Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию в средней группе "Лето для белого мишки"

Конспект образовательной деятельности

по ознакомлению с природным миром

в средней группе на тему:

«Лето для белого мишки» (скачать)

Образовательная область: «Познавательное развитие»                                                                                                         

Подготовила воспитатель:  Донецкая Е.Р.

МБДОУ д/с «Радость» г. Цимлянска

 

                                                                      Программное содержание

Цель: обобщить и систематизировать знания детей о летнем времени года

Образовательные задачи

• Расширять знания детей о  живой т неживой природе в летний период

• Продолжать закреплять навыки работы с клеем.

• Совершенствовать зрительное, слуховое внимание.

Развивающие задачи

• Активизировать в речи описательные прилагательные.

• Продолжать развивать связную речь.

Воспитательные задачи

• Воспитывать интерес к художественному творчеству. Воспитывать интерес к   способам апплицирования, умение доводить начатое дело до конца, самостоятельность при выполнении работы.

Материал: презентация, телеэкран, картон, клей - карандаш, клеенки, салфетки, мольберт.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

                                                                                Ход ОД:

1.Организационный момент:

Собрались все дети в круг

Я - твой друг и ты - мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

-Садитесь на стулья.

-Ребята, если вы отгадаете загадку, то узнаете, кто к нам пришёл в гости!

-Слушайте внимательно, загадка непростая!

Там где холод, снег и лед,
Этот дикий зверь живет.
Он большой, пушистый, белый,
А еще рыбак умелый (Белый медведь)

 

-Молодцы! Посмотрите, к нам в гости пришёл Белый Мишка.

-А в наших лесах живут белые медведи?

-А где они живут?

-Посмотрите на глобус. Кто может показать, где находится Северный полюс.

-А почему Северный полюс изображён белым цветом?

2.Мотивация:

–Ребята, Белый Мишка живёт во льдах. Он мне сказал, что никогда не видел настоящего жаркого лета. Поможем Мишке узнать о лете?

-Но мы не просто расскажем Мишке о лете, но и покажем его.

-А для этого нам нужно отгадать загадки. Готовы?

3.Основная часть:

Разгадывание загадок

Высока и зелена,
Будет скошена она.
Овцы, козы и коровы
Есть ее всегда готовы (трава)

-А какая трава летом? (сочная, зелёная, высокая)

-Какое солнце летом? (яркое, жаркое, высоко поднимается над землёй)

Белоснежными клоками

Вата по небу плывёт.

Если в кучу соберётся,

То на землю дождик льёт.

Объясните мне, ребята,

Как зовётся эта вата? (облака)

-На что похожи облака? (на вату, на мягкую перину, на всё, что угодно)

-А каких насекомых вы знаете? (кузнечик, сверчок, оса, пчела, муравей, мухи, шмели и т.д.)

Быстро вырос над землей
Семицветный мост дугой.
Верх уперся в облака,
Что на небе? (радуга)

-Правильно! А когда она появляется? (после дождя, когда на небе появляется солнце) 

Подскажи – ка мне, дружок,

Кто имеет лепесток,

Стебелёк, листочки,

Разные…. (цветочки) 

-Какие цветы вы знаете? (пионы, ромашки, колокольчики, васильки, незабудки, ирисы, ноготки и т.д.)

После каждого ответа на экране открывается природный объект, вырисовывается картина летней природы.

-Посмотрите, какое у нас лето весёлое получилось! Молодцы!

-А теперь я предлагаю отправиться в лес и немного отдохнуть.

 Видео физкультминутка «На летней полянке»

-Ребята, наш Мишка загрустил, ему пора отправляться к себе домой, на Северный полюс.

-А давайте сделаем ему подарок – изобразим «ЛЕТО» на бумаге. Пусть эта картина напоминает ему о нашей встрече.

Продуктивная деятельность: коллективная работа (аппликация из цветной бумаги)

4.Итог занятия:

-Ребята, вам понравилось наше занятие? А что больше всего?

- Как вы думаете, понравился Мишке наш рассказ о лете? Я уверена, что понравился. Вы обо всём рассказали, ничего не  упустили! Молодцы!