  подготовка экипажей сложнее, и программа работы на орбите обширнее.   к осмические  корабли стали многоместными, а на орбиту одновременно могут отправляться сразу несколько человек. Интересно, а Вы хотите  быть космонавтами? Для этого мы должны  быть здоровыми и воспитать в себе силу воли, дисциплинированность, собранность, внимание, ответственность. Я предлагаю всем проверить, насколько развито ваше внимание. Отгадайте загадки: - летательный аппарат, на котором летали герои в сказках. ( ковер- самолет) - летит птица- небылица, а внутри народ сидит. ( самолет) - летательный аппарат, на котором летают инопланетяне. ( тарелка) - заворчу, зажурчу, в небеса улечу. ( вертолет) - летательный аппарат Баб ы- Яги. ( ступа) Игра- импровизация" обитатели  космоса" ( плавные движения  космонавтов  в невесомости под музыку) В конце  занятия  ребенок читает  стихотворение: Чтоб к неведомым далям стремиться, Чтобы  космос к себе подчинить, Надо много работать и много учиться. Надо честно, по совести жить.