"Матрешка – деревянная игрушка"

Программное содержание:

1. Образовательные задачи:

1.1. Продолжать знакомить детей с матрешкой; дать представление о том, как народные мастера делают игрушки.

1.2. Познакомить детей с материалом, из которого изготавливают матрешки.

2. Развивающие задачи:

2.1. Развивать творческое восприятие, воображение, память, речь, внимание, наблюдательность.

2.2. Развивать умение доводить начатое дело до конца, развивать мелкую моторику.

3. Воспитательные задачи:

3.1. Воспитывать самостоятельность, аккуратность, любовь к народным промыслам.

3.2. Воспитывать вежливое и уважительное отношение к сверстникам в общении.

Материал: Предметные картинки с изображением матрешек, игрушка «матрешка» (5местная, заготовки силуэтов матрешек, готовые детали цветов, листьев, ягод для украшения матрешек.

Словарь: дерево, матрешка, сарафан, платочек, мастера, умельцы, народные, деревянная, яркий, нарядный, красивый, пестрый, разноцветный, румяные, завели, сложить, разобрать, собрать, внутри.

Предварительная работа: дидактические игры с матрешкой; рассматривание матрешки, узоров на ней; рисование матрешек по трафарету.

Ход: Вот пять кукол деревянных,

Круглолицых и румяных.

В разноцветных сарафанах,

На столе у нас живут –

Всех матрешками зовут!

-Ребята, а вы знаете, как появилась первая матрешка? Послушайте. 1-я матрешка появилась в России очень давно, более 100 лет назад. Придумал ее художник Сергей Васильевич Малютин. Он увидел в Японии пустотелую деревянную куклу, в которую вкладывалось несколько таких же кукол, но поменьше.

С. В. Малютин переодел ее в русский сарафан с передничком, яркий платочек, нарисовал красивые глазки и положил на щечки яркий румянец. Назвал он ее старинным русским именем – Матрешей. Игрушка сразу понравилась взрослым и детям. Но самым занятным было то, что в большой кукле пряталось целое дружное семейство матрешек поменьше.

-Ребята, а вы хотите поиграть? Тогда не зевайте, и в кружок скорей вставайте.

Хороводная игра: «Матрешечка – Матрешка»

(по мотиву хороводной игры «Колпачок») .

-А теперь, давайте внимательно рассмотрим матрешку. Какая она (Красивая, нарядная, яркая, расписная) Из чего сделана? Потрогайте (Из дерева). Посмотрите, что есть у матрешки. (Сарафан, фартук, платок) Какой платок? (Яркий, красивый). Какой сарафан (Нарядный). Что на нем изображено? (Ягоды, цветы, листья). Какие цвета использовали мастера? (Яркие, насыщенные, разноцветные) .

-Ребята, а какой секрет скрывает в себе матрешка? (Внутри есть еще матрешки).

Эти яркие сестрички,

Дружно спрятали косички

И живут семьей одной.

Только старшую открой

В ней сидит сестра другая,

В той сестре сестра меньшая,

Доберешься ты до крошки -

Эти девицы (матрешки) .

-Скажите, а как нужно играть с матрешкой (собирать ее, разбирать, прятать) .

Давайте поиграем.

Дидактическая игра «Посчитай и собери».

-Ребята, а вы хотите стать мастерами-умельцами и украсить матрешек сами? Вот у меня целая семья матрешек. Они все сестрички и поэтому очень похожи друг на друга. Матрешки очень яркие, красивые, но им что-то не хватает. Ах, да, у них же совершенно чистые, белые фартуки. Очень скучный наряд для русской матрешки. Давайте мы их сейчас украсим. А чтобы лучше отличить сестричек друг от друга, мы украсим их на свой вкус.

Самостоятельная работа (аппликация) .

Мы приклеим на платочках

Очень яркие цветочки

Завитки, листочки,

Маленькие точки

Постараемся немножко

Станет радостной матрешка.

-Какие матрешки все получились нарядные! .

Как красиво украшены их сарафаны. Давайте поставим всех матрешек в хоровод. Вот так! А сами тоже поиграем.

Подвижная игра: «Матрешкина карусель».

(по мотиву хороводной игры "Карусель")