Мини проект «Весна» Михайлова М.И.

МБДОУ “ Потьминский детский сад”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мини проект «Весна»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатель:

Михайлова М. И.

 

 2015г.

 

Актуальность: помочь детям получить знания о природе, сформировать умение чувствовать ответственность за всю живую природу. Научить беречь и любить природу.

 

Тип проекта: Краткосрочный – творческий – групповой.

 

Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатели группы.

Цель: расширять и обогащать знания о весеннем изменении в живой и не живой природе, развивать умение сравнивать различные периоды весны, воспитывать радостное, заботливое отношение к пробуждению природе.

Задачи:

1. Устанавливать простейшие связи с наступлением весеннего времени года и поведение птиц, состоянием растений;
2. Развивать стремление общаться со сверстниками в процессе игровой деятельности;
3. Формировать потребность в чтении, как источнике новых знаний об окружающем;
4. Развивать мышление, воображение, коммуникативные навыки;
5. Вовлечение родителей в активное сотрудничество.

 

Предполагаемые итоги реализации проекта:

1. Выделять признаки весны (солнышко стало теплее, набухли почки на деревьях);
2. Сформировать  представления о сезонных изменениях;
3. Развивать умения вести сезонные наблюдения;
4. Поддерживать речевое общение, отвечать на вопросы;
5. Иметь представление о правилах безопасного поведения на природе в весеннее время года.

Разработка проекта:

1. Донести до участников проекта важность данной темы.
2. Создать развивающую среду: подобрать материалы: атрибуты для игровой, театрализованной деятельности; дидактические игры, иллюстрированный материал, художественную литературу по теме «Весна».
3. Подобрать материал для продуктивной деятельности.
4. Составить перспективный план мероприятий.

Выполнение проекта

Раздел программы: Игровая деятельность

• Дидактические игры «Когда это бывает», «Что сначало, что потом»,«Угадай, что где растет»,«Весной, летом, осенью»,«Кто летает, прыгает, плавает?».
• Игры-драматизации по сказкам «Заюшкина избушка».
• Подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Перелет птиц», «Карусель»,«Жуки и пчелы»,«Цветочки на полянке»..

Познавательное развитие

• Тематические занятия «Кто больше всех радуется весне?».
• Знакомство с весенними признаками.
•      Рассматривание альбома с перелетными птицами.

 

Речевое развитие

• Составление творческих рассказов на тему «Весна - красна».
• Чтение художественной литературы на тему «Весна»: стихотворения о весне из новогодней сказки «Двенадцать месяцев» С. Маршак; рассказ «Подснежники» С. Вангели; стихотворение «Салют весна» З. Александровой.
• Беседы на тему «Весна», «Весенние радости», «Солнечная капель».

Продуктивная деятельность

• Аппликация на темы «Расцвели любимые цветы».

 

Трудовая деятельность

• Посадка цветов в клумбы, посадка саженцев

 

Работа с родителями

• Консультация «Весна пришла,весне дорогу».