Конспект занятия:число и цифра 6

Занятие по ФЭМП в детском саду. Старшая группа. Тема: Число и цифра 6

Программное содержание: закрепить знание образования числа шесть; познакомить с цифрой шесть, учить называть числительные по порядку, правильно соотносить числительные с предметами; учить словами определять положение предмета: «рядом», «сбоку», находить в окружении предметы четырёхугольной формы; развивать внимание, выдержку, умение выслушивать своего товарища; упражнять в согласовании числительных один, одна с существительными (по теме «Перелётные птицы»).
Демонстрационный материал: плакат с разноцветными квадратами; цифры до шести; мяч.

Раздаточный материал: карточки с цифрами от одного до шести, рабочие тетради, цветные карандаши.

Ход занятия

1. Образование числа шесть.
   Цифра 6
   На доске цифры 1, 2, 3, 4, 5. Дети называют их. Воспитатель предлагает поместить на доску один квадрат.
   - Сколько квадратов на доске?
   Справа в столбик поместить два квадрата.
   - Сколько квадратов во втором столбике? Покажите цифру два.
   Рядом справа поместить три (потом четыре, пять) квадрата.
   - Сколько квадратов в третьем столбике? В четвертом? В пятом? Покажите цифру.
   - На сколько больше (меньше) квадратов в четвертом столбике, чем в третьем?
   - Сколько квадратов в пятом ряду?
   - Если мы добавим один квадрат, сколько их станет?
   - Какое число больше: пять или шесть? На сколько шесть больше пяти?
   - За какой цифрой должна стоять цифра шесть? Показать цифру 6.
   Воспитатель читает фрагмент стихотворения С. Я. Маршака «Веселый счет».
   Цифра шесть - дверной замочек:
   Сверху крюк, внизу кружочек.
   2. Игра «Молчанка».
   Карточки с цифрами у детей. Дети выполняют задания, поднимая нужную карточку.
   -Сколько пальцев на руке? Какое число больше: два или три? И т. п.
   3. Гимнастика для глаз.
   Игра «Буратино».
   Буратино своим длинным носом рисует. Все упражнения сопровождаются движениями глаз.
   • «Солнышко» - мягкие движения носом по кругу.
   • «Морковка» - повороты головы вправо - влево, носом «рисуем» морковку.
   • «Дерево» - наклоны вперед - назад, носом «рисуем» дерево.
   4. Игра «Какой цифры не стало?».
   Дети играют парами. Воспитатель предлагает детям разложить цифры по порядку от 0 до 6. Затем один ребенок в паре закрывает глаза, другой переставляет цифры. Открыв глаза, ребенок отмечает, что переместилось. Дети меняются ролями.
   5. Игра «Не ошибись».
   Дети образуют круг. Воспитатель бросает мяч ребенку и называет число. Ребенок, поймавший мяч, называет следующее число и перебрасывает мяч воспитателю (или кому-нибудь из детей).
   Физкультминутка
   Раз - подняться, потянуться,
   Два - согнуться, разогнуться,
   Три - в ладоши три хлопка,
   Головою три кивка.
   На четыре - руки шире.
   Пять - руками помахать,
   Шесть - на место тихо сесть.
   6. Игра с пальчиками «Дружба».
   Дружат в нашей группе девочки и мальчики
   (пальцы в замок).
   Вместе все подружатся маленькие пальчики
   (касание одноименными пальцами)
   Раз, два, три, четыре, пять - начинай считать опять
   (поочерёдное касание одноимёнными пальчиками, начиная с мизинцев).
   Раз, два, три, четыре, пять - мы закончили считать
   (руки вниз, встряхнуть кистями).
   7. Работа в тетрадях.