"День рождение книги в детском саду"-литературный утренник для детей младшего возраста.

ЛИТЕРАТУРНЫЙ УТРЕННИК Тема: " День рождение книги в детском саду" Зал празднично украшен. В центре стоит «именинница»- самодельная «Малышкина книжка». Дети вместе с воспитателем входят в зал. Звучит «Песенка крокодила гены»( муз. В. Шаинского, сл. А. Тимофеевского) из мультфильма «Чебурашка» в аудиозаписи. Воспитатель: Что такое день рождения? Это радость и веселье, Это песня, шутки, смех, День, который лучше всех! Ребенок: Кто ж сегодня именинник? И кого нам поздравлять? И кому дарить подарки? Как нам это угадать? Воспитатель: Ребята об этом вы узнаете, отгадав мою загадку: Не дерево, а с листочками. Не человек, а рассказывает. Дети: Книга! Воспитатель показывает книгу детям Воспитатель: Чтобы был наш праздник ярок, Дружный маленький народ Именинница в подарок Приготовил хоровод. Все дети встают вокруг книги и исполняют песню «День рождения» Воспитатель приглашает детей познакомиться с содержанием книги. Воспитатель: Что же видят наши глазки? На странице первой – сказка. ( о тветы детей) Догадались, какая сказка здесь нарисована? Дети: Курочка Ряба! Воспитатель: Чудеса творятся тут, Герои сказки оживут. Дети инсценирую т русскую народную сказку «Курочка ряба» Воспитатель: Открываем следующую страницу. На второй странице книжки самолет, лошадка, мишка. Это же ваши игрушки! Вы любите с ними играть и можете много о них рассказать. ( Дети читают стихи А. Барто «Игрушки») А давайте – ка, дети, покатаемся на лошадках. Исполняют песню «Лошадка»( муз. и сл. Е. Макманцевой/ / Макманцева Е. Д. Детские забавы. - М. : Просвещение, 1991 г. ) Воспитатель: Ну что же, перевернем следующую страницу. Тише, тише не шумите. Видите, детишки, - Ночь и мишки крепко спят На странице книжки. Посмотрите, как сладко спит мишка. Но среди мишек встречаются шалунишки, которые совсем не хотят спать. Вот послушайте стихотворение. Медведица ласково сына качает, Малыш веселится, малыш не скучает. Он думает, это смешная игра, Не зная, что спать медвежатам пора. Как же нам помочь медведице уложить спать непослушного сынишку? ( Ответы детей) Правильно, надо спеть колыбельную. ( дети исполняют песню «Спи мой милашка»( муз. Е. Темичеевой, сл. Ю. Ост ровского) . Воспитатель: Вот четвертая страница, А на ней, ребятки, Дарит книжка малышам, Разные загадки: В дупле живет да орехи грызет( белка) Длинное ухо, комочек пуха. Прыгает ловко, грызет морковку. ( з аяц) Я зеленый как трава, Моя песенка « ква – ква »( лягушонок) Плаваю под мостиком и виляю хвостиком. ( р ыбка) Я шарик пушистый, белею в поле чистом, А дунул ветерок – остался стебелек. ( о дуванчик) После отгадок дети прыгают, как белки, квакают, как лягушки, дуют на воображаемый одуванчик. Воспитатель: Открываем следующую, пя тую страницу. Что за странная страница, Ничего здесь нет! Тут, наверное, ребята, Кроется секрет… Ребенок: Этот день мы долго ждали, Мы рисунки рисовали. Из бумаги, красок ярких Мы готовили подарки. Воспитатель: Что за праздник без подарков? Все старались от души, Не жалели красок ярких Для рисунков малыши. И пускай рисунки эти, Что готовились не зря, Нашей книжке дарят дети – Ее лучшие друзья. Родители по очереди выносят рисунки на тему «Обложки любимых книг», кратко о них рассказывают и помещают на страницу книги. Воспитатель: Вот как мы нарядили нашу книгу. Она стала еще интереснее, краше. Ребята, давайте скажем книге теплые ласковые слова. Дети: Мы сегодня говорим: Спасибо, книга наша! Нет любимее тебя, Интересней, краше. За то, что учишь добру нас и ласке, За песни, стихи, за загадки и сказки, За весь разноцветный и сказочный мир – Спасибо! Спасибо тебе говорим. Воспитатель: Книга говорит, что ей понравились ваши слова и подарки и ей тоже хочется вас порадовать. Она дарит вам интересные сказки в память о себе и своем дне рождения. Под веселую музыку дети уходят из зала. В группе вместе с родителями устраивают чаепитие.