Осень.09.09.21г

 «Осень»

Дети должны знать:

• названия осенних месяцев, основные приметы осени;
• изменения, происходящие осенью в растительном и животном мире;
• чем занимаются осенью люди, как одеваются;
• отличительные особенности ранней и поздней осени.

Дети должны уметь:

• обобщать, сравнивать признаки, конкретизировать понятия, выделять основные приметы осени, анализировать явления, использовать имеющиеся знания об осени в решении задач, выполнении упражнений, заданий;
• интересоваться явлениями живой и неживой природы.

Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами «Назови ласково» (детям от 5 лет)

Дождь — дождик, дождичек,        солнце — солнышко,

лужа — лужица,        дерево — деревце,

ветер — ветерок,        лист — листок, листик, листочек,

туча — тучка,        лес — лесок,

сад — садик,        птица — птичка.

Образование множественного числа существительных в родительном падеже «Один — много» (детям от 6 лет)
Месяц — месяцев,        дерево — деревьев,

дождь — дождей,        фрукт — фруктов,

лужа — луж,        овощ — овощей,

урожай — урожаев,        листья — листьев,

сад — садов,        птица — птиц,

огород — огородов,        слякоть — слякоти,

зонт — зонтов,        лес — лесов.

Согласование существительного и прилагательного «Скажи со словом "осенний"»

Небо (какое?) — осеннее,

ветер (какой?) — осенний,

аллея (какая?) — осенняя.

Упражнение продолжают со словами: солнце, туча, дождь, цветы, лес, погода, сапоги, день, утро, пальто.

Образование качественных прилагательных «Назови, какая погода?»

Какая погода бывает осенью, если идет дождь? — дождливая,

... дует ветер — ветреная;

если на улице холодно, какая погода? — холодная;        

если пасмурно — пасмурная,

... сыро — сырая,

... хмуро — хмурая,

... солнечно — солнечная,

... ясно — ясная.

Образование множественного числа глаголов, существительных и прилагательных «Один — много» (скажи по образцу) (детям от 5 лет)

Наступил осенний день — наступили осенние дни, 

на дереве желтый лист — на деревьях желтые листья,

плывет темная туча — плывут темные тучи,

стоит большое дерево — стоят большие деревья,

идет холодный дождь — идут холодные дожди,

дует сильный ветер — дуют сильные ветры,

висит теплая куртка — висят теплые куртки,

летит птичья стая — летят птичьи стаи.

Поиск соответствующего понятия «Я начну, а ты закончи»

Люди осенью одеты, (во что?) — ... ;

школьники идут с портфелями (куда?) — ... ;

листья на деревьях стали (какими?) — ... ;

цветы на клумбах (что сделали?) — ... ;

птицы улетают (куда?) — ... ;

звери делают на зиму (что?) — ... ;

люди собирают в лесах, садах, на полях и

огородах (что?) — ....

 

Николай Сладков

Осень на пороге

- Жители леса! - закричал раз утром мудрый Ворон.

- Осень у лесного порога, все ли к её приходу готовы?  Как эхо, донеслись голоса из леса:  - Готовы, готовы, готовы...  - А вот мы сейчас проверим! - каркнул Ворон.

- Перво-наперво осень холоду в лес напустит - что делать станете?  

Откликнулись звери:  - Мы, белки, зайцы, лисицы, в зимние шубы переоденемся!

 - Мы, барсуки, еноты, в тёплые норы спрячемся!  

- Мы, ежи, летучие мыши, сном беспробудным уснём!

 Откликнулись птицы:  - Мы, перелётные, в тёплые края улетим!  

- Мы, оседлые, пуховые телогрейки наденем!  

- Вторым делом, - Ворон кричит, - осень листья с деревьев сдирать начнёт!  - Пусть сдирает! - откликнулись птицы.

 - Ягоды видней будут!

 - Пусть сдирает! - откликнулись звери.

 - Тише в лесу станет!  

- Третьим делом, - не унимается Ворон, - осень последних насекомых морозцем прищёлкнет!  

Откликнулись птицы:  - А мы, дрозды, на рябину навалимся!  

- А мы, дятлы, шишки начнём шелушить!  

- А мы, щеглы, за сорняки примемся!  

Откликнулись звери:  - А нам без мух-комаров спать будет спокойней!  - Четвёртым делом, - гудит Ворон, - осень скукою донимать станет!

Туч мрачных нагонит, дождей нудных напустит, тоскливые ветры науськает. День укоротит, солнце за пазуху спрячет!

 - Пусть себе донимает! - дружно откликнулись птицы и звери.

- Нас скукою не проймёшь! Что нам дожди и ветры, когда мы в меховых шубах и пуховых телогрейках! Будем сытыми - не заскучаем!

 Хотел мудрый Ворон ещё что-то спросить, да махнул крылом и взлетел.  Летит, а под ним лес, разноцветный, пёстрый - осенний.  Осень уже перешагнула через порог. Но никого нисколечко не напугала.

Вместе с детьми разбирает значение слов «мудрый», «оседлые» (птицы), «осень на пороге» (осень совсем близко), «день укоротит» (сделает день короче), «шелушить».

 

Вопросы по содержанию рассказа.

           - Как белки, зайцы и лисицы встречают осень?

- Что делают осенью ежи и летучие мыши?

- Куда и почему улетают перелётные птицы?

- Чем питаются оставшиеся зимовать птицы?

- Как вы думаете, почему в лесу станет тише, когда опадут листья?

- Почему летний шум листвы, кажется нам весёлым, а осенний печальным?

Игра «Чего не бывает осенью?»

• Дети загорают, купаются.
• Под ногами шуршат листья.
• Набухают почки, распускаются листья.
• Люди собирают урожай овощей и фруктов.
• Солнце светит ярко, греет сильно,
• Птицы собираются в стаи и улетают на юг,
• Дети надевают шапки, валенки, куртки и пальто,
• Бабье лето, паутинки летают по воздуху,
• Дети ходят в резиновых сапогах  по  лужам,
• Белка собирает шишки и орехи,
• Медведь спит в берлоге,
• Дети строят кормушки для птиц,
• Деревья сбрасывают листву,
• Колхозники собирают урожай яблок, орехов, винограда,
• Дни короткие, темнеет рано,
• Первый звонок в школе,
• В лесу собирают грибы и сушат  их на зиму,
• Льёт сильный дождь
• Дети катаются на санках, коньках.
• Дикие животные запасают корм.

Прослушать предложения и ответить на вопросы.

• Наступила золотая осень. Осень какая? (Осень золотая.)
• На небе серые тучи. Тучи какие? (Тучи серые.)
• Моросит холодный дождь. Дождь какой? (Дождь холодный?)
• Мало светит осеннее солнце. Солнце какое? (Солнце осеннее.)
• Желтые листья падают на землю. Листья какие? (Листья желтые.)
• Земля похожа на красивый ковер. На какой ковер? (На красивый ковер.
• Почему говорят, что осенью земля похожа на красивый ковер?