Егорова У.В. проект "Мини музей "Ситим"

Познавательный проект « Мини- национальный музей « Ситим » в ДОУ». Одним из принципов содержания образования является регионализация –включение в нем регионального компонента. Национально- региональный компонент обеспечивает право обучения и воспитания детей на родном языке, исходя из принципа “от близкого к длекому неизвестному, от родного порога – в мир общечеловеческих знаний В региональный компонент образовательной программы основной задачей воспитательного процесса является воспитание этнокультурно- ориентированной личности детей, целью которого – формирование у дошкольников национального самосознания, развитие системы общечеловеческих ценностей, понимание роли своей нации. Для достижения этой цели в детском саду с 200 4 разработан познавательный проект « Мини- национальный музей « Ситим » в ДОУ». Вид: познавательный, долгосрочный. Цель данного проекта: Содействовать всестороннему развитию детей, знакомить детей с историей, с основами якутской национальной культуры, с бытом и историей своих предков, формирование у дошкольников патриотических чувств. Задачи проекта: - Обогащать впечатления детей, вызвать яркий эмоциональный отклик при посещении мини- музея; - Формировать у детей познавательный интерес к окружающему миру, истории своих предков. Участниками данного проекта являются: педагоги ДОУ, дети, родители. Создание и размещение мини- музея: При создании музея педагогическим коллективом было определено, что в условиях детского сада невозможно создать экспозиции, соответствующие требованиям музейного дела. Поэтому мы назвали его мини – музей. Часть слова «мини», в нашем случае, отражает и возраст детей, для которых он предназначен, и размеры экспозиций, и определенную ограниченность тематики. Кроме этого, отличительной особенностью нашего мин и- музея является, то что: в настоящих музеях трогать ничего нельзя, а вот в мини- музее детского сада не только можно, но и нужно! Его можно посещать каждый день, пополнять экспозиции и переставлять экспонаты и рассматривать их. Все это выдержано в едином стиле, что способствует развитию не только эстетического восприятия и художественного вкуса у детей, но и возрождению интереса к изучению народных традиций, истории, культуры своего края, родного наслега. Актуальность проблемы воспитания детей в семье на основе этнопедагогических традиций воспитания народа саха остро ощущается в наши дни, когда объективно возрастает роль семьи в во всестороннем развитии личности и гражданском становлении. Нитями она связывает каждого человека с традициями народа, его нравственным и культурным наследием, богатым воспитательным опытом. Мини- музей « Ситим » в МКДОУ «Детский сад №5 «Чэчир » располагается в отдельном помещении. В создании данного музея принимали участия не только творческая группа педагогов ДОУ, но и родители( которые помогали в создании экспозиций музея, пополняя их материалами) . Содержание и экспозиции: - Уголок якутского быта; - История детского сада; - Якутские народные куклы; - Птицы и животные Якутии- Уголок культуры. - Творчество родителей». В структуре проекта мы выделили три этапа. I. Подготовительный этап. Он включал в себя: - Планирование предстоящей деятельности направленной на реализацию проекта; - Разработка модели мини- музея. - Разработка и утверждение «Положения о мини – музее» в МКДОУ «ТДС №5»Чэчир». II. Практический этап( этап реализации проекта) . 1. Создание экспозиций в мини- музее. В 200О году, когда мы организовывали данный мини- музей, он «задумывался» как «Балаган»( история якутского быта) . В процессе работы мини- музей пополнялся новыми экспозициями. В 2009 г. «История детского сада»( за время работы детского сада накопилось много материалов о его «жизни», мы посчитали, что это может быть интересно не только сотрудникам, но и детям. Ведь интерес к «истории» возникает из ближайшего окружения) . Здесь представлены фотоальбомы, воспоминания, рисунки, альбомы пожеланий, сборники стихов для детского сада ветеранов и выпускников, нашего сада. В 2010 году была создана экспозиция «Творчество родителей». Ежегодно родителям в рамках Дня Семьи и в музее проводятся выставки, конкурсы колыбелек « Биьикчээн »( ежегодно в музее родителями вновь поступивших воспитанников, предоставляются разные колыбельки сделанные своими руками, это вязанные, плетеные из бисера, конского волоса, сшитые из кожи и. т. д. ) , « Алгыс бастына », Герб семьи, « Аал Луук маьа »- Родословное жизни, где родители представляют самые разные работы сделанные своими руками в национальном стиле, по результатам которого накапливалось много работ от родителей, что подтолкнуло нас к созданию выставки работ в «Уголке творчества родителей». Таким образом, можно сказать, что совместная работа семьи и ДОУ в развитии этнопедагогических традиций показала высокую результативность 2. Разработка плана работы мини- музея, назначение ответственных лиц за работу мини- музеем. В мини- музее организуются: - Тематические выставки, выставки экспонатов, предметов декоративно – прикладного творчества, якутского быта, народных промыслов, фотографий, предметов быта, и т. д. ; - Игр ы- занятия кружка «Настольные игры предков» 1 раз в неделю в соответствии с планом и расписанием работы кружка, интересам и желанием детей и их родителей. В кружке занимаются дети 5- 7 лет, продолжительность игр- занятий определяется действующим нормативам( СанПин) - Экскурсии в мини- музей, развлечения, посиделки, в соответствии с планом работы; - Свободное посещение мини- музея детьми вместе с родителями в соответствии с расписанием его работы. 3. Разработка содержания экскурсий в мини- музее. - Оформлены материалы по описанию экспозиций( для педагогов) ; - Оформлена подборка конспектов игр- занятий с детьми в мини- музее. III. Заключительный этап( презентация результатов проекта) 1. В рамках ежегодных «Дней открытых дверей» для родителей( организуются открытые игры- занятия с детьми в мини- музее) . 2. В течени и учебного года приглашаются родители на организуемые развлечения, посиделки в мини- музее. 3. По итогам года( май) в мини- музее организуются выставки работ детей и родителей к экспозициям музея. IV. Интеграция образовательных областей. В данном проекте осуществляется интеграция следующих образовательных областей: - «Художественное творчество»( рисование, аппликация) – организуются выставки детских работ в мини- музее; - «Познание» – организуются игры- занятия по ознакомлению с окружающим) ; - «Социализация»- организуются экскурсии по введению детей в мир исторического наследия; - «Музыка»- организуются музыкальные развлечения, посиделки; V. Перспективы работы. - Пополнять план содержания экскурсий в мини- музее; - Оснащение мини- музея видеотекой к экспозициям( работа в данном направлении уже начата и в мини- музее ДОУ имеются отдельные видео материалы к экспозициям) .