Проектная деятельность на тему: «Моя семья – моя изюминка»

Автор: Яфарова Гульнара Ринатовна Опубликовано: 2018-02-11 19:31:20

Берегите друг друга,

добротой согревайте!

Берегите друг друга,

обижать не давайте.

Берегите друг друга,

суету позабудьте

И в минуту досуга,

рядом вместе побудьте!

О. Высоцкая

Тип проекта: творческий, информационно-исследовательский

Продолжительность: долгосрочный ( ноябрь-май)

Участники проекта: воспитатели; музыкальный руководитель; родители

Актуальность:

Содержание нравственного воспитания дошкольников включают в себя решение множества задач, в том числе и воспитание любви к Родине, семье, уважительного отношения к своим родителям.

В настоящее время в нашей стране в силу многих причин ослабевают родственные связи, уходят в прошлое традиционное семейное воспитание. Именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей. Ознакомление детей с понятием «семья» невозможна без поддержки самой «семьи».

Современное общество нуждается в восстановлении традиционных семейных ценностей, пропаганде здорового образа жизни. Очень важно, в эпоху инновационных технологий, огромного потока информации, не утратить связь между поколениями. Укреплению родственных связей способствует совместный досуг, а также совместное творчество, результаты которого можно продемонстрировать в детском саду, поделиться опытом с другими участниками образовательного процесса и что-то взять себе на вооружение.

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап.

1) Формирование тематических бесед с родителями:

- «Индивидуальные психологические особенности детей дошкольного возраста»

- «Первые дни в детском саду»

- «Жизнь ребенка, посещающего детский сад»

- «Как общаться с друзьями своих детей»

- «Как помочь ребенку в развитии?»

-«Что значит «слушаться»?»

- «Уважайте «я» своего ребенка»

2) Анкетирование родителей

- Анкета о составе семьи, профессиональной деятельности её членов;

- Анкета «Домашние обязанности»;

- Анкета «Я - воспитатель».

3) Диагностика знаний и представлений воспитанников о своей семье.

4) Индивидуальные беседы с родителями для налаживания партнёрских, доверительных отношений.

Основной этап:

1) Составление плана работы проекта.

2)Внедрение в воспитательно - образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о семье, её происхождении.

3) Оформление выставок.

4) Подобрать материалы, игрушки , атрибуты для реализации проекта.

Заключительный этап:

Презентация проекта.

Перспективный план реализации проекта

№ п/п	Наименование и форма деятельности	Цель	Сроки
1	Чтение и заучивание стихов и сказок о семье. Е. Благинина «Посидим в тишине»; Л.Н. Толстой «Бабушка и внучка»; р.н. сказки «Репка», «Три медведя» и др.	Развивать память, мышление, речь воспитанников, формировать умение воспитанников внимательно слушать произведения.	Ноябрь
2	Прослушивание и разучивание песен о семье совместно с музыкальным руководителем.	Развивать память, внимание, творческое мышление, чувство ритма.	Ноябрь
3	Словесные дидактические игры. «Чья? Чьё?». «Кто старше?».	Развивать речь, логическое мышление.	Ноябрь
4	Знакомство с членами семьи по рисункам (фотографиям). Рассказы воспитанников о своих родственниках.	Формировать представления о семье, знания имен отчеств родственников, развивать мышление и речь.	Ноябрь
5	Сюжетно-ролевая игра «Семья».	Развивать самостоятельность в игре, инициативу, формировать умение воспитанников подражать взрослым, формировать навыки общения в коллективе.	Декабрь
6	Словесная игра «Раз, два, три, четыре. Кто живет у нас в квартире?».	Заучить текст наизусть, повторить имена членов семьи, живущих вместе, активизировать словарь.	Декабрь
7	Фотовыставка любимых питомцев	Закреплять знания воспитанников о домашних животных, формировать умение воспитанников составлять описательный рассказ, формировать навыки бережного отношения к домашним питомцам.	Декабрь
8	Чтение и драматизация сказки «Три медведя».	Развивать словарный запас и творческие способности.	Декабрь
9	Акция по благоустройству участка детского сада.	Привлечь родителей к оказанию помощи в благоустройстве участка для воспитанников.	Январь
10	Изготовление генеалогического древа семьи.	Расширять знания воспитанников о членах семьи.	Январь
11	Чтение и драматизация сказки «Волк и семеро козлят».	Развивать словарный запас и творческие способности.	Январь
12	Спортивный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья!»	Привлечь родителей к совместному досугу. Сблизить детей и родителей. Развивать спортивный азарт, чувство единства.	Февраль
13	Фотовыставка «Папина профессия».	Формировать у воспитанников уважение к труду, обратить внимание на разнообразие профессий. Развивать речь, словарный запас.	Февраль
14	Оформление альбома «Любимое занятие членов семьи (наше хобби)». Родители совместно с детьми составляют маленький рассказ о семейном хобби. А затем воспитанники в группе рассказывают об этом.	Объяснить понятие «хобби». Показать как по- разному можно проводить ободное время.	Февраль
15	Изготовление открыток для любимых пап.	Развитие творческих способностей детей, желание сделать приятное близким людям.	Февраль
16	Чтение и заучивание пословиц и поговорок о семье.	Формирование семейных ценностей. Развитие памяти и логического мышления детей.	Март
17	Прослушивание и заучивание песен и стихов о любимой мамочки и бабушки	Воспитывать любовь к близким людям.	Март
18	Фотовыставка «Мамочка, моя любимая».	Воспитывать бережное и заботливое отношение к близкому человеку.	Март
19	Праздник, посвященный Международному женскому дню.	Развивать творческие способности детей, побуждать родителей совместно с детьми участвовать в праздничных мероприятий.	Март
20	Интервью воспитанников «Семья глазами ребёнка»	Развивать речь воспитанников, закреплять знания воспитанников о семье.	Апрель
21	Выставка генеалогических деревьев.	Расширять знания воспитанников о членах семьи.	Апрель.
22	Заучивание пальчиковых игр о семье.	Развивать память и мелкую моторику кистей рук воспитанников.	Апрель
23	Выставка работ «Золотые руки мамочки моей»	Развивать творческие способности. Воспитывать интерес к творческой деятельности.	Май
24	Заучивание стихов про семью.	Развивать речь и память воспитанников.	Май
25	Праздник «Моя семья»	Развивать творческие способности воспитанников.	Май

Ожидаемые результаты:

- повысить активность участия родителей в мероприятиях детского сада;

- сформировать доверительные, партнёрские отношения между воспитателями, воспитанниками и их родителями;

- привлечь внимание детей к истории, традициям своей семьи;

- раскрыть творческие таланты воспитанников и их родителей.

Предыдущие материалы

Следующие материалы