"Консультация на тему: «Планирование патриотических уголков в группах ДОУ».

Консультация на тему: «Планирование патриотических уголков в  группах ДОУ».

Выполнила воспитатель подготовительной группы Хайтбаева Н.Х

 

Изучение родного края– основа воспитания патриотизма. На сегодняшний день становится очень важным звеном в развитии ребенка-дошкольника. Образование за последние несколько лет сделало колоссальный скачок в своем развитии, и методы и формы работы с детьми в направлении патриотизма существенно изменились Работая в уголках, дошкольники смогут применить на практике знания, которые они получили при посещении музеев, во время экскурсий по городу Ульяновску. Быть патриотом – значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества. Это сложное чувство возникает еще в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру, и формируется в ребёнке постепенно, в ходе воспитания любви   к своим ближним, к детскому саду, к родным местам, родной стране. Дошкольный возраст как период становления личности имеет свои потенциальные возможности для формирования высших нравственных чувств, к которым, и относиться чувство патриотизма.

Идея воспитания патриотизма и гражданственности, приобретая все большее общественное значение, становиться задачей государственной важности. Основополагающим фактором является национально - региональный компонент.

Для более эффективной работы по воспитанию патриотизма дошкольника необходимо, чтобы он, прежде всего, осознал себя членом семьи, потом горожанином, потом гражданином России и только потом жителем планеты земля. Идти надо от близкого к далёкому. Мне хотелось бы более подробно остановится на ознакомлении дошкольников с родным городом.

Целью педагогической деятельности является организация педагогического процесса, способствующего формированию нравственно-патриотического воспитания детей через ознакомлением с родным городом.  Реализовать данную цель можно через решение следующих задач:                                                                                                                                                                                                                                                                           • создание условий для развития у ребенка патриотических чувств, любви и привязанности к своей семье, дому, родному городу;

• предоставление возможности дошкольникам почувствовать себя маленькими горожанами, участниками жизни города; • знакомство с городом, его историей, памятниками и достопримечательностями;

закрепление знаний о знакомых улицах, где находится дом, детский сад, пути следования от дома до детского сада;

•воспитание умения видеть красоту родного города, радоваться ей;

воспитание бережного отношения к природе родного края, животному и растительному миру.

Образование за последние несколько лет сделало колоссальный скачок в своем развитии, и методы и формы работы с детьми в направлении патриотизма существенно изменились Работая в уголках, дошкольники смогут применить на практике знания, которые они получили при посещении музеев, во время экскурсий по городу Ульяновску

Цель создания уголков – всестороннее изучение родного края.

В качестве задач определено следующее:

пробудить у детей чувство любви к своему краю, уважение к его традициям и обычаям;

 воспитывать уважение к культуре других народов;

 формировать единство эстетических чувств и нравственных ценностей;

 пробуждать в детях эмоциональную отзывчивость через приобщение к искусству, музыке, литературе, народной культуре;

  развивать потребность в самостоятельном освоении окружающего мира путем изучения культурного наследия разных эпох и народов.

Изучив тщательно педагогическую литературу, я пришла к выводу, что особые формы работы в направлении краеведения просто необходимы в работе с детьми. При этом они должны наиболее точно отвечать целям и содержанию работы по краеведению в дошкольном учреждении:

  приобщение детей к истории родного края, быту, традициям, культуре людей, его населяющих;

  создание игровых мотиваций, соответствующих проблематике;

практические действия с предметами;

музыкально-театрализованная деятельность;

 самостоятельная элементарно-поисковая деятельность;

 

Работа в таких уголках развивает у дошкольников речь, воображение, мышление, расширяет кругозор, способствует нравственному становлению личности, расширяет область социально-нравственных ориентаций и чувств детей, пробуждая любовь к родному краю, России.

 

Патриотические уголки в группах.

Содержание материалов в национальных уголках зависит от возраста детей.

Младший дошкольный возраст (4-й год жизни) .

• Альбомы: “Наша семья”, “Наш детский сад”, “Праздники дома и в детском саду”.

• Художественная литература: стихи о родном крае.

• Папки – передвижки с иллюстрациями: “На природе”, “Растительный и животный мир края”, “Наш край во все времена года”.

• Рисунки детей и взрослых о себе, городе, окружающей природе.

 

• Совместные работы из бросового и природного материала.

• Куклы в русских и татарских  костюмах

 

Средний дошкольный возраст (5-й год жизни) .

• Альбомы: “Наша семья”, “Наш детский сад”, “Праздники дома и в детском саду”, альбом “Моя Россия”

• Папки - передвижки: «Праздники нашего района».

• Листки активности “Мое настроение”, “Моя улица”, “Моя семья”

• Атрибуты музыкально-театральной деятельности: тексты песен, прибауток, музыкальные инструменты (ложки, трещотки и т. д.) .

• Аудио и видеокассеты о природе родного края.

• Поделки из бросового и природного материала, сделанные руками детей и взрослых.

Старший возраст (6-7-й годы жизни) .

• Альбомы: “Наш детский сад”, “Наша семья”, “Наш город” “Россия” (города, костюмы, песни, национальная кухня) .

• Художественная литература (стихи, рассказы) .

 

• Флаг, гербы и другая символика района, поселка, России.

 

• Рисунки детей о жизни в детском саду, дома, о различных праздниках и т. д.

 

Выставки работ родителей и детей “Мы живем в Ульяновске, “Моя Родина - Россия”. Эта работа ведется систематически во всех возрастных группах. Педагогический коллектив детского сада в своей работе использует различные формы по знакомству детей с родным районом и родной страной: целевые прогулки, экскурсии, беседы, наблюдения, дидактические игры, чтение художественной литературы и т. д. Эта работа ведется в организованной деятельности, совместной деятельности взрослого с ребенком и в самостоятельной детской деятельности.

 

Дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном крае. Чтобы детям было интересно знакомиться с историей края, его достопримечательностями, надо уметь преподнести материал доходчиво, понятно, эмоционально, начиная с того, что детей окружает, что они могут непосредственно наблюдать, постепенно расширяя круг знаний. Знакомя детей с родным краем можно решить следующие задачи:

 

 

 

 

 

В старшем дошкольном возрасте увеличивается объём знаний о родном крае. Дети знакомятся не только с достопримечательностями родного края, но и с его историей.

 

Знакомство с родным краем продолжается и на занятиях по изобразительной деятельности.

 

Работа с детьми по ознакомлению с родным краем ведётся и в книжном уголке, где выставляются книги познавательного характера (иллюстрации о природе родного края, фотоальбомы современного города и исторические фотографии) .

 

В процессе всей работы у дошкольников воспитываются чувства восхищения, гордости за свой родной край.

 

В младшем дошкольном возрасте детям еще трудно представить себе наш город. Поэтому знакомство с ним начинаем с экскурсий по близлежащим улицам; с бесед о том, где им приходилось бывать, что интересного они видели; о том, что у каждой улицы есть свое название, а у дома – свой номер.

 

С детьми среднего дошкольного возраста продолжаем работу по данному направлению: прежде всего детей знакомим с районом, на территории которого находится дошкольное учреждение, местоположением, совместно с воспитателем дети совершают небольшие целевые прогулки, обращаем их внимание на красоту улиц, на то, что создано руками человека. Это различные здания, в которых люди живут и работают. Даем представления о том, чем поселок отличается от города.

В старшем дошкольном возрасте увеличивается объем знаний о родном крае. Детей знакомим с историей поселка и его достопримечательностями, героическими страницами истории. Чувства гордости испытывают дети, живущие на улицах, названных в честь знаменитых людей города.

Знакомство с родным городом и родной страной вызывает у детей положительные чувства и эмоции, а также стремление и желание ребенка нарисовать то, о чем только что услышал. Поэтому эта работа продолжается и на занятиях по изобразительной деятельности. Рисунки детей, отражающие сильное и чистое чувство любви к своему родному городу, родной природе позволяют им создать выразительные образы, основанные на своих собственных наблюдениях, а также заставляют задуматься над отношением к миру природы.

На музыкальных занятиях дети приобщаются к русской культуре. Традицией в детском саду стало проведение патриотических праздников: “День защитника Отечества”, “9 Мая – День Победы”, “День защиты детей” и др. «Формирование элементарных представлений детей дошкольного возраста об истории своего государства, традициях и культурном наследии России».

Работа с детьми по ознакомлению с родным краем ведется и в книжном уголке, где выставляются книги познавательного характера, иллюстративно – дидактический материал (иллюстрации о природе родного края, страны, фотоальбомы исторического и современного села, предметы народно-прикладного искусства) .

 

Оборудование уголков в группе по нравственно-патриотическому воспитанию

 

Средняя группа Старшая группа Подготовительная группа

 

Фотоальбомы из ближайшего окружения:

 

«Моя семья», составление «Родословного древо»

 

«Мой детский сад»

 

«Где мы с мамами гуляем» и т. д.

 

Фотоальбомы о достопримечательностях города Ульяновска

 

«Природа родного края»

 

«Промышленность нашего города»

 

«Культурные центры нашего города» и т. д.

 

Фотоальбом о столице нашей Родины 

 

Фотоальбомы о природе России, Ульяновска.

 

Фотоальбомы о центральных городах России и их достопримечательностях

 

Фотоальбомы о крупных городах России о разных странах и континентах и т. д.

 

Портрет президента России

 

Портрет  губернатора Ульяновска

 

Символика России (Флаг, герб, гимн)

 

Символика города  Ульяновска (Флаг, герб)

 

План участка

 

Карта  Ульяновска, карта России.

 

Карта России. Башкортостана.

 

Карта мира, глобус

 

Информация о государственных праздниках (в соответствии с программой) Информация о государственных праздниках (в соответствии с программой)

 

Информация о государственных

 

праздниках (в соответствии с программой)

 

Оборудование уголков в группе по нравственно-патриотическому воспитанию

 

Средняя группа Старшая группа Подготовительная группа

 

• Фотоальбомы из ближайшего окружения:

 

«Моя семья»

 

«Мой детский сад»

 

«Где мы с мамами гуляем» и т. д.

 

• Фотоальбомы из ближайшего окружения:

 

«Моя семья»

 

«Мой детский сад»

 

«Где мы с мамами гуляем» и т. д.

 

• Фотоальбомы о достопримечательностях родного поселка, района:

 

«Природа родного края»

 

«Промышленность нашего района»

 

«Культурные центры нашего города»

 

• Фотоальбом о столице нашей Родины - Москве Фотоальбомы из ближайшего окружения:

 

«Моя семья»

 

«Мой детский сад»

 

«Где мы с мамами гуляем» и т. д.

 

• Фотоальбомы о достопримечательностях родного поселка, района:

 

«Природа родного края»

 

«Промышленность нашего района»

 

«Культурные центры нашего города».

 

Фотоальбом о столице нашей Родины - Москве,  Ульяновска

 

• Фотоальбомы о природе России.  Ульяновска.

 

• Фотоальбомы о центральных городах России и  Ульяновска и их достопримечательностях

 

• Фотоальбомы о крупных городах мира, о разных странах и континентах и т. д.

 

• Портрет президента России Портрет президента России и  Ульяновска

 

• Символика родного города (Флаг, герб) • Символика родного поселка, района (Флаг, герб)

 

• Символика России (Флаг, герб, гимн) • Символика родного города, (Флаг, герб)

 

• Символика России и Ульяновска (Флаг, герб, гимн)

 

• Символика города Москвы   (Флаг, герб)

 

• План участка • Карта России  . • Карта Ульяновска

 

• Карта России

 

• Карта мира, глобус

 

• Информация о государственных праздниках (в соответствии с программой) • Информация о государственных праздниках (в соответствии с программой) • Информация о государственных праздниках (в соответствии с программой)

 Литература:

Воспитание детей на традициях народной культуры / Ватман В. П., - Волгоград, 2008.