Лепка из соленого теста: "Гусеница"

Цель:

Развитие творческих способностей детей посредством нетрадиционных техник ручного труда. Лепка из солёного теста "Гусеница "

Задачи:

1. Познакомить детей с новым видом художественной деятельности - лепкой из солёного теста.

2. Расширить представление детей о предметах, материалах, их свойствах, способах их применения. 

3. Развивать мелкую моторику рук, творческое воображение.

4. Развивать конструктивное мышление, сообразительность. 

5. Воспитывать бережное отношение к животному и растительному миру. 

6. Формировать эстетический вкус. 

Материалы: 

Солёное тесто (разделённое на количество детей), дощечки, стеки, баночки с водой (для склеивания деталей из теста), кисточки, картинки с изображением гусеницы и других насекомых, готовая поделка из теста. 

Солёное тесто- натуральный материал, экологически безопасный, пластичный и приятный на ощупь. Чтобы приготовить солёное тесто необходимо смешать 200 г муки, 200 г соли и 125 мл воды, взбивая массу до тех пор пока она не станет однородной и эластичной.

 Ход занятия:

1. Беседа с детьми о насекомых, рассказать о многообразии их видов, продемонстрировать картинки. 

Прочитать стихотворение С. Антонюк:

Мохнатая гусеница 

По листикам ползёт,

Она- листочков пленница, 

Грызёт их и грызёт. 

Уже прогрызла все кусты, 

На дерево забралась, 

Уж очень листики вкусны, 

Жаль, мало их осталось.

Воспитатель: У нас сегодня необычное занятие. Мы будем лепить гусеницу из солёного теста.Оно очень мягкое и эластичное. Чтобы узнать из чего состоит тесто, нужно отгадать загадки. 

1. Из меня пекут ватрушки, и оладьи и блины. 

Если месите вы тесто, положить меня должны (мука) 

2. Чтобы лился дождик с неба, чтоб росли колосья хлеба, 

Чтобы плыли корабли-жить нельзя нам без ... (Воды) 

3. Отдельно я не вкусна, но в пище каждому нужна (соль)

Объясняется техника лепки, наглядно демонстрируется процесс изготовления поделки.

Для того чтобы слепить гусеницу кусок теста делится на пять больших кусочков и два маленьких кусочка для рожек. Из пяти кусочков катаем пять шариков, а из маленьких колбаски. Все детали склеиваем водой при помощи кисточки. Аккуратно выкладываем на листочки и даём высохнуть нашей гусенице.

В процессе занятия необходимо следить за правильным использованием приёмов лепки и верной передачей формы. По окончании работы поместить всех вылепленных гусениц на зелёные листочки. Полюбоваться замечательными поделками вместе с детьми, похвалить их:"Какие замечательные гусеницы у нас получились!" Самоанализ детей, анализ занятия воспитателем.

Физкультминутка "Гусеница"

Этот странный дом без окон 

(Медленно поворачиваются вокруг себя) 

У людей зовётся "кокон ". 

Свив на ветке этот дом, 

(Вращают руками) 

Дремлет гусеница в нём. 

(Ладошки под правой щекой) 

Спит без просыпа всю зиму. 

(Ладошки под левой щекой)

Но зима проходит мимо-

(Взмахи руками вверх)

Март, апрель, капель, весна...

(Хлопки руками на каждое слово) 

Просыпайся, соня-сонюшка! 

(Подтягиваются) 

Под весенним ярким солнышком 

(Рисуют руками солнышко) 

Гусенице не до сна 

(Грозят пальцем) 

Стала бабочкой она! 

(Бегут по кругу, машут руками, как крыльями)