(Ноябрь 2024г.) Конспект ООД по лепке "Букет из осенних листьев".

Ко нспект О ОД в старшей группе по пластилинографии( коллективная работа) . Тема: «Букет из осенних листьев для любимой мамочки ». Задачи: - закреплять знания детей о колорите осени, полученные в процессе наблюдений за природой в осенний период времени; - совершенствовать приемы надавливания и размазывания; - поддерживать желание доводить начатое дело до конца; - развивать мелкую моторику; - воспитывать навыки аккуратности; - воспитывать чувство любви к красоте родной природы. Оборудование:  презентация об осени, вырезанные из белого картона силуэты листьев, пластилин, стеки, доски для лепки, салфетки для рук. Предварительная работа:  наблюдение на прогулках, чтение стихов на осеннюю тему, загадывание загадок, д/ и  «С какого дерева лист? ». Интеграция ОО:  художественное творчество, художественная литература, познание, коммуникация.   Методы и приемы: Дети заходят в группу. Ребята, посмотрите ка к в нашей группе светло и уютно! А светло от наших улыбок, ведь каждая улыбка- это маленькое солнышко, от которой становится тепло и хорошо. Поэтому я предлагаю вам чаще улыбаться друг другу и дарить окружающим хорошее настроение! - Д авайте улыбнемся друг другу и нашим гостям! И пусть хорошее настроение не покидает нас целый день! Придумано кем – то Просто и мудро При встрече здороваться! - Доброе утро! - Доброе утро Солнцу и птицам! - Доброе утро! Приветливым лицам! И каждый становится Добрым, доверчивым! Доброе утро длится до вечера! ( Рассаживаются на места) . Воспитатель загадывает детям загадку: «Упали с ветки золотые монетки. »  ( листья) - Когда опадают листья с деревьев? ( Осенью) . ( На экране появляется картинка осени) . Если осень, каждый знает, В небе листики гуляют. Цветом листья разные Желтые и красные. Воспитатель: - Сегодня мы с вами поговорим об осени. Как вы думаете, какие краски нравятся осени? ( Ответы детей: жёлтые, красные, оранжевые, бордовые, золотые) . Воспитатель: - Скажите, а сколько осенних месяцев? Назовите их по порядку. Какой сейчас по счету осенний м есяц? ( Ответы детей: три месяца: сентябрь, октябрь, ноябрь, сейчас ноябрь- третий месяц осени. ) . Воспитатель: - Молодцы, правильно ответили, а сейчас послушайте загадку: Ветки клена шелестят, Сбрасывают свой наряд. Он у дуба и березки Разноцветный, яркий, броский. ( Осенний лист) Воспитатель: -  Посмотрите на экран и   скажите,  какого цвета становятся листья осенью? ( Ответы детей: жёлтые, красные, немного зеленоватые, коричневые) . - Подумайте,  как называется  явление, когда  листья с деревьев падают на землю? ( Ответы детей: листопад) -  Правильно! Это явление бывает только осенью. Деревья наряжаются в разноцветные уборы, а затем сбрасывают листву. - Кто же из вас подскажет мне, почему листья стали опадать? ( мало света, не хватает тепла, пришла пора, деревья засыпают и т. д. ) . ( Ответы детей) . Воспитатель: - Правильно, ребята. Молодцы! - Сейчас мы с вами  немного поиграем. Дидактическая игра «Осенние слова». ( дети называют, какая бывает осень) Ответы детей: Золотая, печальная, хмурая, красивая, разноцветная, дождливая, долгая, затяжная, пестрая, теплая, холодная, ранняя, поздняя, средняя, хорошая, дивная, задумчивая, замечательная, интересная, величавая, унылая, очаровательная, тихая, невеселая, таинственная, скучная, грустная, ласковая. Осень принесла нам листочки. Посмотрите, с каких они деревьев? ( С березы - березовый, с дуба – дубовый, с клена – кленовый. ) Физкультминутка «Клён» Ветер тихо клён качает, Вправо, влево наклоняет: Раз — наклон и два — наклон, Зашумел листвою клён. ( Ноги на ширине плеч, руки за голову, наклоны туловища влево и вправо. ) - Р ебята, р ассмотрим наши листочки повнимательней. Кленовый лист во многом ассоциируется у нас с осенью, с ее красотой и неповторимыми красками природы. Какого он цвета? ( Кленовые листья бывают разного цвета. Летом они зелёные, а осенью становятся жёлтыми и красными. На что он похож( на корону) . По краям листа расположены острые зубчики, а верх напоминает царскую корон у. Гимнастика для глаз: А сейчас, а сейчас Всем гимнастика для глаз. Глаза крепко закрываем, Дружно вместе открываем. Снова крепко закрываем И опять их открываем. Смело можем показать, Как умеем мы моргать. Головою не верти, Влево посмотри, Вправо посмотри. - Р ебята, у осени много работы, не успела она раскрасить все листья. Поможем ей? - Чем можно раскрасить листочки? - А еще можно попробовать пластилином. Показ воспитателя. 1) Нужно выбрать необходимые цвета, 2) Затем разноцветные кусочки пластилина наложить на силуэт листика и «вливать» цвет в цвет( не выходя за контур) . 3) Сгладить( размазать) границы соединения пластилиновых пятен разного цвета пальцами. 4) Начинать работу надо от середины к фигурным краям. 5) Раскатать короткую тонкую колбаску желтого( коричневого) цвета- это черешок листика. 6) Стекой нарисовать прожилки у листика. Этот метод называется пластилинография. Пальчиковая гимнастика Раз, два, три, четыре, пять. Будем листья собирать. Листья березы, Листья осины, Листики тополя, Листья рябины, Листики дуба Мы соберем, Маме осенний букет отнесем. - Ребята, можете выбрать понравившийся листик и приступать к работе. Продуктивная деятельность( индивид. п омощь воспитателя) .  - Скажите, Вам понравилось наше занятие? - С какими трудностями вы столкнулись? - Как вы с ними справились? - Что вам показалось самым легким? - Подумайте и скажите, чему вы сегодня научились? Ребята, давайте полюбуемся, какой замечательный осенний букет у нас получился. Какие разноцветные листья. Воспитатель обращает внимание детей на то, что композиция удалась благодаря дружной совместной работе и старанию каждого из них