Аппликация с использованием нетрадиционных техник (обрывная мозаика) "Медвежата"

Цель: познакомить детей с одним из видов аппликации - обрывной аппликации (мозаики) из бумаги.

Задачи: развивать внимание и интерес к животному миру и его многообразию; воспитывать любовь к обитающим в естественной среди животным; развивать у детей мелкую моторику, усидчивость, точность, аккуратность в работе.

Материалы: иллюстрация медвежат, цветная бумага (чёрного, коричневого, жёлтого цвета), фломастеры, заготовки медвежат (контур на бумаге), клей, кисти для клея. 

Ход занятия:

Вводная часть.

Воспитатель: Ребята, у нас сегодня необычное занятие.

Отгадайте загадку: 

В перевалку зверь идёт, 

По малину и по мёд.

Любит сладкое он очень, 

А когда приходит осень, 

Лезет в яму до весны, 

Где он спит и видит сны.

(Медведь)

Воспитатель: Ребята, что Вам известно о медведях? (Ответы детей)

Основная часть. 

Воспитатель: Давайте с вами рассмотрим семью медведей (показ иллюстрации) 

Расскажите, какие они? (Дети дают характеристику внешних данных медвежат: цвет, части тела и так далее) 

Воспитатель: 

Расскажу я вам, детишки, 

О большом и грозном мишке. 

В тёмном он лесу живёт, 

Любит ягоды и мёд, 

Ловит рыбу мишка ловко, 

И рычит он громко- громко,

Щиплет травку на лугах,

Нагоняет мишка страх: 

Очень сильный и большой, 

Только он совсем не злой. 

Ты к нему не подходи, 

Лучше стороной пройди. 

Нагуляет мишка жир-

Летом у медведя пир.

Должен он запас иметь, 

Ведь зимой заснёт медведь. 

И проспит он до весны, 

Будут сниться ему сны. 

А когда придёт весна, 

Мишки будет не до сна!

Воспитатель: Ребята, вы сегодня узнали много интересного о медведях. А теперь, прежде чем мы приступим к изготовлению поделки "медвежата", я предлагаю вам немного поиграть! 

Физкультминутка "Медвежата"

Медвежата в чаще жили,

Головой своей крутили, 

Вот так, вот так, 

Головой своей крутили. 

Медвежата мед искали, 

Дружно дерево качали. 

Вот так, вот так, 

Дружно дерево качали. 

А потом они плясали, 

Дружно лапы поднимали 

Вот так, вот так, 

Дружно лапы поднимали.

Практическая часть: 

1. На листе карандашом нарисован медвежонок. 

2. Заготавливаем кусочки бумаги, для этого обрываем кусочки бумаги нужного размера. 

3. После обрывания бумаги приступаем к наклеиванию кусочков, заполняя контур медвежонка.

4. Когда все детали будут наклеены, нужно дождаться высыхания клея. 

5. Нарисовать глазки, носик и рот.

Заключительная часть. 

Воспитатель: ребята, давайте вспомним, какому животному было посвящено наше занятие, что нового и интересного вы узнали и чем мы с вами сегодня занимались? (Ответы детей)